人教版初中语文七年级上册同步练习:第一单元第1课《春》.doc
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1、春同步练习一、积累运用1.根据拼音写汉字。(1)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山 ( )起来了,水( )起来了,太阳的脸红起来了。(2)舒活舒活筋骨, ( )精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是 u( ),有的是希望。【答案】(1)朗润 涨 (2)抖擞抖擞 工夫2.结合语境,给加点的多音字写出正确的读音。(1)风里带来些新翻的泥土的气息,混( )着青草味儿,还有各种花的香(2)(鸟儿)唱出宛转的曲子,与轻风流水应和( )着。(3)上灯了,一点点黄晕( )的光,烘托出一片安静而和平的夜。【答案】(1) (2) (3)3.下列词语解释有错误的一项是( )A.欣欣然(
2、欢欢喜喜的样子) B.朗润(明亮润泽)C.卖弄(向别人讨好) D.宛转(形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”)【答案】C 【解析】“卖弄”在文中的意思是“有意显示、炫耀(自己的本领)”。4.写出下面句子运用的修辞手法。(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 ( )(2)春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ( )(3)像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。 ( )(4)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 ( )【答案】(1)反复、拟人 (2)比喻、拟人 (3)比喻、排比 (4)引用、比喻、拟人5.综合运用。班级组织“我爱春天”的语文实践活动,请你参与。(1)【古诗赏春
3、】古人描写春景,因观察入微,写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。指出下列诗句中的加点字是从哪个角度写春天的。春风又绿江南岸 ( )两个黄鹂鸣翠柳 ( )踏花归去马蹄香 ( )(2)【妙笔绘春】从下面的备选词语中选用两个或两个以上的词语,写一段描写春天景象的话,至少运用一种修辞手法。(80字之内)张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的“春”越来越难以寻觅。为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。【答案】(1)视觉 听觉 嗅觉(2)示例:不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的
4、景象。青蛙呼朋引伴,在池塘中放声欢唱;燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱。(3)示例:树林拥有绿色,地球才有脉搏。【解析】(2)(3)两个小题答案不唯一,符合题意即可。二、课内阅读 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香
5、,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。6.选文向我们描述了春天的三幅图景,请用简洁的语言概括填空。第段: 图;第段:图;第段:图。【答案】春
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