中班语言小羊和狼教案范例.docx
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1、中班语言小羊和狼教案中班语言小羊和狼教案1活动目标1、初步理解故事内容,懂得团结起来力气大。2、学习词语“黑洞洞”和故事中前半部分的角色语言。3、教化幼儿同伴之间要相互帮助。活动打算1、图片:小羊、狼各一张。2、教学挂图。活动过程一、出示小羊、狼的图片,激发幼儿学习爱好。1、小挚友看,这是谁?2、有一天,小羊和狼碰在一起,小挚友猜猜会发生什么事呢?3、它们原委发生了什么事呢?小挚友听老师讲个故事,就知道了。故事的名字叫小羊和狼。二、听老师有表情地讲解并描述故事。提问:故事名字叫什么?故事里有谁?三、出示图片,边看图片边听老师讲解并描述故事。四、提问,帮助幼儿理解故事内容。1、小羊正在河边干什么
2、?狼走过来说了什么?小羊是怎样回答的?狼还说了什么?2、想到狼说要吃掉自己,小羊回到家里怎么样?3、谁望见了小羊在哭?4、小花猫它们都是怎样劝小羊的?学学它们说的话。5、到了天黑的时候,小动物们聚在一起干什么?6、小动物们想到了一个什么方法应付老狼?7、小动物们战胜了老狼吗?它们为什么能战胜老狼?五、教化幼儿同伴间要相互帮助。中班语言小羊和狼教案2教学模式:激趣、探讨、沟通、创新、反思一、教学目标学问目标:读准本课的生字、新词,理解课文内容,使学生相识到狼的本性是凶残的。实力目标:让学生通过自主读书,合作探究理解课文内容,培育学生读书感悟及有感情地朗读课文的实力。创新目标:放飞想象,引导学生发
3、散思维、多元思索。培育学生的创新思维、创新想象。德育目标:通过学习使学生相识到狼的本性是凶残的,对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。二、教学分析与处理1、教材分析狼和小羊是一篇图文并茂的寓言故事。这篇寓言采纳了对话形式,讲了狼为了吃小羊而有意找碴儿,小羊据理争论,反对狼的故事。重点:朗读课文,理解课文。难点:理解课文内容,相识到狼的本性是凶残的,懂得对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。2、学生分析学生活泼好动,求知欲强,学习热忱高,形象思维占优势,已经具有了初步阅读实力和小组合作学习探究的实力,能够通过自主读书,探讨体验获得学问,理解课文内容。创新点:在学生探讨、感悟的基础上设计故事的结尾。德育点
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