浅谈教师如何提高自身专业素养.doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除浅谈教师如何提高自身专业素养作者:熊承珊来源:读写算2014年第12期教师是人类文明的传播者和智力资源的开发者,是塑造未来一代的灵魂工程师,是传播科学知识的艺术家。教师作为文化科学知识的传授者,作为年轻一代个性的塑造者以及青少年儿童的示范者,肩负着培养教育下一代新人的艰巨而神圣的重任,教师个人专业素养的高低直接影响着教育教学的质量,关系着国家与民族的发展和振兴。教师的专业素养应包含以下几方面内容:教师的科学文化素养、教师的能力素养、教师的道德素养和教师的人格素养。在教育教学过程中,开发智力,实现教学目的,主要以学科知识和技能传播的方式进行。作为一
2、名合格的教师,在知识结构方面必须要具备渊博扎实的专业知识、广泛深厚的文化科学基础知识;在能力方面要勇于探索锐意改革,锤炼高超的教学艺术;同时,还应具备高尚的人格,时时发挥表率,处处为人师表。一、厚积薄发,以渊博的学识取信学生“学高为师,身正为范”。在学生心目中,教师犹如知识的化身,教师具有丰富的知识是教好学生的前提条件,这就要求教师要知识渊博,见多识广。教师要具有科学文化知识和专业技能,有严谨的治学态度,丰富的知识积累,不仅能全面系统地掌握本学科的知识,而且还应懂得其他学科知识,教师要让自己成为“杂家”,努力实现文理学科的交叉,文化课与专业课的交叉,力争做到精通多门学科。只有知识广博精深,才能
3、驾驭教学,课堂上才能居高临下,左右逢源,讲透了本学科知识的同时交待了相关学科的知识,使学生达到全面发展,这就要求教师不仅要有合格的学历,而且更要重视工作中的学习。学习是永无止境的,做教师的更要善于学习,勤于学习,朝着兴趣广泛的方面发展,以自己渊博的学识水平取信学生。二、锐意创新,以高超的教学艺术吸引学生课堂教学是教学工作的主要环节,课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学将直接关系到教学效果的好与坏。教师的技巧在于能够集中学生的注意力并保持他们的这种注意力。教师的课堂授课要有一定的艺术性,从而调动学生学习的主动性和积极性,使学生感到上课是一种乐趣,一种享受,使学生在乐趣中获得知识。这就要求教师具有
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