《手腕转动》教案范文.docx
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1、手腕转动教案手腕转动教案11、教基本动作手腕转动,学习合着音乐节拍转动手腕。2、增加音乐节奏感。活动打算儿童材料录音机、磁带重点 学习基本动作:手腕转动分析与反思难点能合着音乐节拍转动手腕活动过程(引导策略与有效 指导)一、 老师弹手腕转动的音乐,请小挚友在座位上拍手,要求一拍一次。二、 教基本动作手腕转动1、老师边哼乐曲边转动手腕。老师在干什么?老师的手指是怎么样的?手腕是怎么做的?小挚友学做。2、放录音,老师示范动作三遍:高、底手转动;左右手平举转动;头上方转动。3、放录音,老师再次示范提问:老师先拍手几下?再转动几下?分别在什么地方转动?4、小挚友听音乐和老师一起做手腕转动。三、 分组练
2、习。1、分男、女进行练习。2、个别小挚友练习。(老师订正个别小挚友的动作)3、集体练习。4、在音乐声中自由走出教室。手腕转动教案2活动目标1熟识乐曲旋律,学习有节奏的左手腕转动的动作。2在老师语言提示下,学习手腕由内向外翻转,并创编不同方位的手腕转动的动作。3在边做手腕转动边做踏点步的舞蹈动作时,留意调整自己与同伴的距离,避开碰撞他人。4培育幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动打算1新疆帽一顶。2录音机,娃哈哈音乐磁带。活动过程1学习手腕转动。(1)老师(头戴新疆帽):今日我要为你们跳一段新疆舞,请小挚友留意看我手上作了什么样的动作?在
3、我表演的时候,请小挚友为我拍手伴奏好吗?(2)老师跟随音乐表演,突出手腕转动的动作。幼儿视察老师动作,并用自己的语言描述动作要点。老师:请你们说说,我跳新疆舞时手腕是怎样动的?你们做给我看看!(3)老师归纳幼儿的回答,并以嬉戏的方式示范手腕转动的动作。老师:我们用手心当镜子,并自己照一照,再转过去给别人照一照。留意手心有里向外翻出去。(4)老师和幼儿共同听音乐,完整地做手腕转动。老师可用照镜子的嬉戏语言提示幼儿。2引导幼儿创编不同方位的手腕转动动作。(1)老师引导幼儿做不同方向手腕转动的动作。老师:我们除了可以在胸前做手腕转动,还可以在什么位置上做手腕转动呢?(2)老师不断反馈幼儿创编的动作,
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