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1、锤炼作文语言的几种方法锤炼作文语言的几种方法 湖北仙桃中学语文组 许高焱 2004年05月10日 孔子曰:孔子曰:“言之无文,行而不远。言之无文,行而不远。”移之移之用于高考作文,该是用于高考作文,该是“言之无文,难得高言之无文,难得高分。分。”因为高考作文发展等级明确要求因为高考作文发展等级明确要求“富富有文采有文采”,那些语言平淡,索然寡味,瘦得,那些语言平淡,索然寡味,瘦得难看,像个难看,像个“瘪三瘪三”的文章,理所当然的被的文章,理所当然的被打入低档。看那些考场佳作,总是文采飞扬,打入低档。看那些考场佳作,总是文采飞扬,摇曳多姿,人见人爱。摇曳多姿,人见人爱。 如何使我们的作文不再苍白
2、无力,而是鲜如何使我们的作文不再苍白无力,而是鲜活灵动,富有感染力呢?我们应该进行语言活灵动,富有感染力呢?我们应该进行语言训练。训练。一、扩展语句法一、扩展语句法 就是在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分,使句子的意义变得具体而生动。 早晨,阳光照着我的卧室,早晨,阳光照着我的卧室,小鸟在树上鸣叫。小鸟在树上鸣叫。 早晨,明媚的阳光柔柔的照着我早晨,明媚的阳光柔柔的照着我的卧室,轻盈的小鸟在树上婉转的的卧室,轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。鸣叫。 我喜欢静幽,总斜倚着树干,我喜欢静幽,总斜倚着树干,思索友人的深情。思索友人的深情。 我喜欢(我喜欢(红彤彤的枫叶旋在红彤彤的枫叶旋在风里的风
3、里的)静幽,总()静幽,总(在晚霞中在晚霞中)斜倚着树干,(斜倚着树干,(挟一片枫叶遮住挟一片枫叶遮住眼睛,眼睛,)思索友人的()思索友人的(脉脉脉脉)深)深情。情。二、替换词语法二、替换词语法 一个呆板的词语犹如衣服上一颗一个呆板的词语犹如衣服上一颗不合时宜的纽扣,会影响热的整体不合时宜的纽扣,会影响热的整体美;而一个灵动活泼的词语有时就美;而一个灵动活泼的词语有时就像一滴水彩,能使整幅画增添不少像一滴水彩,能使整幅画增添不少亮色。亮色。 一要用新鲜的词语替换陈词滥一要用新鲜的词语替换陈词滥调,二要用具有修饰性的词语替换调,二要用具有修饰性的词语替换一般词语。一般词语。 早晨,明媚的阳光柔柔
4、的照着我的卧早晨,明媚的阳光柔柔的照着我的卧室,轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。室,轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。 早晨(早晨(清晨清晨),明媚的阳光柔柔的照),明媚的阳光柔柔的照着(着(洒向洒向)我的卧室,轻盈的小鸟在树)我的卧室,轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫(上婉转的鸣叫(歌唱歌唱)。)。 但我却很怀疑我如此疯狂的浪费但我却很怀疑我如此疯狂的浪费我的青春,到底有什么收获。我的青春,到底有什么收获。 但我却很怀疑我如此疯狂的浪但我却很怀疑我如此疯狂的浪费(费(挥霍挥霍)我的青春,到底有什么收)我的青春,到底有什么收获。获。 早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进了屋里。涌进了屋
5、里。 早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进(涌进(溜进溜进)了屋里。)了屋里。 当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐渐逝去时,八月的尾巴渐逝去时,八月的尾巴“啪啪”的一下,的一下,将我推到高二的门前。将我推到高二的门前。 当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐渐逝去时,八月的尾巴渐逝去时,八月的尾巴“啪啪”的一下,的一下,将我推(将我推(甩甩)到高二的门前。)到高二的门前。三、镶嵌词句法三、镶嵌词句法 要适当而巧妙的把他人的一些符合要适当而巧妙的把他人的一些符合个人文旨的词句镶嵌在文段中,增添意个人文旨的词句镶嵌在文段中,增
6、添意旨的丰富性和文化内涵。旨的丰富性和文化内涵。 我向往幽闲,我喜欢清纯,我心仪静谧,我追寻祥和我向往幽闲,我喜欢清纯,我心仪静谧,我追寻祥和但这个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永没有休止过可但这个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永没有休止过可怕的梦想。怕的梦想。 我向往(我向往(“采菊东篱下采菊东篱下”的那种的那种)幽闲,我喜欢()幽闲,我喜欢(“清水清水出芙蓉出芙蓉”的那般的那般)清纯,我心仪()清纯,我心仪(“人迹板桥霜人迹板桥霜”的那片的那片)静)静谧,我追寻(谧,我追寻(“低头弄莲子低头弄莲子”的那股的那股)祥和)祥和但这个纷扰中但这个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永没有休
7、止过可怕的梦想。的世俗,在一片狼籍的温床上,永没有休止过可怕的梦想。 心灵在心灵在“天生我材必有用天生我材必有用”中中永存,在永存,在“舍生而取义舍生而取义”中发展,中发展,在在“守拙归园田守拙归园田”的闲适中成熟,的闲适中成熟,在在“人生自古谁无死,留取丹心人生自古谁无死,留取丹心照汗青照汗青”的千古绝唱中升华。的千古绝唱中升华。(选自高考佳作心灵绝唱)(选自高考佳作心灵绝唱) 当你背上行囊上路时,当穿过西当你背上行囊上路时,当穿过西风凋碧树的季节,穿过为伊憔悴的风凋碧树的季节,穿过为伊憔悴的隘口,待到白发披头的时候,站在隘口,待到白发披头的时候,站在人生的彼岸再回首,你会发现,你人生的彼岸
8、再回首,你会发现,你的选择是对的的选择是对的(选自高考佳作(选自高考佳作人生人生 选择)选择)四、四、 铺排文句法铺排文句法 铺排文句不仅可以拓宽意旨的丰铺排文句不仅可以拓宽意旨的丰富性,更为重要的是可以张扬文章的富性,更为重要的是可以张扬文章的抒情或说理的气势。抒情或说理的气势。1 积蓄着淳朴宽忍以选择真诚,积蓄着淳朴宽忍以选择真诚,信仰着桀骜不驯以选择坚强,雕信仰着桀骜不驯以选择坚强,雕塑着至死不渝以选择忠贞,于是,塑着至死不渝以选择忠贞,于是,人类才得以挣脱一张张苍白的罗人类才得以挣脱一张张苍白的罗网,继而蔓延到整个时代广阔的网,继而蔓延到整个时代广阔的背景里。(选自高考佳作无愧背景里。
9、(选自高考佳作无愧于天,无愧于心)于天,无愧于心)1 你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉,你也可以在西湖边聆听柳浪与黄色的陶醉,你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;你可以小桥流水人家,也可以古莺的对答;你可以小桥流水人家,也可以古道西风瘦马;你可以手持长剑,独立朔漠,道西风瘦马;你可以手持长剑,独立朔漠,感受感受“风萧萧兮易水寒风萧萧兮易水寒”的悲壮,你也可以的悲壮,你也可以手握画笔,船头簪花写韵,领略一下手握画笔,船头簪花写韵,领略一下“斜风斜风细雨不须归细雨不须归”的闲适。从西域到东海,从朔的闲适。从西域到东海,从朔北到江南,绮丽的风光给世界增添
10、一丝耀眼北到江南,绮丽的风光给世界增添一丝耀眼的亮色。(选自高考佳作世界因多彩而精的亮色。(选自高考佳作世界因多彩而精彩)彩)五、运用修辞法五、运用修辞法 1 月光扑到海的怀抱,纤细的波浪月光扑到海的怀抱,纤细的波浪像卷起了洁白的翡翠,我那悄悄的像卷起了洁白的翡翠,我那悄悄的吉他声溜进了海的迷梦,与波涛两吉他声溜进了海的迷梦,与波涛两重奏。(运用了重奏。(运用了“比喻比喻”“”“拟人拟人”)1 正想寻那琴声的根源,打开窗,正想寻那琴声的根源,打开窗,那乐曲却如洪水般倾泻进来,顿时那乐曲却如洪水般倾泻进来,顿时挤满了耳朵。那琴声,还随着风飞挤满了耳朵。那琴声,还随着风飞得很高,空中的云也挤挤挨挨
11、的竖得很高,空中的云也挤挤挨挨的竖着耳朵在听,在听。(运用了比喻、着耳朵在听,在听。(运用了比喻、夸张、拟人)夸张、拟人)1 父母的美德,是我享用不尽的财父母的美德,是我享用不尽的财富;父母的嘱托,是我时刻不忘的富;父母的嘱托,是我时刻不忘的指南。(比喻、对偶)指南。(比喻、对偶)1 爸爸是一棵大树,妈妈是一座爸爸是一棵大树,妈妈是一座暖屋。出门的时候,大树为我遮暖屋。出门的时候,大树为我遮荫;回家的时候,暖屋给我幸福。荫;回家的时候,暖屋给我幸福。(比喻、对偶)(比喻、对偶)1 梦中萦怀的母亲,你是梦中萦怀的母亲,你是我至上的阳光,你是我欢我至上的阳光,你是我欢乐的一切。(比喻、对偶)乐的一
12、切。(比喻、对偶)总结总结 让笔下文采飞扬,必须广采博让笔下文采飞扬,必须广采博学,增加语言积累:一是向生活学习,学,增加语言积累:一是向生活学习,二是向课本学习,三是课外摘抄,四二是向课本学习,三是课外摘抄,四是记诵诗词歌赋。是记诵诗词歌赋。“胸藏万汇凭吞吐,胸藏万汇凭吞吐,腹有诗书气自华。腹有诗书气自华。”再再 见见 !1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”,学习会给你带来更多的希望,学习会让你拥有更多的“资本”。但同时,学习也使你付出许多,其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。2、习是每个一个学生的职责,而学习的动力是靠自己的梦想,也可以这样说没有自己的梦想就是对
13、自己的一种不责任的表现,也就和人失走肉没啥两样,只是改变命运,同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力,要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明,反而更多的是通过后天毕生的努力。现在,我们这些正在求学的学生,当中,有很多人是认为自己先天不足,没办法学好,因此悲观泄气,无心向学。其实,这是大可不必的,只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平,一边是付出,一边是收获,少付出少收获,多付出多收获,不劳必定无获!要想取得理想的成绩,勤奋至关重要!只有勤奋学习,才能成就美好人生!勤奋出天才,这是一面永不褪色的旗帜,它永远激励我们不断追求、
14、不断探索。有书好好读,有书赶快读,读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事,每天两点一线,从学校到家里,日子过得平淡无奇,每天面临着大量的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉,但转念一想,我做为学生,主要任务就是学习,古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有付出了努力,才会有成功!不经历风雨,怎么见彩虹,成功等于一份天赋加百分之九十九的努力,这样想来,我又埋头作学了起来。7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件8、学习,是每个学生每天都在做的事情,
15、学生们从学习中获得大量的知识,但是,如果问起他们为什么要学习?为谁而学习?估计大多数学生都不知怎么回答,当你问一个高材生为什么让读书时,他也许会说为了不让别人看不起;当你问起一个学习成绩一般的学生,他也许会说为了不被父母责骂,也有可能会说为了不让父母失望;当你问起一个学习成绩不理想的学生,他有可能会说考得好可以得到父母的奖励9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。10、今天不想走,明天就要跑了。11、我无所事事的度过了今天,是昨天死去的人们所期望的明天。12、学习就
16、是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。13、一个人若想拥有聪明才智,便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言:“天才在于积累,聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙,小时候他家里穷,无钱上学。后来,他勤俭节约,省下了一笔钱买了很多书回来学习,终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正义的人,反应相当迟钝,读书每次只读50个字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。14、学习也是快乐的,因为你学习了许多知识,当你学到了他人不知道的
17、知识,当你考试取得了优异成绩的时候你会感到无比的快乐,因为这些都是通过你的努力所取得的。15、学习不是人生的全部,但学习都征服不了,那你还能做什么?16、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。17、不愤不启不悱不发。18、学业的精深造诣来源于勤奋好学,只有好学者,才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学,只有真正勤奋的人才能克服困难,持之以恒,不断开拓知识的领域,武装自己的头脑,成为自己的主宰,让我们勤奋学习,持之以恒,成就自己的人生,让自己的青春写满无悔!19、学习犹如登山,有的人则注重最终目标,有的人则注重前进的过程,不论哪种,都有其各自丰富的内涵,无孰优劣孰之分,只要你觉得适合即可。
18、20、不知理义,生于不学。21、“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿,即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等;“习”的原义是小鸟频频起飞,这里指从自身实践经验中获得知识技能等,如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸,这是他习得的知识,而如果他从大人口中得知热火炉不能摸,这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习,你心目中的学习是什么呢?22、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。23、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人,又是社会人,而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物,社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识,你所获得的不单是学科知
19、识,你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。24、书本把语文丰富的知识都挥散出来,那些美丽的修辞方法,标点,符号,把语言的魅力,都挥放出来,让文章变得更加生动,豪迈。读三国体验到了诸葛亮的机智,智慧,刘,关,张的友谊,亲情。阅水浒传感受到了一百单八将的勇猛,宋江的谦逊,鲁智深的义气和武松的勇敢。赏西游记品到了孙悟空的神通广大,变化莫测,领略到了猪八戒的大智若愚,感受到了沙师弟的憨厚老实。25、没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。26、现在睡觉的话,会做梦;而现在学习的话,会让梦实现。27、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。28、一个用“分”计算
20、时间的人,比一个用“时”计算时间的人,时间要多出五十九倍。时间是最公平的,它给勤奋的人留下智慧和力量,给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜,抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说,就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会,争分夺秒地学习,勤学好问,虚心学习,永不满足。29、学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段,是“公有转私”的重要途径。你的一生,无法离开学习,学习是你最忠实的朋友,它会听你的召唤,它会帮助你走向一个又一个成功。30、聪明在于勤奋,天才在于积累。31、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义,
21、而最终我们会提出这样一个问题:什么才是快乐?从古至今,每个人都有他自己的快乐:李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你,我的快乐就是:学习。32、才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。日光倾城而下,时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年,在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静,无事亦是蹉跎。朝花夕拾,捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间,因为时间稍纵即逝。东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,穿了新衣,点了鞭炮。一年,一岁,渐渐接近,偷偷远离
22、,我整理凌乱的思绪,向新的一年迈去,又是一年芳草绿,捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?有时,我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影,可幻想终归幻想,现实是如此无奈。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红,太匆。无奈朝来寒雨晚来风,胭脂泪,相留醉,几时重?时间若白驹过隙,忽然而矣!时间正如小河里的水,看似不动,其实在淌。在默默里算着,八千多日子已经从
23、我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在了哪里呢?我闭上眼睛,太阳在东方;我睁开眼睛,太阳又在西方浪费自己的时间是慢性自杀,浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭,日月如梭。眨眼间,时间像一匹飞驰的骏马,从我们的身边飞逝而去,我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样,结束了啊,时光你飞逝而去,我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受,将所有的一切化为绕指柔。木然回首,头上似霜雪,脸上似山川。时间像浓硫酸一样,腐蚀了所有的东西。眼睛一睁,一天过去了,眼睛在一睁一生过去了,眼睛不睁了,已经在轮回路上过了几个世纪。
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