苏科版八年级物理下册第七章第二节《静电现象》学案.doc
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1、2、 静电现象学案班级_姓名_【学习目标】 1.通过实验了解静电产生的基本条件; 2.通过探究电荷间的相互作用,了解电荷有两种,知道电荷间相互作用规律; 3.通过大量的静电现象图,了解生活中常见的静电现象. 4.通过学习“STS”,了解我国古代对静电的认识. 思考静电的本质.【学习重难点】知道电荷间相互作用规律【学习过程】(一)体验你有没有见过如图这样的情景,你想亲身体验一下吗? 这是什么现象呢?(二)探究1、探究哪些物体容易摩擦起电.器材:各种尺、各种笔、头发、衣服、纸等问题:(1)哪些物体容易摩擦起电? (2)什么条件下,容易产生摩擦起电现象? (3)选择相同材料的物体能摩擦起电吗?实验结
2、论: (1)_(干燥/潮湿)的_(相同/不同)物体相互摩擦容易产生电.如:_. (2)物体摩擦产生的“电”,在物理学上称为_. 带有电荷的物体称为_.它对轻小物体有_力. 这就是摩擦起电现象.2、探究电荷间相互作用的规律猜想与假设:玻璃棒和橡胶棒产生的电荷_(相同/不同).实验设计: 表格设计:序号带电体现象(吸引/排斥)1玻璃棒与玻璃棒234实验结论:结论1、玻璃棒和橡胶棒产生的是_(相同/不同)电荷; 物理学中,把与丝绸摩擦过的玻璃棒产生的电荷称为_电荷,符号_; 把与毛皮摩擦过的橡胶棒产生的电荷称为_电荷,符号_.结论2、同种电荷相互_,异种电荷相互_.(三)应用例题1:如图,一个带正电
3、的轻小物体,当把与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它时,小球将被_(选填:“吸引”、“排斥”,下同);当把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近它时,小球将被_;当把不带电的塑料尺靠近它时,小球将_.例题2:验电器是利用_的原理制成的.它的作用是:_.【课堂练习】1、物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶所带的电荷称为_电荷;电荷间的相互作用规律是_. 2、台式电脑使用一段时间后,为保证电脑的稳定性,需要打开主机 箱盖除尘,这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了_,可以 _轻小物体,所以灰尘会附着在扇叶上.3、有三个带电体甲、乙、丙,已知甲与乙会相互吸引,乙与丙会相互排斥,若丙带正电,则甲带_电,乙带_电(选填:“正”或“负” ).
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