下半年班主任工作总结最新.docx
《下半年班主任工作总结最新.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《下半年班主任工作总结最新.docx(47页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、下半年班主任工作总结下半年班主任工作总结1当年味越来越浓时,一学期的教化教学工作也接近了尾声。回首XX下半年的班主任工作,颇多感慨。一. 时刻关注学生的课上动态,是保证班级良好纪律的一个有效方法。八年级是个分水岭,学生会出现分化,成果好的未必能保持住现有的水平,老师得看住和帮助他们巩固住原来的成果;中等生的或许下滑;不爱学习的成果差的会越来越多。这样,班级纪律越来越难以保证,班主任的工作量和责任也越来越重。管理班级就成了一项艰难的工作,为了保证班级纪律,为了创建一个良好的学习氛围,为了成果好的学生,为了我们的升学率,班主任可谓是任重而道远。随着课程科目的增加和教材内容的加深,原来底子薄的成果差
2、的学生也越来越多,有些学生面对越来越深的教材,根本就放弃了,上课就泡起了蘑菇,不是睡觉就是搞小动作,或者同桌、前后桌说话,这样的课堂纪律可以想象。所以我由原来的每节课巡察一次,两次,就改为每节课巡察多次,有时干脆干脆在教室外监听,监管。还好,我班的学生胆子不算大,知道老师会常常在教室外,课堂纪律基本良好。可是你看得住他的人,看不住他的心,人在教室,他的思维却游走四方。只要你视察他们的眼神就可以洞悉一切。作为老师,干焦急没方法。面对不学习的学生,我的教化和引导实在是拳头打在棉花上,用不上力。这还不算难,最难的是,我班的几个难得的成果好的学生,都是“好动控”,男生女生的留意力都爱分散,自己本身都爱
3、玩,不是一心一意学习的主,四周布满了不爱学习的人,有了任何一点动静,都会吸引他们的留意力,惹得他们的眷顾。后来,我干脆把前面的座位,基本支配给成果好的或者宁静爱学习的学生。这多少解决了一些问题。另外,我常常和科任老师沟通、沟通,过问班级纪律状况,最主要的是个别生和几个成果好的学生的课上表现,因为我不行能每节课都在监控,开会了,备课了,或者一些琐碎的事情,有时根本照看不到课堂监控。发觉问题,然后第一时间总结,刚好调整学生的学习状况,避开下节课出现不良的学习状态。也让犯错的学生警醒,免得猫风,以为老师不知道他们的所作所为。二.常常和几个成果好的学生谈心,关注他们的内心世界,帮他们合理支配学习时间和
4、制定规划,甚至干预家长的教化,也让他们合理地帮助孩子学习。我们班的女一号是一个自尊心强而且嫉妒心强的女孩,发觉这个问题后,我找家长沟通,指出孩子的缺点和不足,而且我和这个学生也直言不讳地讲清她的弱点,正确引导,现在的她,有了好多改观,只是冰冻三尺非一日之寒,渐渐来,会有效果。男一号是个帅哥,常常受到仰慕她的女生的干扰,我就像看着自己儿子一样看着他,悉心呵护他,让他转移留意力。还好,目前为止,没有出现早恋现象,拒绝了外界的诱惑,成果基本稳定,而且把原来薄弱的地理和历史都赶了上去。男二号是个顽皮的孩子,对学习没有太大的爱好,家长也想给他转学籍,以后到生源弱一些的学校去报考,我就挖空心事,想方设法让
5、他留在我们学校,为学校多增一个学苗。为了他,我的电话费不知费了多少,心血更不必说。终于把他推向第一考场。三.让成果差的学生和个别生有华蜜指数,能够安心地呆在教室里,至少不会做出格的事情。学习不好,就更加不爱学习;不爱学习,就想鼓捣点事情做;挨老师指责,就不兴奋,就想和老师对着干。十几岁的孩子,他也想唤起别人的关注和留意,除了这些,对他们而然,好像没有其他的方式。这几乎是全部成果差的学生的心理。本学期,我班转来了一个问题生。内向,逆反,不爱学习,好像对什么都不感爱好也无所谓,茫然的眼神,天生的愁闷小生相,对小女生很有杀伤力;单亲家庭,致使他面对别人暖和的眼神和呼唤,来者不拒。只要有人示好,不管是
6、谁,不管什么样的人,都会随时响应。在以前的学校,特地和班主任对着干。领导安排到我们班,对我们班来说,不是天灾,可谓人祸。可是我没有拒绝他,我现在的年龄,也不会拒绝任何一个学生。刚来的第一个星期,我在视察他,他也在视察我。知道他对我有了好感,我就起先规范他,我曾经在日记中写道,我要暖和他,感化他,然后规范他。一个月后,他有了很大改变,家长很满足也很感谢。他还对原来的校友说,你们还是来附中吧,这里的老师很好,不要在那个学校了。可是不要期望问题学生会一下子就改好,那是不行能的。他不断在犯错,打架;不爱上操,利用上操时间和外班学生逗闹,找喜爱他的女孩玩;和科任老师顶嘴;在教室放鞭炮;熊女生的钱花,拿人
7、家的东西玩我就一件一件地帮他改正,一点一点底整理他,终于没捅大篓子,可是我们班很喧闹,常常围着外班的女生,男生,都是找他的。不过在我们班并没有他的市场。有时我指责他,他就说,老师,你别生气了,我听话还不行吗?知道哄老师了。他妈妈说以前打死也不认错的,现在和妈妈也认错,还知道疼妈妈。我的爱心和耐性终于没有白费。我班还有一个女生,叛逆,早恋,还不止和一个男孩好,谁说和她做挚友,都答应;不懂事,和家长吵闹,家长没方法,就交给我。我每天都要和她讲道理,让她理解父母,终于见起色了,时时常在qq上给我留言,让我抱抱她,典型的皮肤饥渴。我还要发动其他女生接近她,暖和她,现在好多了,基本不和男生那么亲了。其实
8、要总结的许多,也很精彩,我现在都不知是喜爱还是热衷,反正觉得和学生在一起斗智也不错。只是假如把经验花在教学生和提高好学生成果上,不是更有乐趣?下半年班主任工作总结2挤眼间,一个学期已经过去了,这个学期对我来说,什么都是新的,什么都要从新学习,尤其是班级管理方面,一个学期过去了,是该好好总结了。班级状况分析:一共有48名学生(转入3名),其中女生23个,男生25个。全班每个孩子特性丰满,活泼可爱,有比较强的上进心和集体荣誉感。但是,在学习上,班里居中水平的学生较多,大部分同学学习习惯不怎么好,学习看法不够端正,上课简单开小差,同时没有刚好订正作业的习惯;纪律上,大部分同学纪律较好,少部分学生习惯
9、较差,喜爱窃窃私语,做小动作,自制实力太差,喜爱接嘴接舌;卫生方面,打扫卫生没有条理,没有组织没有效率,总是拖拖拉拉。班级管理及行为习惯养成:平安方面:平安工作是一切工作的重中之重,因此,在平常的教学中,我常常利用班会课,“一分钟平安教化”等时机对学生进行平安教化,强调平常在校内校外的活动平安、交通平安、饮食平安、消防平安等,并且还开展了“火灾发生时”、“平安运用家电以及触电后的急救措施”等主题班队活动,通过这些活动使学生的平安意识大大提高,因此,直至学期期末,未发生重大平安事故。纪律方面:纪律是学习的前提,是养成良好学习习惯的必要保证。因此一开学我就制定了一系列的班级规章制度,要求学生遵守学
10、校的规章制度以及班级管理条例,养成良好的学习习惯以及生活习惯。但是由于我们班从一年级起先已经换了四个班主任,在行为习惯以及学习习惯许多方面都有些定型,一时很难扭转,因此这学期一样要抓学生良好学习喜爱及行为习惯的培育。卫生方面:不得不说,在这方面,我选了一个得力助手,有她的帮忙,班级卫生得到了大大的改观。而且,同时实行民主评分制度,也就是说,值日生完成任务后,其次天由各小组派出组长打分,分数分成70、80、90三档,若分数低于80分,则自动冲扫,直至分数达到80分或以上为止。但是这个也有肯定漏洞,比如说小组间存在公报私仇的状况,也有打分延后跟不上时间,因此这个学期要实行一些措施进行改进。包干区方
11、面,则要求一天两扫(早上,中午),因为我们班包干区是在大门口,每天傍晚总是挤满了家长,根本没方法扫。行为习惯养成:良好的行为习惯可以使人走向胜利,因此平常我比较注意对学生行为习惯的教化。比如生活习惯,学习习惯,品德修养等等,注意对学生潜移默化的教化。同时,重点落实弟子规,使学生形成良好的道德品质,成为一个健康的人!问题学生教化:对班级里一些喜爱动手动脚,好像没有方法限制自己,常常欺压其他同学的学生,实行谈话的措施,让其将心比心,换位思索,晓之以理,动之以情。后进生管理:我们班后进生比较多,基础很差,因此在教学上实行分类教学,同时,实行主动激励、表扬的策略激发后进生的学习主动性,让他们有爱好学,
12、尝到胜利的喜悦。家校联系:要做好教化,单靠老师是远远不够的,因此要家校联合。本学期,为了解决部分学生不做作业的毛病,我基本上每天都把当天的作业发到家长的手机上,但是久而久之,学生竟然养成了依靠心理,在学校不关切作业,反倒是回到家问爸妈了。因此,下学期要改进了。但是,一样要常常和家长保持联系,关注学生的心理成长,使学校教化和家庭教化紧密地结合起来!班干部管理:本学期,我要做个反省,我没有好好地指导班干部的管理工作,这是我的失误。下学期肯定要好好指导他们,在班级里树立他们的威信,同时使他们明确自己的职责,切实做好表率带头作用,同时多给他们一些熬炼的机会,带领班级其他同学共同努力,是班级工作更加有条
13、不紊地进行。班级文化建设:作为一个独立的班集体,必需有自己的班风学风。因此,我始终致力于建立一个融洽、和谐、常年洋溢着欢声笑语又充溢着良性竞争的一个班集体。除了正常的上课,我常常利用班会课,甚至语文课,开办一些小竞赛,比如讲故事竞赛,成语接龙大赛,学问问答,硬笔书法大赛等,以竞争的方式激励学生学习语文,激发学生的学习爱好;同时,通过一些有意义的班会课,比如“蒙眼画脸”等,让学生明白时间的珍贵,珍惜时间,努力学习;并且,利用课余时间,开展一些小嬉戏,拉近师生的距离,让老师真正走进学生,融入学生,更好地了解学生的所需所思所想。由于是第一次当班主任,许多事情都没有头绪没有阅历,总是有这些那些的缺憾,
14、也无可奈何,总之,新的学期又来了,接着努力!下半年班主任工作总结3很小的时候看过一部电影苗苗,影片中那个漂亮,热忱的女老师苗苗,第一次面对调皮的学生们时兴奋地说:“从今日起先,我就是你们的老师了!”她那句甜蜜的话语打开了我的老师之梦。我于1994年毕业于天津师范学校,20xx年完成天津师范高校教化学本科学习。作为一名胜利的班主任,其行为首先表现出的特点是:有志向,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。一、勤于深化学生的生活。我乐于走进学生的生活,全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经验、特性特征、爱好爱好及生活环境等,驾驭班级总貌、特点及基本倾向,制
15、定出切实可行的教化安排。在与学生日常的实际接触中,刚好地把握班级的动态,对班级新出现的有利和不利因素能随时予以详细的引导和限制。变间接、简洁的“遥控式”管理为干脆、详细的“走动式”管理,避开工作的主观性和盲目性。我参加他们的各种活动,和他们一起堆雪人,一起排练节目,一起下棋我敬重、爱惜和关切学生,深化学生,对他们充溢热忱,学生对我产生心理认同,“亲其师,信其道”,教化也便胜利了一半。二、勤于视察。要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉,我在课堂上视察学生的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中视察学生的活动实力、意志品质、特性倾向、人际
16、关系和集体观念;在家访中视察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教化方法,等等。从学生心情改变上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发事务的荫芽,刚好实行针对性教化和防范措施。三、勤于捕获与学生交谈的机会。我成天和学生打交道。一方面,在了解学生的过程中,用交谈弥补眼观之不足,拓宽获得学生信息的渠道;另一方面,在劝服、教化学生的过程中,巩固和强化学生知行的效果。我刚好向学生传递国内外的最新信息,引导学生进行探讨;提出敏感的人生问题供学生思索,给学生以有益的忠告;对学生所表现出的主动看法和才能予以确定和赞许,对偶发事务进行艺术处理和奇妙的引导四、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校,与学生接触最常见
17、的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教化,不只听其言,还会观其行。我用行动做出榜样,使学生“耳濡”和“目染”。我的班内三分之二的学生是进城务工人员子女,学生大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯,我刚接班时看到这个现象,既不指责,也不言语,而是躬身捡起印有泥迹的废纸,送到教室后面的“卫生角”。从今后,教室地面起先清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中,我们班卫生总居榜首。正所谓“话说百遍,不如手做一遍”。清除卫生死角时,我总是首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了,我顺手关上一扇门窗;主题班(队)会上,主动写几个潇洒的美术字;体育竞赛中,刚好为学生递上一条毛巾、一块巧克力;天冷了,为学
18、生拉紧围巾;学生发烧了,用手测一下学生的额温诸如此类的细微环节和动作,给了学生以主动的心理示意,成为学生仿效的榜样,产生了“无声胜有声”的独到效果。五、开展丰富多彩的班级活动丰富多彩的班级活动具有一种无形的教化力气,它起到了“随风潜入夜,润物细无声”的作用,在很大程度上影响和确定着学生素养的发展。满意了学生发展的内在需求,丰富了学生的课余生活,调动了他们课外学习的主动性,增加了班级凝合力,增进了学生之间情感的沟通。在美文诵读活动中,我细心设计活动方案,通过新奇活泼的形式让学生感受到美文的魅力所在。在“奥运精神指引下”班队会活动中,我让每个学生带上自己的奖牌登上自制的领奖台,亲身体会努力才能胜利
19、的感受。星期一国旗下讲话,给孩子们编排的一小段搏击操,在学期末激昂了孩子们的士气。合唱节活动中,我带领孩子们载歌载舞,让学生们在欢乐中提高艺术素养六、成果与荣誉XX年获得天津市中小学班级心理健康教化辅导老师资格证书XX年所带班级被评为校级三好班级体XX年年所带班级被评为校级三好班级体XX年年获得南开区其次届班主任技能大赛二等奖XX年年被评为“三青三名教化专家工程”校级优秀班主任XX年年通过教化部万名中小学班主任国家级远程培训XX年年论文浅谈在课堂中如何培育学生良好学习习惯获中心教化科学“十一五”规划重点课题优秀成果二等奖20xx年德育活动课堂实录红色缅怀获中心教化科学“十一五”规划重点课题优秀
20、成果二等奖20xx年所带班级被评为校级三好班集体20xx年所带班即被评为消极三好班集体下半年班主任工作总结420xx年下学年的职教工作基本结束了,回顾一年来的职教班工作,有取得成果的喜悦,也有工作失误带来的缺憾;有令人难忘的美妙时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成果后得到的回报和谢意。总之,一年来的工作使我总结了许多阅历,在不足中力求完善。现将一年来的工作做以下总结,为来年的工作打好基础。一、降低难度,严格要求是做好职教班工作的基本原则。由于职教班学员各方面的素养都比较低,假如按一般学生那样去要求他们,确定会使班级工作受到影响。所以,要做好职教班工作就要把标准降
21、低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让孩子们跳起来能摘到梨,从而对学员进行严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时,对学员的学习、生活和消遣等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作开展得绘声绘色,收到了良好的消遣效果。我们的详细做法是:全面进行道德品质消遣。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间,我都和学员们在一起活动,从个人现在的准备,谈到自己将来的志向;从今日怎样做学生,谈到将来的人生。谈话中我特殊侧重一点,那就是潜移默化的消遣学员如何做人,培育他们的良好的道德品质,真正使学员自身素养和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来,学员在校期间没有
22、发生打架斗殴、破坏公物等严峻违纪现象。虽然他们的品德还需进行规范,但比刚到职教班时有显着提高,这一点大家是有目共睹的。培育学员广泛的爱好和爱好。学员到职教班来最不感爱好的是文化课,最不爱上的也是文化课,经多方了解,结合本校实际,先后对职教班课程表进行三次修改,增加了活动课,削减了文化课,而且文化课以基础学问为主、农村运用学问为主的原则,这样学生学习起来有爱好,爱学了,在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培育,这是做好职教班工作行之有效的好方法。重视双基,取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则,这样使学员既学到丰富的文化学问,又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以,
23、毕业考试时全体学员的文化课均能及格,有的甚至还很优秀,达到了满分。因此重视双基,取消高难对职教班学员来说也算是最佳的选择。削减文化课,增加活动课。重视专业课。职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三部分,适当削减文化课,增加活动课,有利于对职教班学员的管理,同时,通过活动课,师生一起活动,有说有笑,谈笑自若,学员们也很快乐,情愿坚持上学,有效的限制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间,职教班无一人辍学。(当然也有其他缘由,后面还要提到。)专业课是职教班的特色课,学校特殊重视,由富有专业学问和技能的三位老师担当此项工作,学生用心听讲仔细记录,亲自实践,驾驭了所学的养猪、养鸡、养消遣、种
24、植蔬菜等方面的专业技能,为将来就业奠定了良好的基础。二、把握尺度,严格要求是做好职教班工作的有效手段。要想把职教班的工作做好,合理的把握尺度,并在此基础上进行严格要求是特别关键的。俗话说的好:没有规则不成方圆,这里所说的规则与我所提到的尺度是一样的。无论是规则还是尺度都须要有人去操执和把握,只有正确的操执,合理的把握,才能达到成方圆之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法,不妥之处请指教。严格贯彻班训、班规,要求学生必需做到:每天出勤,节节上课,科科交作业,课上不说话。这虽然是很简洁的规定,但对职教班学员来说则是难以做到的。所以对学员一方面要严格要求,严格管理,另一方面要依据学员实际,区分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 下半年 班主任工作 总结 最新
限制150内