第一节-区域和区域差异教案.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date第一节-区域和区域差异教案课题课题1、1区域和区域差异第1课时教学目标1.能够说出不同区域的自然要素,初步掌握比较区域的差异的基本方法,增强归纳探究能力的培养;2.以我国的区域差异为例,从地图上提取信息,列出中国三大自然区自然环境的区域差异,探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因,树立人地协调的观念;重点中国三大自然区自然环境的区域差异,并探讨其原因,难点比较区域的自
2、然环境的差异,并探讨其原因;归纳探究能力的培养。教 学方 法讲述法、分析类比法。多媒体辅助教学。板书设计第一节 区域和区域差异一 、区域和区域差异1.区域级区域差异的概念二、中国三大自然区的划分及自然环境的差异1.东部季风区2.西北干旱半干旱区3.青藏干旱区 第一节 区域和区域差异 教学设计 教学过程:(引入)我们的生活与区域有关,我们经常听说省、自治区、直辖市、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的用语。(提问)什么是区域 ?区域是如何划分的?如何描述一个区域的地理特征?一 、区域和区域差异:1、概念:区域指一定范围的地理空间,它具有一定的地理位置和可量度的实体;区域内自然、社会等要素间
3、相互联系,使区域保持一定的相似特征2、特点 (1)有一定的面积、形状、范围、级别、界线(2)有明确的区位(3)内部特征相对一致区域的级别有高有低,划分的指标也不尽相同3、划分指标单一指标:自然要素、人文要素的某一方面。综合指标:多种要素思考:经济区域、社会区域、文化区域的划分是依据什么进行的?经济条件:产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等社会条件:政治、文化、交通、人口、民族与宗教等自然区域的划分是依据自然特征的差异来进行的?自然条件: 地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等4、区域差异:两个或多个区域之间的差别。5、区域研究的重点:区域发展的自然条件、社会经济条件及其
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