认识计算机硬件-信息技术-教学设计方案.doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除教学设计方案案例名称认识计算机硬件科目信息技术教学对象七年级学生提供者课时1课时一、教材内容分析本节课内容是在学生通过小学阶段学习,已经从外观上初步认识了计算机硬件的基础上,进一步认识CPU、硬盘、内存条、主板等主机箱内的基本硬件及其作用,了解信息处理工具的核心硬件。本单元是初中信息技术学习的起点,为以后的信息技术学习打下良好的基础,因此除了学习相关知识外,更应注重培养学生的自主探究学习、小组协作学习能力。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)(1)七年级学生通过自主探究学习和展示活动,了解计算机主机箱内的硬件组成,并能说出不同硬件的名称;
2、(2)了解计算机主机箱内硬件的基本功能和作用;(3)增强自主探究、合作互助和交流表达的能力。三、学习者特征分析1.本学期面对的是初一的新生。2.虽然他们在小学就已经接触过计算机,并认识了计算机的外部设备,但他们绝大部分同学没有见过主机箱内的硬件。3.观察主机箱内的硬件,产生学习兴趣,通过分组交流了解主机箱内硬件的功能和作用,以达到本课的学习目的。四、教学策略选择与设计兴趣引导 任务驱动五、教学环境及资源准备六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、创设情境、导入新课指着计算机实物,问学生这是什么? 对,电脑,大家的都认识;家里面有电脑的同学举一下手,请其中一位同学说说他家里的电
3、脑买回来时都哪些东西(指硬件)有没有同学告诉我怎样才能算一台电脑,或者说怎么样的电脑才能用?带着这样的问题开始我们今天的课:认识计算机硬件学生回答异口同声地回答电脑。有多位同学举手有主机,显示器回答的同学很少。打开课件利用学生感兴趣的话题激发兴趣,使学生整堂课都能保持积极的心态去探索新知。二、任务一:演示课件通过播放课件进行演示:我们从外面能看到有这台电脑,接下让我们来看一下这些是什么东西?出现一台显示器对,它的作用是什么呢?出现一个键盘、鼠标这个是-出现一个音箱,出现一台主机对,一台电脑的好坏最关键的就要看这个主机了,你们看主机像不像一个箱子?它里都装些什么东西?你们知道吗?出现:CPU、主
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