高二政治教学总结最新.docx
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1、高二政治教学总结高二政治教学总结 篇1本学期,本人担当高二年级1、2两个班的政治科任老师。一个学期就要结束了,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法。依
2、据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。作为科任老师,能仔细制定安排,写教学具体教案,注意探讨中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与科组活动和备课组活动,上好公开课和过关课,并能常常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。
3、根据中学思想政治新课程标准进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。二、增加上课技能,提高教学质量。使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。教化是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实
4、身心健康,依据学生的特性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的志向。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注意探讨教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学,。培育学生学习政
5、治的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。四、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌
6、发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此
7、,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。七、狠抓学风。我所教的1、2两班,学生比较重视该科,上课的时候比较仔细,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感爱
8、好,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习政治的重要性,跟他们讲一些好玩的政治故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的看法,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。通过一学期努力,能制定好复习安排,并能仔细备好复习课,培育好尖子生,提中学等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较少,复习内
9、容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受实力较差,学习自觉性不高。在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,向老师要时间、向课堂要质量、向学生要效果,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!高二政治教学总结 篇2惊慌而又充溢的一学期结束了!在这一学期里,我担当了高二年级两个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重:完成政治必修四(生活与哲学)的和政治必需三(文化生活)的教学任务。因而,回首一学期来的表现,我能够自始至终以仔细、负责的看法来对待教化教学工作,不辜负校领导的期望,对得起家长和学生,自我感觉良好。现将本学期的
10、工作要点详细总结如下:一、面对新课改,新形势,能够加强自我的教化教学理论学习,转变教化教学观念,探究适合老师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来,我所接触到的第一届的学生,清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而,我自费订阅思想政治课教学杂志,从中学习到了很多对我教学有助的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学阅历,并加入政治老师QQ群组里,主动参加学问点的探讨,实践证明效果较为良好。二、仔细备课。备课,不仅备教材,而且还要备学生。仔细钻研教材,参考大纲和教参,关注新闻,选取典型的热点案例,在这些基础上还主动与同备课组的同事进行探讨沟通。能够做到备课充分,详写教案,而后进行
11、教学。三、上课富有激情,真正体现老师的主体地位与学生的主导作用,把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半,理论还需与实践相结合,以学生的驾驭程度来检验教学的成败。课堂教学中,能关注到每一位学生的学习状况,对于个别开小差、打瞌睡的学生能刚好通过各种形式的提示让他回到课堂中来。激励学生主动发言,培育他们独立思索的实力,提倡他们有自己的见解。同时,能够抓住时机对他们进行思想道德情感教化,教与他们学问和为人处事的道理。四、课后能刚好进行反思,并主动向同事学习。每当上完一节课后,假如学生反应踊跃,那说明我的教学还是比较胜利的,学生驾驭应当不错;而假如学生几乎没什么气氛的话,我总会感到郁闷。不管
12、课上得如何,我总会在课后进行反思,反思得与失,深化学生当中了解他们驾驭的状况;些许不足之处,又促使我主动向同事学习,去听他们的课。五、运用现代化教学技术提高学生学习爱好和教学质量,多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生肯定的刺激,引起学生的留意,激发学生的学习爱好,使学生产生剧烈的学习欲望,从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化,静态的学问形象化,无序的内容系统化,使枯燥的哲学理论不再枯燥,也有利于学生对学问的获得、记忆。六、敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育,在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力,提出与学生自身水平相当的问题,激励他
13、们大胆探究,共同提高,因而也得到了学生的敬重。当然,我知道作为一名年轻老师,工作中还存在许多不足,在以后的教学实践中,我会努力做好本职工作,不断总结阅历,多下功夫提高自己的教学水平,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!高二政治教学总结 篇3本学期,我担当高二年级17班政治教学工作。教学任务繁重,既要完成政治必修三四的教学任务,又要进行全省学业水平考试的复习和迎考工作。为此,我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热忱地对待教化教学工作,终于圆满完成了学校和年级组交给我的各项任务。现将本学期的教学工作简洁总结如下:一、仔细制定教学安排,注意探讨教学理论,上好公开课,并能常常听取老老师的课,
14、从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。而且,我利用课余时间阅读思想政治课教学、中学政治教学参考等专业杂志,从中学习到了很多对我教学有益的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学阅历,取得了较好的效果。二、仔细参与集体备课。备课,不仅备教材,而且还要备学生。我仔细钻研教材,阅读大纲和教参,关注新闻,选取典型的热点案例,主动同备课组的同事进行探讨沟通。仔细编写教案和设计课件,能够做到备课充分,教学得心应手。三、加强对教学方法和教学内容的探讨和改革。在教学过程中,为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌,以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式,本人主动探究减轻学生记忆负担、提高教学效率的教
15、学方法,以学生能接受的角度和立场设计教法,充分调动发挥学生的主观能动性,激活学生思维,调动眼、耳、口、手等器官,让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高学生的学习爱好,还常常采纳多媒体教学,努力提高课堂教学质量。四、以饱满的热忱,投入到教学中。为了吸引学生主动主动地学习,本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上,以亲善的面孔,舒缓的语气仔细的形象去面对学生、感染学生。同时留意以德为本,用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度培育学生的良好品行。在课下主动接近学生,关注他们的思想行为动向,使学生对老师产生亲近感,拉近师生距离。培育好尖子生,提中学等生,帮
16、助差生,与不同层次的学生利用课间常常交谈,教化优等生戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。教化中等生端正学习看法,找寻学习规律与方法,激励差生主动面对人生,通过典型事例培育学生科学的世界观、人生观、价值观。五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及迎考工作。制订合理的会考复习安排,做好会考动员工作;备课组成员之间分工合作,搞好复习资料;对于个别以前不被关注的学习困难生,能够利用课外时间对他们进行补习,最终取得了满足的成果。总之,本学期本人工作努力,成果显著,但也留下了些许缺憾和不足。在将来的日子里,我会不断总结阅历,努力提高教学水平,为学校政治学科的教学和发展做出应有的贡献!高二政治教学总结 篇4本
17、学年,本人担当初二级六个班的政治科任。一学年来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任,能仔细制定安排,注意探讨中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心健康,依据学生的特性
18、特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的志向。作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注意探讨教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。通过一学年努力,能制定好复习安排
19、,并能仔细备好复习课,培育好尖子生,提中学等生,帮助差生。但由于本学年授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受实力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学年教学成果未达所想。在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!高二政治教学总结 篇5一学期结束了,回想这一学期以来,我的教学工作,根据教学大纲的要求,顺当完成了教学任务,总体自我感觉还不错。我负责整个初一年段的政治教学工作,一篇教案要讲六遍,原以为会很
20、枯燥,可事实证明,我错了。因为教案是死的,而与学生互动是敏捷的,课堂上学生将会有什么反应,我将会遇到什么样的问题,都是事先不能完全预料和打算的,所以,常常一个学问点,在不同班级,讲解方式不一样,有时连例子都是不同的。在与学生的互动中,我学到了不少学问,也熬炼了我的应变实力,使我仔细、充分地做好课前打算,更促使我在课余时间,多看书,多看新闻,更广泛地去学习一些学问。在教学过程当中,我常常采纳举例、音频、调查等方式来讲解和分析学问点,这点深得学生欢迎,也有利地集中了学生的留意力,调动了学生学习的主动性。有学生反映,上课举些课外的事例,使他们拓展了学问面,也使一些枯燥的理论学问变得有生有色了。除了基
21、础理论学问,我还注意学生的情感、看法和价值观教化,激励学生英勇,主动发言,并刚好表扬,帮助其建立信念。初一年的政治是特别贴近生活,贴近同学的,很多学问的讲解,完全能通过实实在在的例子让学生去理解,有时学生甚至能反过来为老师讲解,这一点,我是特别激励的。我每一堂课都有师生互动的环节,都给学生发言的机会,我常常激励学生说“英勇地举起手来,主动回答问题,说错没有关系”,而对于学生的每一个回答,我都会刚好点评,适当地赐予确定或看法,这有效地活跃了课堂气氛。对于那些上课喜爱说静静话的学生,我便激励“把话留着一会儿回答问题时说”,这点还是挺奏效的,有利地维持了课堂秩序。很多平常不爱学习,淘气的学生,在我的
22、课上,都能主动、主动地发言,且在其中,更好地熬炼了语言表达实力,培育了学习的爱好。而我对他们的刚好激励和确定,也恰恰有力地激发了学生学习政治的主动性,年段有些学生其它科皆挂红灯,被公认为“差生”,而在政治考试中,却及格了,这就是适时激励和确定的结果。作为一名新老师,我还在摸索,在与学生的相处中,在与学生的互动中找寻适合自己,也适合学生的教学方式,我要学习的东西还许多,而我也始终在努力,希望能做得更好。高二政治教学总结 篇6惊慌而又充溢的一学期结束了!在这一学期里,我担当了高二年段九、十、十一共三个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重:完成政治必修四(生活与哲学)的教学任务及进行会考的复
23、习和应考工作。因而,回首一学期来的表现,我能够自始至终以仔细、负责的看法来对待教化教学工作,不辜负校领导的期望,对得起家长和学生,自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下:一、面对新课改,新形势,能够加强自我的教化教学理论学习,转变教化教学观念,探究适合老师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来,我所接触到的第一届的学生,清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而,我自费订阅思想政治课教学杂志,从中学习到了很多对我教学有助的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学阅历,加入广东政治老师QQ群组里,主动参加学问点的探讨,实践证明效果较为良好。二、仔细备课。备课,不仅备教材,而
24、且还要备学生。仔细钻研教材,参考大纲和教参,关注新闻,选取典型的热点案例,在些基础上还主动与同备课组的同事进行探讨沟通。能够做到备课充分,详写教案,而后进行教学。三、上课富有激情,真正体现老师的主体地位与学生的主导作用,把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半,理论还需与实践相结合,以学生的驾驭程度来检验教学的成败。课堂教学中,能关注到每一位学生的学习状况,对于个别开小差、打瞌睡的学生能刚好通过各种形式的提示让他回到课堂中来。激励学生主动发言,培育他们独立思索的实力,提倡他们有自己的见解。同时,能够抓住时机对他们进行思想道德情感教化,教与他们学问和为人处事的道理。四、课后能刚好进行反
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