苏科版八年级物理下册第九章9.2牛顿第一定律学案.doc
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1、9.2牛顿第一定律 【学习目标】1通过实验探究活动,了解阻力对物体运动的影响,观察实验中的现象,会根据现象进行合理的分析、猜想与推理,建立牛顿第一定律。2理解牛顿第一定律并能够用于分析实际现象。【学习重难点】重点:探究得出牛顿第一定律 难点:牛顿第一定律的理解【学习过程】一、导入新课1、 摆在地上的足球,没人踢,会运动吗?2、 踢出去的足球,在地上滚动,如果不继续踢,最终会怎样?3、 踢足球时,一次在草地上,一次在水泥地上,用同样大小的力踢球,足球在地面上滚动的距离,哪次远?这是为什么?二、探究阻力对物体的运动的影响 猜想:阻力越小,物体运动距离越 (长或短)分组活动:完成实验,实验装置如下图
2、所示。思考:(1)如何改变水平面对小车的阻力大小? ;(2)小车在水平面运动距离的远近还可能和什么因素有关?因此用到的实验方法是? ;(3)如何控制每次实验时小车到达水平面的初速度相等? ;分组实验,记录实验数据 水平部分材料小车所受阻力的情况(较大、较小或最小)小车运动的路程(较近、较远、最远)1毛巾2棉布3木板交流与讨论:实验分析1)小车离开斜面后,它在无动力的情况下会继续运动一段。由此可知:运动 力来维持(“需要”或“不需要”)2)小车最终都会停下来,说明运动的物体之所以会停下来是由于受到 的影响。 3)从实验分析还可以知道:A、 让同一小车从同样斜面的同一高度滑下,在材料不同的水平面上
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- 苏科版八 年级 物理 下册 第九 9.2 牛顿第一定律
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