浅谈怎样建设一个和谐的班级.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date浅谈怎样建设一个和谐的班级浅谈怎样建设一个和谐的班级构建和谐班级体 促进学生快乐成长吴双伟 班级是学校教育、教学的基本组织形式,班级工作是学校工作的基本组成部分,和谐的班集体,能够促进班风、学风的形成,能够提高学生的学业成绩,能够健全学生人格,能够让学生健康成长。那么如何创建和谐班集体呢?下面本人结合自己的班主任工作实践,粗浅的谈一谈怎样建设一个和谐的班级。首先,做一
2、个和谐的班主任。所谓和谐的班主任是指尊重学生,言语温和,不能随意大发脾气。对于学生的错误能够容忍并能心平气和的去为学生分析。当学生请假时,要先询问情况再决定。同时,我认为,作为班主任,我们必须让学生时时刻刻都能感受到我们在关注他们,关注这个班级。不管这个班多么的稳定,我们要经常进班看一看,哪怕是我们进班里没说一句话,就看了一眼,肯定比一天不照面要强的多,因为学生知道你在,他们也知道不管有什么事可以找你帮忙,班干部也有了底气。因此我觉得做到腿勤对一个班主任来说也很重要。其次,要培养和谐的班级管理干部。班干部既是班主任的班级“代言人”,又是班级的精英团队,她们可能成绩平平,但一定要思路清晰、待人谦
3、虚、办事利索。我在安排班干部时,就打破了所谓的只有“优秀生”、“尖子生”才能当班干部的观点,大胆选用做事果断,责任心强的学生,不论成绩。比如我们班的李梦茹,虽然成绩一般,但是对班级班级工作是认真负责,我安排她当卫生委员,她在检查卫生时,能细到每一块瓷砖,只要不合格,必须返工,因此,学生打扫卫生也变得细心了。还有史金月,为人正直,也是成绩一般,我安排她做纪律委员。在工作中,我还充分信任每个班干部,大胆放手让他们展开工作并进行悉心的指导。如在工作前让他们把自己的想法和老师说说,给提出一些建议或意见,在工作中我经常询问工作进展的情况,让班干部感觉到班主任老师是他们的坚强后盾,增强了他们的自信心。我定
4、期要求班干部对自己的工作进行总结,然后我对他们的工作进行全面总结,提出表扬和鼓励,以及需要改进不足的地方。每当组织一些大型的活动,如主题班会、运动会等一定要把班干部召集起来,让他们发表自己的意见,想怎么搞,有了方案后在讨论是否可行,哪些细节需要改进,拍板后注意周密布置,仔细分工,让班干部明确自己的职责,各司其职,活动后,我及时进行总结,谈一谈得失,为以后搞活动积累经验。总之,让学生参与班级管理,不仅充分调动了同学们的积极性、增强了自信心和主人翁责任感,而且培养锻炼了他们管理班级的能力,让他们在学习和管理的双重过程中健康、全面和谐的成长。第三,要健全和谐的班级管理制度。“没有规矩,不成方圆”,要
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