2020年秋期九年级物理培优补差工作计划.docx
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1、2020年秋期九年级物理培优补差工作计划一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成物理基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批物理尖子,挖掘他们的潜能,从培养物理能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和能力,以便在测试中取得好的成绩,并能协助老师进行补差活动,提高整个班级的物理素养和物理成绩。二、学生情况分析本级学生从纪律来看还可以,学习的气氛也比较正常,整体尖子生较少,但中坚力量较强大,学困生比往届少,接过来以后感觉培优压力比较大。另外差生的
2、存在是必然的,他们在给别人造成影响的同时也直接影响了自己的发展,虽然如此,对这一届仍抱有较大期望。三、差生差的原因差生各有差的原因,有的是基础太差,知识欠缺多,有的是智力方面的因素,有的是受社会大环境的影响,有的是学习没有动力,更谈不上积极性欠主动性,对学习毫无兴趣,甚至有厌学的情绪,表现在学习上就是懒惰成性,教师布置的课堂作业都不想做,略微好点的是抄袭、照搬照抄,消极对付在校时间纯属应付公事,当一天和尚撞一天钟,这部分学生不仅学习上不用功,反而还影响班内其他同学,想学习的同学也受到他们极大的制约,所以导致师生对他们较为反感,但是越是这样,他们越是严重,形成恶性循环,差得越来越差,两极分化的现
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- 2020 年秋期 九年级 物理 补差 工作计划
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