《美丽的盘子》教学反思范本.docx
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1、美丽的盘子教学反思漂亮的盘子教学反思1漂亮的盘子漂亮的盘子是一节属于设计应用领域的课。这一学习领域的活动方式既强调创意的形式,又留意活动的目的。因此,在对盘子的种类、历史、特点等的了解上,我供应了大量的图片,冲击学生的视觉。美术本身就是一门视觉艺术,从图片的观赏中明确盘子不仅是餐具还是美化我们生活环境的装饰品。在传统文化中得到熏陶,意识到美术与生活的亲密联系。这节课的重点是引导学生做盘子,装饰盘子,针对低年级学生的年龄特点,在课的导入部分我设计了一个“摸盘子”“闻盘子”的环节,通过让学生自身体验自然过渡到让学生了解盘子的作用,盘子的制作材料方面,接下来又通过一系列图片的展示让学生相识不同形态的
2、盘子,拓宽学生视野。在第三部分我示范了如何将平面盘子变成立体盘子,通过小组合作的形式让学生制作不同形态的立体盘子。接下来我又让学生带着问题观赏古代盘子,各种艺术、手绘盘,引导学生观赏盘子上的花纹、图案,接着通过示范让学生了解图案装饰中对称与均衡式的设计规律。在整个授课过程中,学生学习爱好浓,能主动参加到学习中来,但也存在一些问题,在同桌两人合作画盘子的过程中,为了合作而合作,没有做到真正的全员参加,导致一小部分学生在同桌绘画时无所事事。其次,没有很好地研读教本,了解一年级学生自身的美术素养积累,过分注意图案设计的程式化,学生既没有真正了解图案装饰的对称与均衡式,还束缚了孩子的创作想象实力,导致
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