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1、一年级家长会数学教师发言稿4篇-家长会家长会一年级家长会数学教师发言稿4篇一年级家长会数学教师发言稿4篇班主任|分类:家长会一年级家长会数学教师发言稿第1篇尊敬的各位家长:大家下午好!感谢大家能抽出时间来参加家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学老师马教师,我们今天坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会,从数学学习和学习习惯等方面,和大家一同讨论,恳请大家批评指正。数学是一门枯燥的学科,要想孩子爱上数学,就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评,让孩子获得成功体验;二是让孩子多动手摆一摆,画一画,听一听
2、,剪一剪。激发孩子的学习兴趣。从前几周的课堂表现和作业反应情况来看,大多数孩子能按时按要求完成作业,在老师的鼓励和精心组织下能坚持听课,积极发表本人的意见,但也还有一部分学生没有良好的数学学习习惯,对数数,写数、比拟多少大小等都还有一定困难,需在今后多加强。对于一年级的学生来讲,成绩虽然重要,但是好成绩是暂时的,有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们如今多花点精神放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。由此可
3、见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听能够提高学习效率。一年级孩子比拟好动,有的上课难免要开小差,到如今还需要教师经常提醒,往往有时知识课堂上没学会,所以,孩子回家后,家长能够问问他今天学会了什么,你发言了吗?让孩子讲一遍当天的学习内容,同时也到达了稳固新知的作用。有时家长还能够请孩子出今天学到的题目来考考本人,让孩子当小教师的经过,也是温习稳固的经过。2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子,认真完成作业是稳固和深化所学知识,培养数学能力的重要环节。通过作业能够看出孩子在校的学习情
4、况和对学习的态度。所以,从如今起,就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子学习是不是抓紧时间了,是不是认真书写了,从小建立起学习的责任感,即便是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候,家长要教育孩子:按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不能边写边玩,更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外,写完作业之后,要养成让孩子本人整理书包、带好一切学惯用品;将签字和作业按固定的位置放好,以便老师第二天的检查。3、养成独立考虑不怕困难的习惯;我们要让孩子从小
5、养成勤于动脑,独立考虑的习惯。而理解数学知识,解决数学问题是一种艰辛的认识活动,期间会碰到各种各样的困难,只要引导孩子努力克制,才能从小培养和锻炼他们的意志。4、最基本的一些习惯,比方,正确的坐姿和书写姿势,书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。这就需要你们家长的大力支持和协助。在此,我想给大家几点建议:1、学具家长们都准备了,天天必需要带的是,小棒,学具盒,小彩笔,直尺,小棒10根一捆,捆好,先带2捆就行。所有的文具只要实用就行,切忌玩具化、高档化。另外,一年级孩子极易弄丢学惯用品。针对这一点,家长可帮孩子在每件学惯用品上均写好名字。2、监督孩
6、子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成,要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子,一定要让孩子写工整,可参考课本16页。建议每位家长天天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感遭到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。3、天天请你帮助孩子念念题,由于孩子有很多不认识的字,有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问,这样可以以起到监督作用。4、请各位家长一定要重视孩子动口讲,动手摆的作业,并及时签字就是签上您的名字。孩子们一天学的什么东西,当作是向您的汇报,可以以当作是亲子游戏,在快乐的气氛中,也稳固了今天所学的知识。5、20以内加
7、减法是本学期的重点,建议家长能够给孩子制作一套口算卡片:加减法各一套。等学到相应知识之后,天天回家练一遍。我们的目的只要一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏,还望各位家长多提珍贵意见。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作,谢谢大家对我们教育工作的支持。我愿与大家携手,让孩子们度过愉快的一年级。一年级家长会数学教师发言稿第2篇各位家长:大家下午好!非常感谢各位参加这次家长会。我是本班的数学老师王教师,我想借今天的家长会,从数学学习习惯方面和需要家长配合的方面,和大家一同讨论,恳请大家批评指正。一、良好学习习惯的养成数学知识就象是链条,每一节都环环相
8、扣。一年级是打基础的阶段,学好这一部分基础知识是相当重要的。要学好知识,对于一个6、7岁的孩子来讲,关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦构成,将会使孩子受益终生。这就需要我们学校和家长的共同配合与教育。1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听能够提高学习效率。天天一节数学课,短短40分钟一定要好好把握。一年级孩子比拟好动,上课难免要开小差。所以,孩子回家后,家长能够问问他今天学会了什么,你发言了吗?让孩子讲一遍当天的学习内容,同时也到达了稳固新知的作用。2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子,认真完成作业、培养学生认真完
9、成作业的习惯。是稳固和深化所学知识,培养数学能力的重要环节。通过作业能够看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以,从如今起,就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子学习是不是抓紧时间了,是不是认真书写了,从小建立起学习的责任感,即便是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候,家长要教育孩子:按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不能边写边玩,更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。3、养成独立考虑不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑,独立考虑的习惯。而理解数学知识,解决数学问题是一种艰辛的认识活动,期间会碰到各种各样的
10、困难,只要引导孩子努力克制,才能从小培养和锻炼他们的意志。4、常规的一些习惯。比方,正确的坐姿和书写姿势,书写工整。格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。二、需要家长配合的有:1、学具准备方面,要求孩子天天必需要带的是:铅笔、橡皮、直尺,两个中字本写数字。所有的文具只要实用就行,切忌玩具化。2、监督孩子按时、专心完成作业。建议每位家长天天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感遭到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。3、请各位家长一定要重视孩子动口讲,动手摆的作业,并及时
11、签字就是签上您的名字。孩子们一天学的什么东西,当作是向您的汇报,可以以当作是亲子游戏,在快乐的气氛中,也稳固了今天所学的知识。4、20以内加减法是本学期的重点,建议家长能够给孩子制作一套口算卡片:加减法各一套。等学到相应知识之后,天天回家练一遍。我们的目的只要一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望各位家长配合我们的教学工作,谢谢大家对我们教育教学工作的支持。希望各位家长能与我们多沟通,多讨论,等待着在我们的共同努力下,让孩子们度过愉快的一年级。谢谢大家!一年级家长会数学教师发言稿第3篇各位家长:感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会,一年级的数学学习非常重要,此前,
12、孩子已经把握了一些粗浅的数学知识,他们已经能够从1数到100,1000甚至更大,他们也会做一些简单的加减法,那么进入一年级后,孩子将学习系统、严谨的数学知识,这个学期将深化的学习认数,计算,学习书写规范的数字,熟练把握10以内的加减法和20以内的进位加法。当然,除了课本知识,我们愈加注重培养孩子的动手能力、分析问题解决问题能力、计算能力、语言表达能力等等,所以讲一年级数学看似简单,其实意义重大。所以作为数学老师,我想针对数学给各位家长几点建议,对于学生习惯的养成,要做到关注第一次,坚持每一次,一年级的数学知识并不难,对大部分学生来讲都能很容易的把握,但是一年级正是各方面习惯养成的重要时期:首先
13、要培养培养孩子上课认真倾听的习惯。倾听是重要的学习素养,孩子不仅要认真倾听教师的讲课,还要认真倾听其他孩子的发言。一年级的孩子比拟好动,上课难免需要教师常提醒,课堂是短暂的,即使有教师的提醒,还是会有一些孩子不能在课堂上把握,所以,回家后,家长能够询问他今天学了什么,你发言了吗?让孩子当小教师,说说当天的学习内容,还能够让孩子出题来考考本人,既能了解孩子听课水平,还在这个经过中让他稳固了知识。然后就是培养良好的学习习惯1、回家及时自觉地完成作业。(数学几乎天天都有作业)2、让孩子学会本人检查作业。3、自行准备学惯用品。 (如需学具会优蓓通提早通知)关于家庭作业 (1)关注孩子作业的认真程度。由
14、于一份作业的认真程度,体现了孩子做作业时的专心程度。孩子的作业认真,讲明他在写作业时,是用心的,是专注的,作业所能到达的效果就会非常好,假如作业非常潦草,讲明孩子写作业时,是漫不经心、浮躁的,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用途。所以假如孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。 (2)帮扶有度一年级的孩子认字少,题目中的字不认识是正常的,我们要求家长读题给孩子听,其实我们很多家长已经开场让孩子本人读题,假如您的孩子识字量大,这样是最好的,假如孩子识字量少能够让孩子读题,当孩子碰到不认识的字问时,您只要告诉这个字怎么读就能够了,有些家长生怕孩子不明白,把题目用大白话翻译给他听,这反而阻
15、碍了孩子的考虑,时间长了孩子会依靠家长,最终孩子没学好,家长也很累。对于辅导孩子做作业,一些家长理解有偏差,以为是家长讲着做,这样辅导下去会构成这种现象,孩子每次写数学作业,就喊家长,时间一长,好象不会动脑筋了。其实即使是一年级的孩子,也不应该由家长讲着做题,正确的做法应该是家长读题,让孩子讲题目意思,然后独立完成。建议开场的时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子,等孩子真正不了解题目了,家长再解释,训练学生的审题能力。 (3)对孩子多一些耐心,敢于让他尝试。有些家长陪孩子做作业中,一看到孩子出错,可能就失去了耐心,唠叨一两句,比方讲想一想到底是加还是减啊看清是加号还是减号?是左还是右等,孩子
16、一听到这样的提醒就以为本人是错误的,就要拿橡皮擦,其实你匆略了你这样看似好心的提醒却让孩子失去了本人动脑筋的时机,长久下去会给孩子产生依靠心理,反正爸妈会提醒我的,碰到一些所谓深的题目,家长就会参与进去,代替孩子思维。也就有了这样一个现象:我发现孩子上课学习不够认真,向家长反映,家长却跟我讲我家孩子在家写的都是对的,不可能不会。这是由于孩子并没有真的学会,所以要分清楚哪些该讲,哪些让孩子本人尝试,不要害怕孩子碰到困难,这是他必经的经过。养成独立考虑不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑,独立考虑的习惯。而理解数学知识,解决数学问题,是一种艰辛的认识活动,期间会碰到各种各样的困难,只要引导
17、孩子努力克制,才能从小培养和锻炼他们的意志。 (4)紧跟教师的进度,真正关注孩子的学习,及时订错,关于改错,在错题旁边改错,不要擦了再写,当天知识当天稳固,做到及时温习 (5)重视孩子计算能力的培养一年级的口算训练是重中之重。本学期学习20以内数的认识和一位数的加、减法,包括10以内的加减法和20以内的进位加法的口算。孩子的口算能力,具有非常大的潜力,假如训练得法,其口算速度能够比疏于训练的孩子提高好几倍。因而培养孩子口算能力,要重在平常,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,天天练习3-5分钟,效果肯定会很显著的。但是,口算练习不能急于求成,应多种方式交替使用,比方和孩子比赛,看谁算
18、得快;和孩子相互出题听算等等。时间场地可以以不固定,放学后、吃饭前、回家的路上使孩子不断具有新鲜感,不断激发口算的积极性,只要感兴趣,才能发挥天天练的效果,到达脱口而出。学生的口算能力提高了,基本技能得到了的培养,智力也得到了的发展,才能为以后学好数学打下良好基础。孩子的成长只要一次,与他们一起成长,是责任,是幸福,也是一门艺术。希望在今后能和大家常沟通,也希望大家能给我提出珍贵的意见和建议,谢谢大家!一年级家长会数学教师发言稿第4篇尊敬的各位家长:晚上好!非常感谢各位能放弃周末的休息时间来参加这次家长会,这是大家对我们教师工作支持的表现,也是关心孩子成长的真实反映。我是数学教师刘教师。在此,
19、首先祝贺您的孩子开场了一段新的学习旅程。借今天的家长会,和大家一同讨论孩子的数学学习问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。一、我的做法:1、奖励星星制度为了鼓励孩子上课遵守纪律,认真听讲,积极回答问题,认真完成作业等,我都奖励小星星,贴在数学书上或者红花本上。2、数学课上经常举行一些比赛,小游戏,用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学,愿意上数学课。3、数学书本,(数学伴你成长)每一页我都会批改。全做对就会得100分,并且会印上小红星。4、进行数字书写比赛为了检查孩子数字书写规范的程度,在第四周的时候我们进行了第一次数字0至10书写比赛,我们班上评出了一些写得比拟规范的,
20、在班级展示。二、对作业的要求1、养成按时完成作业的习惯孩子学习情况的表现,大部分都体如今完成功课上。为了能更好地了解孩子把握知识的程度,我会认真批改作业,发现有错,都要求孩子及时订正并批改正来,假如发现孩子的数学书本或者(数学伴你成长)一直没批改,请您问一问孩子原因。数学作业可能有时候没有布置,有布置的话,我都会用家校通发作业信息,要求孩子认真按时完成。2、养成认真订正作业的习惯作业能够有错,但错了就要自觉地、认真地订正,我们别看那些错题,假如这次错了,没有把它订正过来,以后有可能永远错下去,这样问题就严重了。书本或伴你成长上,但凡有符号的,要求孩子在它的旁边订正,而不是把错的*擦掉,把对的*
21、写上。三、给家长的建议1、请家长注意催促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。2、请家长要关注孩子的学习经过。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上能够讲,学习经过的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,*考虑不够,与同学们沟通的习惯还没养成,他的学习潜力将遭到限制。3、检查作业时我们要注意:孩子能否认真:书写能否端正,书写格式能否正确,注意力有没有集中,有没有经常左手拿点心右手拿铅笔,或者边玩边写,或者写作业很慢的情况?由于一年级学生很多字不认识,一般要求家长帮助孩子读题。最好不要让孩子把数学书后面的练习提早完成。你能够教会孩子这些知识,但不要完成练习。这节课要学的假如孩子早已经做完了,她就会以为没必要再听教师的课了,因此就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违背课堂纪律,进而影响了学习,影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到详细学习习惯和方法科学化的问题,那样做可能效果适得其反。最后检查孩子的作业能否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。以上就是我和家长们谈的事情。希望各位家长和我多多沟通沟通。谢谢大家!banzhurenjiazhanghui/250247.本文标题:一年级家长会数学教师发言稿4篇较旧一篇:家长会优秀学生发言稿4篇较新一篇:
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