细菌真菌和生物的多样性-山东省东平县实验中学中考生物二轮复习课件 (共38张PPT).pptx
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1、1、姑姑体细胞内的染色体组成为_,其中一条X染色体一定来自于_。2、姑姑体细胞内的性染色体组成为_。,3、卵细胞内的染色体组成为_。4、卵细胞内的性染色体组成为_。,5、精子内的染色体组成为_。6、精子内的性染色体组成为_。,44+XX,父方或母方,XX,22+X,X,22+X或22+Y,X或Y,1、双眼皮由基因A控制,父亲为单眼皮,母亲为双眼皮,女儿为双眼皮,父亲、母亲和女儿的基因组成分别是_,夫妇再生个双眼皮男孩的几率是_。,父:aa、母:AA或Aa、女儿:Aa,50%或25%,2、如果父母双方的基因组成均为Aa,其后代的基因组成可能有_种类型,分别是_,若他们的孩子表现为能卷舌,则这个孩
2、子的基因组成为_,这个孩子携带有a基因的几率为_。,三,AA、Aa、aa,AA或Aa,2/3,3、若A对a为显性性状,则一女子为Aa,她会产生_种生殖细胞,为_。,两,A或a,复习提纲,1、你能用肉眼看到细菌或大多数真菌吗?我们应该怎样观察呢?,2、什么叫菌落?如何区分细菌菌落和真菌菌落?,3、培养细菌菌落和真菌菌落的一般方法步骤?,5.细菌和真菌的分布范围?什么环境中不可能有细菌真菌?,6.细菌和真菌的生存的基本条件?某些细菌生存的特殊条件?,4.接种前为什么要高温消毒?接种时为什么要用无菌棉棒?,7.为什么利用泡菜坛制作泡菜时要加盖,还要用水封口?,1、最先发现细菌存在的人是.“微生物学之
3、父”是_,为什么?通过严谨的科学实验证明了_。,4、大多数细菌细胞内没有_,只能利用生活,并把_分解成_,他们是生态系统中的者。,2、观察细菌时要借助_或_,细菌的形态有_。细菌都是单细胞的吗?,3、细菌和动植物细胞结构上最主要区别是:细菌虽有_集中的区域,却没有_,被称为_生物。,5、细菌的生殖方式是_生殖,6、_是细菌的休眠体,对环境有较强的抵抗力。,7、细菌无处不在的原因是_和_。,微生物学之父-巴斯德,新鲜肉汤放几天,变质了,大量细菌是怎样产生的?,自然发生论,细菌是由肉汤自然产生的,巴斯德,几天后,细菌是由原来已经存在的细菌产生的,DNA,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,细胞膜,
4、细胞核,细胞质,细胞壁,叶绿体,细胞质,1,2,3,5,6,1,2,3,4,6,5,2,1,4,3,5,6,细胞壁,细胞膜,细胞核,液泡,基本结构,细胞壁,细胞膜,细胞核,DNA,1、环境适宜时,细菌每30分钟生殖一代,假设你手上有100个,4小时后细菌的数目是多少?,2、你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯,来抑制有害细菌的繁殖呢?,例:在外科手术器械消毒时,应该以能够杀死()为标准,芽孢,复习提纲,1、列举常见的真菌?真菌都是多细胞的吗?举例说明。,2、酵母菌的细胞结构包括_。它有真正的_,叫_生物;没有_,只能靠现成的_生活,营养方式是_。,3、多细胞的真菌菌体由_构成,菌丝分两种:_和
5、_。,5.青霉的孢子位于_的顶端,呈_色。,6.制作孢子印时,会发现与_排列一致的_状的孢子印。,4.蘑菇的菌体也由_构成,地上部分叫_,由_和_组成。,(二)霉菌(多细胞个体),青霉菌,曲霉菌,青霉曲霉,青霉:菌丝直立,顶端成扫帚状,颜色,青绿。曲霉:顶端成球状,菌丝呈放射性排列。红、黑、黄等。,直立菌丝,营养菌丝,菌盖,菌褶,菌柄,菌丝,蘑菇的结构图,1,2,3,4,子实体,5,复习提纲,2、细菌真菌能够把动植物遗体分解成_、_和_,这些物质又能被_重新利用,制造_。可见,细菌真菌对于自然界中_等物质的循环起着重要的作用。,1、细菌真菌在自然界中的作用有哪些?,3、引起植物和人患病的细菌真
6、菌营_生活,从_吸收营养物质。列举使人和动植物患病的细菌或真菌。,5.根瘤菌将_转化成植物可吸收的_,而植物则为根瘤菌提供_。,6.思考P82的技能训练中的三个讨论题。生物防治包括_、_、_,意义是_。,4.什么叫共生?例举共生的例子。,分解者,物质循环,一、作为分解者参与物质循环。,为了实现人类移居月球的梦想,北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统,人类生活所需的物质,可以在该系统内循环再生。下图是“月宫一号”密闭舱内的碳循环示意图(注:和表示气体),请根据图回答:(1)密闭舱内的实验人员属于该生态系统中的者。(2)人在密闭舱内能够生存,主要是由于绿色植物通过作用为人类提供食物
7、和。(3)是植物光合作用的原料之一,它主要来自密闭舱内的生物通过呼吸作用,在细胞质中的内产生。(4)一般地说,生态系统中生物种类和数目越多,生态系统的结构越(填“简单”或“复杂”),其自我调节能力就越。,消费,光合,氧气,线粒体,复杂,强,4如图表示生物圈中碳循环的过程,请据图回答(1)图中A、D分别代表哪类生物?A_;D_(2)图中可以代表呼吸作用这一生理过程的标号是_(3)写出图中的一条食物链_(4)在维持生物圈中碳-氧平衡方面,我们可以做些什么?_,植物,细菌真菌,ABC,植树造林,3如图为生态系统的碳循环示意图,“甲-戊”表示生物成分,“A-D”表示生理或化学反应过程,“”表示碳的流动
8、方向请据图分析作答:(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是_,因为它能将大气中的二氧化碳通过_(填字母)转化为有机物,进而通过多条途径进行碳循环(2)碳参与物质循环的主要形式是_,生物体内的碳返回无机环境的途径有_(填字母)(3)写出该生态系统中的食物链:_(4)自工业革命以来,人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加,大气的温室效应也随之增强,已引发全球气候变暖等一系列严重问题据图分析,降低大气中二氧化碳含量的措施有:,阅读P84的演示实验,回答问题;,热水容易破坏酵母菌的活性,4、你观察到的实验现象有哪些?,3、为什么要将容器放到温暖的地方?,5、得出的实验结论是?,2、为什么要放糖?
9、,酵母菌的生长繁殖需要有机物,酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度,有气泡产生,气球慢慢变大,酵母菌分解葡萄糖产生大量的二氧化碳,其实这过程就是一种什么现象?,发酵,阅读P85的制作米酒,回答问题;,3、为什么要将蒸熟的糯米放到微热时在与酒曲均匀的搅拌?,4、为什要将容器密封好?,6、为什么在制作米酒时要尽量少打开容器?,5、为什么要将容器放到温暖的地方?,7、米酒制作成功的现象是?,温度过高容易破坏酵母菌的活性,1、酒曲中所含的微生物包括_和_?,酵母菌,霉菌,2、酿酒的原理是:利用酒曲中的曲霉先将淀粉分解成_,在经过酵母菌分解_产生酒精。,葡萄糖,葡萄糖,5、置于旺火上蒸熟的作用是什么?相当于细
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