物理学(师范类)专业本科培养方案.doc
《物理学(师范类)专业本科培养方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理学(师范类)专业本科培养方案.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、物理学(师范类)专业本科培养方案(2015级起执行)一、培养目标及培养要求培养目标本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能,获得进行科学研究的初步训练,培养能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。培养要求本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识,受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练,初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力,从事物理教学和教学研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1热爱祖国,热爱科学,掌握马克思主义的基本原理,坚持四项基本原则,有理想,有道德,身心健康。2具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力
2、。3掌握数学的基本理论和基本方法,具有较高的数学修养。4能够阅读专业资料,具有一定的英语水平。5掌握和运用现代教育技术进行物理教学的能力。6熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的能力。7了解物理学的前沿理论、应用前景、发展动态以及物理学教学的新成果,具有一定的创新能力和自学能力。8掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。9具有规范的语言文字运用能力和良好的口语表达能力。二、学制与毕业要求学制:四年。毕业要求:学生应修满规定的157学分,德、智、体达到学校规定的毕业要求,方能毕业。三、授予学位授予学位:理学
3、学士。四、课程设置1主干学科:物理学。2核心课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、数学物理方法、电子线路、心理学、近代物理学、理论力学、热力学与统计物理学、教育学、量子力学、电动力学、物理教学论、固体物理。3主要专业实验:力热实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验、教学论实验、电子技术实验、电工实验等。4主要实践性教学环节: 军训、生产劳动、教育见习、教育实习、教学技能训练;毕业论文(设计);社会实践活动、学年论文;课程设计(实践)、科技创新活动。5课程结构比例各类课程模块学时、学分分布表课 程 模 块学 时 分 布学 分 分 布学时数比例(%)学分数比例(%)分类小计分类小计分类小计分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理学 师范类 专业本科 培养 方案
限制150内