创意设计作文精选.docx
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1、创意设计作文创意设计作文 篇1星期天我和妈妈去了科技馆。参观了一个创意设计展览。那里可好玩了,展品许多。有两样东西很特殊,都是用回收的口香糖做的,一个是可以随身带的小垃圾桶,另一个是靠背垫。还有一个东西更希奇,是无钉订书机,惊奇吧,告知你吧,它用的是纸钉。还有一个灯,灯罩是用纸板做的,样子美丽可爱,看上去特殊有创意。还有随身带的手摇充电器,自己起电的,是磨擦的原理。还有一种用废纸制作的碗,怎么看都像是木头做的。有种“超级软木椅”介绍说是用软木作的,可是我偷偷地摸了一下,一点都不软。是用软木塞作的吧,我闻了一下,似乎闻到酒的味道,再闻又没有了。还有种椅子,是用旧箱子的瓦楞纸制作的,有好多片,都数
2、不过来。另一种椅子是好多卷的报纸卷用两个打包带绑在一起,再绑上一个旅行箱的把手当靠背。还有落地灯,灯杆是汽水瓶,捏扁了,皱皱的,都看不出是汽水瓶了。还有个叫“安妮”的椅子,你猜是用什么作的?坏的购物车,没有了轱辘,拆了小孩座,再单边开口就变成椅子了,还很稳当呢。还有用玉米、马铃薯淀粉制作的几乎全套的餐具,我都想吃一口尝尝了。还有用废报纸条作的垃圾桶,一眼看去都是花花绿绿的报纸条。我真喜爱这个展览,还自己动手做了一个小房子存钱罐。这个展览25日是最终一天,还有好几天呢,有空可要去看看哦。创意设计作文 篇2一、观赏创意诗1.波浪发型:我以为我的头发像波浪,直到我把头发剃光。才发觉我的头发其实很直,
3、我的脑袋才像波浪。2.拥挤的浴缸浴缸里孩子太多太多,有那么多胳膊要搓。我刚洗了个屁股,可它肯定不属于我。浴缸里孩子太多太多。这样的诗好玩,有创意。诗的最终一句往往给人意想不到的惊喜,我们读的是一种享受,读了还想再读。今日我们就一起来进行创意写作(板书写作),用自己的文字写出有创意的文字来。二、播放奥斯卡获奖动画片(片段),理清故事结构,观赏创意。1.同学们喜爱看动画片吗?下面,我们就来看动画片咯。边看边留意,哪些镜头或细微环节出乎你的意料,给你留下了深刻的印象?(生沟通反馈)2.动画片中出乎你意料的画面太多太多了。那么导演是怎么把这些有创意的情节串在一起的呢?我们来看看一些关键的画面,看看大屏
4、幕。这四幅图是老师从刚才看的动画里截出来的。谁能够把它们按依次排列出来?哪一幅排在第一?(1)考考同学能否借助这几幅图,用自己的话简洁地说一说动画片的故事情节。先自己说一说,自言自语,起先。不要说第一幅讲什么,其次幅讲什么,要连贯地说一说。这么多同学有信念啊?有信念的同学把手举得再高一点。好,我要加大难度了。(2)图画消逝,变成四个小标题,学生再次依据小标题说说故事情节:画面没有了,变成了文字。你还能说吗?你信念满满,请你。(孤独结伴遇障光明)你看,抓住关键词,回想看过的片子的关键画面,你就能够很快地把故事讲下来。三、播放动画片高潮部分,开展头脑风暴1.这只是动画片的一部分,后来发生了什么事情
5、呢?我们接着往下看,同样边看边留意留意哪些镜头或细微环节出乎你的意料?(生沟通反馈)2.故事情节急转直下,出乎意料。事实上这个动画片还有第三部分,大鸟莫非会放弃吗?另一只蚯蚓的命运又会如何呢?而且片子当中还出现了一批飞过来的昆虫.假如让我们当编剧的话,你觉得故事怎么编才会精彩呢?接下来就让我们当一回编导,来一场头脑风暴吧!什么叫头脑风暴呢?(板书头脑风暴)头脑风暴就是围围着一个话题,你说你的,我说我的,彼此激活灵感,不相互否定。把自己大胆的创意说出来,说着说着灵感就会纷至沓来。我们来试一试啊。题目是请大家依据线索,发挥想象,设计一个让人意想不到又能自圆其说的结尾。什么是线索呢?那么一只大鸟,那
6、么一堆土丘,那么一条蚯蚓,那么一群飞过的昆虫,这些就是留下的线索。来点音乐,激活一下灵感好不好?(生四人探讨)3.头脑风暴有的灵感是一闪而过的,有时候我们还须要通过几个关键词把灵感记录下来。比如老师看到此时,我的脑子突然出现一种灵感。不过我先告知大家,我的灵感很烂,就是没有创意。(独立思索记录关键词共享探讨)(惊恐逃离回来)很烂是不是?就只有我这样的人想得出来,你们确定想得比我好是不是?来,拿起笔,把你刚才的灵感,用几个词,写下来。(举前面四个小标题的例子)中间用破折号连起来。写得好的同学我请他到黑板上与大家共享一下。师:2分钟内把你的编剧关键词写下来,不超过5个。(指名上台写关键词)(请上台
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