幼儿园小班室内游戏范本.docx
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1、 幼儿园小班室内游戏幼儿园小班室内嬉戏 幼儿园小班室内嬉戏 时间:2017-11-29 10:23:42 专题我要投稿幼儿园小班室内嬉戏幼儿园小班室内嬉戏精选(一):一:夹包跳目的:练习跳动动作打算:沙包每人1个。玩法:全体幼儿面对圆心站在大圆圈外边5米处,说儿歌:小沙包,真正好,夹起沙包向上跳,一二三,用力抛,看谁得分真正高!说完儿歌后,幼儿两脚内侧前部夹住沙包,跳动前进,至其次个圆圈线外,用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得3分,每向外一圈少得1分。夹抛3次后算总成果,得分最高获胜。嬉戏可反复进行。规则:只能两脚夹沙包跳动前进。二:五指歌目的:练习手指的敏捷性,培育幼儿的节奏感,发挥幼儿的
2、创建性。玩法:全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿扮演小猎手,随着歌词做动作,其他幼儿双手随歌词节奏,逐一伸屈。小节,猎手做打枪动作,瞄准谁,谁马上做松鼠动作跳出。小节,幼儿随歌词自由创作表演。小节,小猪和一幼儿相互指着鼻子交换位置,交换主角。小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,嬉戏重新起先。三:小鸡吃米玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。前奏时做好打算,歌曲起先,饲养员边唱边随节奏圈外撒米,唱到你也捡,我也拾时,小鸡出圈争拾。音乐结束,拾得多者获胜并当饲养员。四:小鱼追小虾玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小
3、虾。音乐起,小鱼追小虾。小虾向前跳至少三次,小鱼务必站住不动。小虾跑,小鱼才能起先追。音乐停,小虾跑到了原先的位置,并且未被小鱼逮住者获胜。五:顶羊角目的:熬炼幼儿的机灵敏捷性,巩固已学学问。打算:写在纸上的算术题若干。玩法:将幼儿分成两组,音乐起先,两组的第一名幼儿(背上贴有算术题),随着其他幼儿的伴唱,仿照小样的动作:低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起,其次对幼儿起先嬉戏。如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数。规则:要求当观众的幼儿不能打电话。六:没有鼻子的'大象'目的:透过嬉戏培育幼儿的幽默感,并在欢乐声中培育幼儿对拍子歌
4、曲的演唱爱好。玩法:一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿扮演小猪站圈内。小节,在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈时,两手按在耳朵上,做大耳朵状,一拍走一步。小节,小猪边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状,做很胖的样貌。圆圈上幼儿动作不变。小节,小猪动作同小节,圈圈上幼儿动作不变。小节,小猪在原地上左手叉腰,右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。小节,小猪边拍手边走,找寻一个圆圈上的幼儿。七:狐狸和兔子目的:训练双脚向上跳的潜力打算:兔子头饰若干,狐狸头饰1个,小椅子若干把。玩法:一名幼儿扮狐狸,几名幼儿扮大树站在椅子上,其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。嬉戏起先,老
5、师饰兔妈妈说:这每天气真正好,咱们到树林里去玩,好吗?幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里:小白兔,耳朵长,树林里边捉迷藏。采蘑菇,喜洋洋,当心狐狸莫上当!说完儿歌后,小兔在大树四周跳、跑、蹲下采蘑菇,树枝随风自由摇摆。当兔妈妈说:狐狸来了!狐狸即从家跑出捉小兔,被捉到的小兔自觉到狐狸家蹲下。若小兔蹲在大树旁,表示小兔已进洞,狐狸则不能去捉洞中的小兔。捉610只小兔后,互换主角,嬉戏重新起先。规则:(1)'小兔要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。(2)当听到狐狸来了,狐狸才起先捉小兔。(3)小兔蹲在树旁,狐狸就不能再抓它。八:螃蟹赛跑目的:提高幼儿动作的协调性及灵敏性。打算:80厘米长
6、的绳子若干根。玩法:参与嬉戏的幼儿两人一组,两名幼儿背靠背站立,腰部上系上一根绳子,组成一只螃蟹。选一对为追者,其他都为逃者。幼儿一齐说儿歌:小螃蟹,横着跑,跑来跑去乐淘淘。螃蟹妈妈追来了,螃蟹赶快往家跑!说完儿歌,即起先追逃。追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后,可重新选择追者,嬉戏重新起先。嬉戏结束后,捉螃蟹最多的幼儿获胜。规则:逃者不能出圈,否则,即算被捉。九:竹篓接球目的:练习运球走和接球。打算:球若干个与参与人数相等,大鼓2个,大篓子2个。玩法:幼儿分成2路纵队站在起点线上,第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球的幼儿,手持大篓。听到口令后,第一名幼儿运球走至鼓前,将球在鼓
7、上击一下,鼓后的幼儿快速用篓接住球,然后放在身后,运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后,嬉戏依次进行。每人接球、运球各一次,嬉戏爲一遍。嬉戏时间长短可依据幼儿心情,老师敏捷驾驭。规则:运球的幼儿务必到鼓前,将球在鼓上击一下,方可离去。十:跳圈运粮目的:练习单脚跳。打算:沙包若干个(多于参与嬉戏的幼儿)玩法:幼儿站成人数相等的四路纵队,按四个方位站立。老师发令后,每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包,换另一只脚单脚跳回并击其次名幼儿的手。依次进行。做得对又快的队获胜。规则:只能单脚跳,来回应换脚跳。幼儿园小班室内嬉戏精选(二):1、开火车玩法:(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)老师
8、边拍手边念儿歌:小挚友快快来,我的火车就要开,小挚友上火车了。幼儿和老师一同把两臂相互搭在一齐,老师问:火车开到哪里去?幼儿回答:开到XX去老师发出口令:呜-火车动身了。(3)幼儿和老师一齐发出咔嚓咔嚓的声音,幼儿依据老师发出的口令如火车拐弯了(绕过大树)、火车钻山洞了(弯腰钻过山洞)做相应的动作。(4_当老师说:XX站到了时幼儿做刹车状,同时嘴里发出哧的声音,嬉戏结束。提示:(1)提示幼儿群众搭乘火车后,中途不能断掉(2)可依据幼儿的嬉戏成熟度,适当增加嬉戏难度,如:火车过大桥火车上坡了等2、跟着圆圈走玩法:一齐唱歌一边做:跟着圆圈走走,跟着圆圈走走,走走走走,走走走走,看谁谁先站站(蹲蹲、
9、跳跳)好。3、小兔真爱玩玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:小兔小兔真爱玩,左边跳跳跳,右边跳跳跳,某某人是大灰狼-然后小兔们抓紧回家,大灰狼就抓不到你了。4、老狼老狼几点钟玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,然后请一位幼儿做大灰狼,告知大家几点钟起床,如六点钟,然后幼儿围着它,边走边说:老狼老狼几点钟,老狼数从一点钟到六点钟,数到六点钟时,大灰狼要醒来捉小兔子,兔子们就要抓紧回家。5、妈妈包饺子玩法:这个嬉戏适合两个人玩,一个幼儿把一只手摊开,另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面,然后一边说,一边做妈妈包饺子-,直到抓到那个手指头为止。6、吃葡萄玩法:幼儿围成一个圆圈
10、蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:吃葡萄,吃到一颗烂葡萄,吃了葡萄怎样办?一口把它吐出来点到最终一个的小挚友,起来把抓他,若抓不住,就由这位小挚友边点边说。若被抓住,接着由他边点边说。7、猪八戒吃西瓜玩法:幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:猪八戒嘴巴馋,偷偷来到西瓜田,东瞧瞧,西看看找个西瓜尝一尝-找到西瓜之后,能够假装说西瓜烂的,也能够说西瓜没熟,最终找到的那个熟的西瓜就能够起来抓他,若抓不住,就由这位小挚友边点边说。若被抓住,接着由他边点边说。8、老狼老狼123玩法:狼和羊要隔一段距离,由一个幼儿当老狼在前面背对着大家,一边说老狼老狼123,说到最终一个字,立即回头,羊们就要持
11、续不动(动了就会被狼吃掉),同时在老狼说的时候,羊们靠近狼,直到遇到狼的背,然后快速跑回家。(人多比较好玩,玩前先找个家,然后说明规则。)9、摸摸乐玩法:请一名幼儿上台进行摸宝,进行猜想是何物品将,其余幼儿可订正该幼儿所叙述的物品是否正确。(只需说对或错)。10、看谁逃的快玩法:幼儿四五人一组,选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中,群众说一、二、三,组长抓紧把手驾驭紧,其他孩子则将手指拿开,反应慢的孩子手指被抓住算输,重新选择组长起先嬉戏。11、卖小猪玩法:请幼儿面对圆心手拉手围成一圈,圈内一名幼儿作卖猪人,另一名幼儿扮小猪,小猪两手搭在卖猪人后肩。嬉戏起先,大家边念儿歌边按顺时针方向
12、走,卖猪人和小猪在圈内按逆时针方向协调地走。当念到五字时,大家停下,卖猪人站在谁前面就把小猪卖给谁。此时,双方调换主角:卖猪人作圈上幼儿,小猪作卖猪人,圈上出来的幼儿作小猪。嬉戏重新起先。附儿歌:卖小猪卖卖卖,卖小猪,小猪长得胖乎乎。大耳朵,细尾巴,圆圆肚子像腰鼓,要问小猪多少钱,一头卖你一百五。12、锁小手玩法:两人一组进行嬉戏,一人作锁,张开一只手;另一人作小手,伸出一只手指,抵在锁的手心,听锁念儿歌:金锁锁,银锁锁,咔嚓咔嚓一锁锁,当念到儿歌最终一个字时,锁把手收拢,抓住小手指即为成功。附儿歌:金锁银锁金锁银锁,金锁锁,银锁锁,咔嚓咔嚓一锁锁。13、你问我答玩法1:两名幼儿应对面。A幼儿
13、用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问:什么红?B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说:苹果红。A幼儿接着以蚊子叮的形式提问,如:什么黄?B幼儿答:香蕉黄。嬉戏依次进行,如:什么长?什么短?什么小什么大等,答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。玩法2:可变更嬉戏提问,如:小狗怎样叫?小狗汪汪叫小猫怎样叫?小猫咪咪叫等。14、欢乐跳跳毯玩法:幼儿站在跳舞毯上,依据录音中的语言指令做出各种相应的动作。例如:绿色圆形踩一踩,右手举起来;红色小花上跳一跳,左手举起来。提示:(1)跳舞毯上的图形能够更换成数字、字母、水果、几何图形等等。(2)录音资料能够依据幼儿的详细状况增加或减低难度。15、种葫芦玩法:全体幼
14、儿闭上眼睛,老师手持一小物品(如雪花片)做葫芦种子,边种(每个幼儿身上点一下,并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上)边说儿歌:种、种、种葫芦,结了一个大葫芦,葫芦在哪里?请你猜一猜。全体幼儿睁开眼睛,猜一猜葫芦在谁的身上,猜到的幼儿下次做种葫芦人,接着嬉戏。16、网小鱼玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:鱼儿、鱼儿水中,摇摇尾巴,点点头,向上游,向下游,(大声喊-)网鱼啦-鱼儿们抓紧回到自己的家里。17、好玩保的龄球玩法:离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶,排成三角形。幼儿分若干队纵向排好,看准目标,用力将皮球滚向塑料瓶,击倒瓶子最多者获胜。提示:可依据幼儿的潜力差异在瓶中装入不
15、同份量的水。18、点点嬉戏玩法:两名幼儿应对面坐着。幼儿甲伸出右手,手心向上;幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌(也可念一个字对应点一下),念至最终一个字时,快速收回手指,幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到,再来一次嬉戏;若抓住了,互换主角,嬉戏接着进行。附儿歌:点点点,种西瓜,种出西瓜大又大,宝宝吃了笑哈哈。19、蚊子叮人玩法:(1)幼儿A和幼儿B先各伸出一只手,幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背,起先念儿歌:幼儿A:哎哟哇,干吗啦?幼儿B:蚊子咬我呀。幼儿A:快点儿上来呀!幼儿B:没楼梯呀。幼儿A:乘飞机呀。一齐:呼!(2)这时候,幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来,并像幼儿A
16、一样,伸出大拇指和食指,轻捏幼儿A的手背,再念儿歌。20、袋鼠妈妈玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿。当袋鼠妈妈务必要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新起先。21、小椅子玩法:全体幼儿围成圈坐好,椅子数量比幼儿少1。A幼儿站在圈中间发出信号:大风吹,大风吹!幼儿齐问:吹什么?A幼儿说:吹起有辫子的小挚友!有辫子幼儿听到信号后语速交换座位,A幼儿也参加其中抢坐一张椅子,其余小挚友不动,没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。提示:可激励发信号的幼儿想出不同的信号,如:吹穿红衣服的女孩子;吹脚上有黄颜色的男孩子等。2
17、2、小弹簧蹦蹦跳玩法:(1)引导幼儿在原地绕上几圈,然后往上蹦跳,变成一个小弹簧。(2)请幼儿两两结伴,你按我跳,我按你跳。老师念儿歌:我们都是小弹簧,按一按,跳一跳,按得轻,跳得低,按得重,跳得高,跳跳跳,跳跳跳,真是欢乐的小弹簧。(能够按肩膀、头部等处,被按者一被按拍,马上往上跳,按得轻,跳得低;按得重,跳得高)幼儿园小班室内嬉戏精选(三):1上上下下目的:练习钻、攀爬,发展动作的敏捷性。发展四肢的协调潜力。打算:两张桌子拼接起来为一组,设计两三组,间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。玩法:幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从其次组的桌子上面爬过去嬉戏能够反复进行。举荐:桌
18、子的间隔距离要适当,不宜太小.2猫捉老鼠目的:练习躲闪爬,发展身体的敏捷性。打算:猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一齐。玩法:戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在洞口(桌子的两端)捉老鼠。老鼠要留意边爬边躲闪。猫摸到老鼠的身体,就算捉住了。举荐:依据活动室的空间确定桌子拼接的长度。3退得快目的:练习退爬,发展身体的协调性。打算:将几张桌子纵向拼接摆放。玩法:幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来。嬉戏能够反复进行。举荐:幼儿熟识嬉戏的玩法以后,能够将桌子摆成多种形态,如:四方形、三角形等。4桌面滚球目的:练习在桌子上滚球,发展手眼协调潜力。打算:三张桌子,
19、一个大球。玩法:将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。嬉戏能够反复进行。举荐:提示滚球的幼儿驾驭好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要协作好。5.打电话(小班嬉戏)目的(1)复习有关汉字。(2)练习运用打电话习惯用语。打算幼儿每人一张不同的字卡。玩法老师边做打电话的动作,边说儿歌:叮铃铃、叮铃铃全体幼儿之后说:叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真好听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。(做听电话动作)幼儿:喂,你好,请问你是谁?师:你好,我是×&tim
20、es;老师,我找××字宝宝。拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:我是××字宝宝。嬉戏依次进行。6.照相机(小班嬉戏)目的复习有关字词。打算相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。玩法大家面对老师坐好,群众说儿歌:我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,立即把照片送给你。老师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:咔嚓,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。嬉戏反复进行。幼儿园小班室内嬉戏精选(四):一、摇铃铛嬉戏目的:1、训练幼儿听声音记数,初步培育幼儿的心算潜力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应潜力嬉戏资料:1、在嬉戏前打算铃铛
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