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1、感恩教育月活动总结感恩教化月活动总结1感恩,是社会上每个人都应具有的基本道德准则,是做人的至少修养。在实施感恩教化的过程中,我们朝阳小学以活动为载体,通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事起先,学会感谢父母,感谢父母给我们生命,感谢父母哺育了我们;学会感谢老师,感谢老师为我们导航,感谢老师培育我们。从感谢父母老师起先,由近及远,由浅入深,再引导学会感谢他人,感谢社会,感谢一切为自己的健康成长付出心血和汗水、供应服务和帮助的人。感恩教化月活动后,同学们更深刻地相识到:一个人常怀感恩之心,便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今日的华蜜和
2、喜悦。一、主动宣扬感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报,提示同学们用自己的实际行动做到感恩父母,感恩师长,感恩社会。二、感恩社会。老师主动宣扬感恩事迹,给同学们讲感恩故事。三、各班开展了以“感恩”为主题的班会,通过感恩教化使学生“知恩”。在这个社会里,谁都没有只索取而不付出的权力,人人每时每刻都在享受着父母、老师、挚友、他人、学校和社会的恩惠,人人都须要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月,来到这个世界很不简单,父母为我们的健康成长付出了许多心血。在感恩节期间,各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水,拿一双拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次脚,做一件
3、家务事的活动,在父母生日的那一天祝愿他们生日欢乐,身体健康。五、感恩师长。建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼,并对老师说了一声“老师,您辛苦了,老师,我们感谢您!”以此来教化孩子们敬重老师是最重要的,是敬重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要细心设计每一个教学方案,仔细上好每一节课,细致批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。常怀感恩之心,便会以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分观赏。依据感恩节活动安排,开展了一系列感恩教化活动,
4、注意将感恩教化落实到实际行动上。感恩月活动结束了,但我们感恩教化的活动不会结束,我们还会通过身边的一件件小事,抓住有利时机对学生进行感恩教化,树立身边的好榜样,让同学们从小拥有一颗感恩的心,将来拥有华蜜欢乐的人生。感恩教化月活动总结2五月,夏天的起点,在这个充溢活力的月份里,我们迎来了以“感恩”为话题的一系列活动,旨在让同学从中感恩父母,感恩老师,感恩社会,并且培育实践实力。一哺育之恩从来不曾仔细计较那首歌的歌词,自然无法理解这首歌的真正含义,直至那节班会课,细致琢磨,才得到那个永恒不变的真理真的爱你。班会课的嬉戏,每一个被抽中的人必需唱出真的爱你中的歌词,假如接不上,即必需打电话给自己的父母
5、向他们说我爱你。在当时,每一个知道规则的人无不倒抽一口冷气。要知道父母并不是爱人,他们就像山,就像海,我们无时无刻对他们都充溢敬意,即使心中的爱是多么深厚,都不易于溢于言表。90后的我们,都还是不情愿承受那份尴尬,尽管背后是那样的温情。但是嬉戏必需进行,输了的人也必需听从规则,无论是强势的高分学子,还是风趣的捣蛋鬼,无论是刚毅的铮铮男儿,还是害羞的窈窕淑女,在说出那句我爱你时,语速都是飞速,有时我甚至怀疑他们的父母是否真的听见,但我知道同学们都是真心的,他们的内心无不充溢爱。就像歌词里所说,决心冲快乐中挣扎,亲恩总可报答。日常生活中,父母为我们做的每一件事,无不是经过深思熟虑,无不是到处为我们
6、着想。他们生我们育我们,并不是为了自己,他们从不要求我们的回报,但这不意味着我们可以心安理得的接受他们全部的爱。学会感恩,是我们人生中必有的课题,也是一生中永恒不变的真理。我们现在可以做的最简洁的一件事便是冲开内心的挣扎,报答亲恩。二感恩之音班会课上合唱那首真的爱你,心中没有丝毫虚情假意,曾经幻想多年后仍记起那一对温馨的手,始终给我照看,春风化雨暖透我的心,一生眷顾无言的送赠,人生如歌,希望,我们可以每天为父母演唱真的爱你。三师长之恩可以这样说,老师是我们其次个父母,我们从他们那里贪欲的吮吸着学问的甘露,他们却毫无怨言,每天朝九晚五地为我们操劳,他们是多么的无私与神圣啊!因此,在班长的号召下,
7、各科课代表主动响应,细心打算着小礼物。各位同学也不甘示弱,在每张画满斑斓图画的卡纸上,写下了自己对老师们的留言与祝愿。打算好礼物和祝愿后,每科科代表在自科老师的课堂上课前把礼物和祝愿双手送给老师,同学们也协作课代表热情地鼓起掌来,有些同学更是唱起了感恩的心。老师们惊喜地接受了礼物,满脸都是笑容,忙着说感谢,之后老师和课代表合影留念。经过这件事后,同学们懂得了老师的辛苦与期望,上课时都是全神贯注的听,认仔细真的思索,我想这才是老师真正希望得到的回报!四社会之恩我们组织了一次“回馈社会,学会感恩”活动,活动内容为:以城镇分成几个小组,在约定的时间一起探望当地的老人。此活动旨在让同学们学会感恩之心,
8、了解老人们的生活,懂得生活的哲理,用自己的一双手,来为老人们贡献自己的一份力,表达自己的一份心愿。待工作安排好后,每个小组的组长在周日上午带领自己的成员来到辖属自己范围的老人院,以下为各个小组所负责的老人院名称:大良凤城敬老院、陈村老人院、容桂冯派普敬老院。在大良的凤城敬老院,一进院门,就可听见流水声在“咚咚”地响,迎面见到一座假山矗立在一圆形水池中心。宽敞而舒适的环境是我对凤城敬老院的第一印象。四周也植了许多树木植物,其中有一颗笔直的参天大树占有院子的一方。老人们很祥和地坐在走廊上与同学谈话。孤独的他们,年复一年地生活在这个敬老院中,不能经常与自己的亲人相见,思念与无奈只能永藏在心中。同时他
9、们也是幸运的,因为它们在敬老院可以结识一群年纪相仿的挚友,他们可以团团坐在能够诉说自己当年的历史与好玩的生活。彼此之间牵绊着一丝联系,他们相互扶持,一起走过几年的岁月。我们与老人谈谈关于他们的事情,他们兴趣盎然地告知我们还一起探讨当时的红歌,麦昭贤同学富有感染力地唱出了马赛曲。我们也做了一些体力活,如拖地和抹栏杆。这些工作不行以马虎对待,若拖把拧不干净,就会使老人滑倒。虽然简洁,但我们都专心去做好,把它看作一次有意义的劳作。五收获与心得活动过后,我们将成果呈现在班会中,以教化同学们,其中还请了两名组长上台讲解并描述他们的心得。本次的活动教化意义深厚,同学们不仅经验了一次社会实践,还收获了不少宝
10、贵的东西。我们每个星期四都会进行废品回收,使班上的环境更整齐,而且同学们知道了能够废品回收都主动地洗干净喝过的瓶子,自觉地将其投入到特定的箱子里,培育了大家的环保意识之余,也算是对大自然的一种感恩报答吧。班上其余的日常学习生活照常,同学们都在为期末考试努力奋斗。这一次的感恩活动让人学会感恩,学会饮水思源,父母老师付出的每一分每一秒每一颗汗滴都是无私的,我们不应当将他们所做的一切想得天经地义,要学会用实际行动去报答他们。这是作为一个有良知的人所必需做的事!感恩教化月活动总结3为深化学校德育工作,加强传统美德教化,突出德育特色,根据沈北新区教化局的要求,我校在11月份,开展了以“感恩、关爱、责任”
11、为主题的感恩教化活动。现总结如下:在活动月中,我乡各学校仔细开展了以下活动:实行了以感恩、关爱、责任为主题的升旗仪式;以班级为单位,召开了以感恩、关爱、责任为主题的班会;学唱了配以手语的歌曲感恩的心;学校组织46年级学生开展了以感恩、关爱、责任为主题的征文竞赛;以班级为单位,制作一期以感恩、关爱、责任为主题的宣扬板报;学生帮助父母做一次家务;学生给父母写一封信;学校组织学生在旁边村屯进行了一次公益劳动。我们学校对此次活动高度重视,学校把感恩教化的内容和要求体现在日常教学中,纳入品德课教学范畴。通过课堂教学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教化。加大了宣扬力度,创建深厚的舆论氛围。学校通过校
12、内广播、宣扬栏等多种形式将感恩教化宣扬到每位老师和学生。学校德育处为促进活动的开展,出版了德育月报感恩教化增刊3期,2期月报全文刊发在沈阳市中小学德育网。通过开展感恩教化系列活动,使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出,社会的关爱,学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时,把感恩之情化为剧烈的社会责任感,并付之与服务社会的实际行动,培育学生关切他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。感恩教化月活动总结4感恩,是社会上每个人都应具有的基本道德准则,是做人的至少修养。在实施感恩教化的过程中,我们赵李桥镇小学以活动为载体,通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事起先,学会感谢父母,感谢父母给
13、我们生命,感谢父母哺育了我们;学会感谢老师,感谢老师为我们导航,感谢老师培育我们。从感谢父母老师起先,由近及远,由浅入深,再引导学会感谢他人,感谢社会,感谢一切为自己的健康成长付出心血和汗水、供应服务和帮助的人。我们在感恩教化月活动中,通过感恩卡制作竞赛、红领巾专题广播、主题班会、专题黑板报、感恩体验日记等多种形式,使学生更深化地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心,激发广阔学生的家庭责任感,增加学生的社会责任感。他们在活动中表示:生活在世上,我们应当感谢的东西的确许多,我们应当感谢生我养我的父母、感谢我们的国家、感谢社会、感谢学校、感谢家人,我们更应当感谢老师,教给我们学问,提高了我们的修养,甚
14、至我们还要感谢苦难逆境,是它们教会我们坚毅。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。感恩教化月活动后,同学们更深刻地相识到:一个人常怀感恩之心,便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今日的华蜜和喜悦。常怀感恩之心,便会以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分观赏。他们在活动中表示:生活在世上,我们应当感谢的东西的确许多,我们应当感谢生我养我的父母、
15、感谢我们的国家、感谢社会、感谢学校、感谢家人,我们更应当感谢老师,教给我们学问,提高了我们的修养,甚至我们还要感谢苦难逆境,是它们教会我们坚毅。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。感恩教化月活动后,同学们更深刻地相识到:一个人常怀感恩之心,便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今日的华蜜和喜悦。常怀感恩之心,便会以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,
16、而多一分观赏。感恩教化月活动总结5“感恩”是中华民族的传统美德,“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”,这是祖先为我们留下的训诲。人要懂得感恩,感谢给你生命的父母,感谢教化过你的师长,感谢曾经帮助过你的人。真正有修养的人,懂得感恩是一种生活看法,是一种美德,不懂得为别人的难处考虑的人是自私的,没有一个人能离开别人的关切和帮助而胜利。怀着一颗感恩的心看世界,你才会真正华蜜。为深化学校德育工作,加强传统美德教化,突出德育特色,我校在11月份,开展了以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教化活动。现总结如下:在活动月中,各学校仔细开展了以下活动:实行了以感恩、关爱、责任为主题的升旗仪式;以班级
17、为单位,召开了以感恩、关爱、责任为主题的班会;学唱了配以手语的歌曲感恩的心;学校组织学生开展了以感恩、关爱、责任为主题的征文竞赛;以班级为单位,制作一期以感恩、关爱、责任为主题的宣扬板报;学生帮助父母做一次家务;学生给父母写一封信;组织学生在旁边村屯进行了一次公益劳动。在实践活动中,学生已积累了较多的感恩实践,仅仅是参加活动,是否能使学生的感恩行为更许久呢?他律的行为转化为自律的行为必需经过行为主体的反复实践和反复思索,所以要求各班实行征文竞赛,给家长的一封信、并将竞赛中涌现的好文章举荐参与学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面,语文老师个个投入,为本次大赛撷选出优秀文章。共选出优秀征文2
18、8篇、优秀信件20篇。四个优秀班会班级、四个感恩教化活动优秀组织奖。更为重要的是,语文老师在班级层面的征文辅导中,深化、引导了学生的思想,让学生感悟到感恩思想的美和力气,为感恩教化活动画上了一个圆满的句号。我们学校对此次活动高度重视,学校把感恩教化的内容和要求体现在日常教学中,纳入思想品德课、历史课教学范畴。通过课堂教学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教化。加大了宣扬力度,创建深厚的舆论氛围。学校通过校内广播、宣扬栏等多种形式将感恩教化宣扬到每位老师和学生。学校政教处为促进活动的开展,通过开展感恩教化系列活动,使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出,社会的关爱,学会了识恩、知恩、感
19、恩、报恩。同时,把感恩之情化为剧烈的社会责任感,并付之与服务社会的实际行动,培育学生关切他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。感恩教化月活动总结6“感恩”是中华民族的传统美德,“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”,这是祖先为我们留下的训诲。人要懂得感恩,感谢给你生命的父母,感谢教化过你的师长,感谢曾经帮助过你的人。真正有修养的人,懂得感恩是一种生活看法,是一种美德,不懂得为别人的难处考虑的人是自私的,没有一个人能离开别人的关切和帮助而胜利。怀着一颗感恩的心看世界,你才会真正华蜜。为深化学校德育工作,加强传统美德教化,突出德育特色,根据崂山区区教体局的要求,我校在5月份,开展了以“励志
20、感恩”为主题的感恩教化活动。现总结如下:在活动月中,我校仔细开展了以下活动:实行了以感恩、励志为主题的升旗仪式;以班级为单位,召开了以感恩、励志为主题的班会;学唱了配以手语的歌曲感恩的心;学校邀请专家做了一场“励志、感恩”报告会随之组织学生开展了以感恩、励志为主题的征文竞赛;以班级为单位,制作一期以感恩、励志为主题的宣扬板报;学生帮助父母做一次家务;学生给父母写一封信;活动中共学校组织学生进行了一次公益劳动。在实践活动中,学生已积累了较多的感恩实践,仅仅是参加活动,是否能使学生的感恩行为更许久呢?他律的行为转化为自律的行为必需经过行为主体的反复实践和反复思索,所以要求各班实行征文竞赛,给家长的
21、一封信、并将竞赛中涌现的好文章举荐参与学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面,语文老师个个投入,为本次大赛撷选出优秀文章。共选出优秀征文28篇、优秀信件20篇。四个优秀班会班级、四个感恩教化活动优秀组织奖。更为重要的是,语文老师在班级层面的征文辅导中,深化、引导了学生的思想,让学生感悟到感恩思想的美和力气,为感恩教化活动画上了一个圆满的句号。我们学校对此次活动高度重视,学校把感恩教化的内容和要求体现在日常教学中,纳入思想品德课、历史课教学范畴。通过课堂教学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教化。加大了宣扬力度,创建深厚的舆论氛围。学校通过校内广播、宣扬栏等多种形式将感恩教化宣扬到每位老师和学生。学校德育处为促进活动的开展,通过开展感恩教化系列活动,使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出,社会的关爱,学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时,把感恩之情化为剧烈的社会责任感,并付之与服务社会的实际行动,培育学生关切他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。
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