五年级班主任工作计划〔二〕-班主任工作计划.docx
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1、五年级班主任工作计划二-班主任工作计划班主任工作计划五年级班主任工作计划二五年级班主任工作计划二班主任|分类:班主任工作计划五年级班主任工作计划二一、指导思想在长期的班主任工作中,使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。教育家叶圣陶先生讲过:教育是什么,往简单的方面讲就是养成良好的习惯。良好的班风是学生各种习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风。怎样促进良好班风的建设,发展学生的个性呢?我制定下面计划:二、情况分析:本班共有41位学生,本班学生活泼好动、聪明能干、进取心强。行为习惯方面:学生能根据一日行为规范来做,但由于年龄太小,因而自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成
2、习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要教师同学提醒。学习情况:大部分学生基础差,思维不活跃,作业能认真完成,在学习上没有相互竞争意识。还有部分学生没有良好的学习习惯,品德情况:大部学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但也有些学生会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。本班的班级凝聚力在上学期的基础上有所加强,同学们都具有了很强的集体荣誉感。三、工作目的:1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲
3、卫生的好学生。4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中遭到教育。5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。四、详细措施:1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的终生发展都是受益非浅的。本学期,我继续从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好(三项竞赛评价新标准)、(小学生守则)、(小学生日常行为规范),使学生逐步构成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,真正地提高学生素质,不使一个学生落伍。2、老师要充分利用好学校的各种软硬件,以构建良好的班风学风。如教室的宣传栏、墙报、校运会、班会等,培养学生自自信心和集体观念,加强班级凝聚力,进而营造良
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