建筑设计方法(PPT课件).ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《建筑设计方法(PPT课件).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《建筑设计方法(PPT课件).ppt(85页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、建筑设计方法论design methodology in architecture主讲 张路峰2010.09课程概况l总学时:16l学分:1l课程类别:学位l考核类别:考试l考核方式:课程作业建筑师访谈主要内容1.引言:为什么要研究方法?2.设计观:建筑设计与广义设计什么是设计?3.建筑观:设计问题的构成什么是建筑?4.设计思维的特征、机制及工具5.建筑设计的程序与组织6.创造性与个性化的设计方法1.引言:为什么研究方法?1.1 令人感到困惑的问题 l设计究竟是“只可意会、不可言传”的、只能从实践中“悟”出的经验,还是一种可教、可学的技能?l建筑师的设计过程与艺术家的创作过程有什么不同、有什么
2、联系?l理性与灵感在设计思维中是如何发挥作用的?l为什么自然界存在着没有经过人为设计却非常合理的东西? (进化的观点、自然选择的鬼斧神工)l为什么民间(民居)建筑(没有建筑师的建筑)值得建筑师学习?(长时段作用、集体无意识) 大自然的“设计”:生物的本能与进化大自然的“设计”民居没有建筑师的建筑:民间智慧的凝聚与传承,长时段、集体无意识(扩展阅读:The Architecture without Architects)建筑师向民间学习“设计”:应对气候的策略福斯特:masdar eco-city, 阿联酋中东的市场1.2 关于方法l方法:Method, Way,Approach 关注过程l方法
3、学/方法论:Methodology 对过程理性/合理性的研究,即:不关心结果(建筑)而关心它产生的过程;不关心具体的形式而关心决定它的各个因素。l过程合理性通过对过程的控制来达到对结果的控制。 (参数化设计Perimetric Design) l方法研究与设计能力的提高 设计过程中所有“共性”的现象,都是方法研究关注的对象。从经验上升到方法。l学习“方法”的方法 方法的建立与设计分析是可逆的过程。通过实例分析(特别是对于竞赛方案的分析),从中可以看出共性的规律(一题多解现象更有可比性): James Stirling: “一种做法出现一次是偶然的(accidential),出现两次也许是一种巧
4、合(coincidence),而出现三次就是故意的(deliberate)”。 二,设计观:建筑设计与广义设计什么是设计?2.1 什么是设计?l一种创造性活动l一种针对目标的问题求解过程l一种改进现实的活动(使人造物/环境产生变化)l一种从现存事实到未来可能的转换l一种决策活动l2.2 广义设计的概念基于现状、针对目标、创造性的问题求解( problem solving ) 活动2.3 设计概念的不同表述 l设计不是发明新事物的过程,而是发现存在于现有事物中的规律的过程。l建筑的个性来自于建筑师的个性还是来自于建筑自身的个性? (即:当一个建筑项目的使用对象和目的以及所在的基地被确定后,建筑实
5、际上已经存在了,建筑师的任务是以创造性的、个性化的方式将“已经存在的建筑”引导出来而已。)米开朗基罗在采石场感到的“一种想把束缚在石头中的生命解放出来的欲望”。2.4 从“艺术创作”到“问题求解 ”l“认识论”决定“方法论”对设计的不同认识导致不同的设计方法 l两种对立的方法论:“艺术创作”法/“问题求解”法: 1)“艺术创作”法:依赖经验、灵感、悟性、激情,强调素质、修养、和潜移默化,创作对象(艺术作品)是创作主体(艺术家)意志的表现; 2)“问题求解”法:以理性为基础的信息处理过程。针对已知条件和未知目标的决策过程,逻辑的、可以学习的技能。l设计的特征: 因为设计目标是不明确的、复杂的、无
6、止境的,所以设计结果不求最优,只求满意。是一题多解的。设计竞赛、课程设计中多人做同一个题目的依据。 灵感和顿悟与理性并不是不相容的,灵感可以理解为理性过程中的特殊情况“短路”,即:信息之间、素材之间突然产生关联。所以灵感是建立在经验之上的。 设计有通则,无定式。 艺术家和建筑师:不同的个性3. 建筑观:设计问题的构成什么是建筑?3.1 设计的基本问题l什么是建筑?设计目标的描述l建筑的决定因素有哪些?设计问题的构成3.2 设计目标的描述(对建筑本质属性的认识和表述)l建筑:艺术形式美、审美、“凝固的音乐”l建筑:实体雕塑性(Le Corbusier:体量在光线中的表演)l建筑:空间/时间(电影
7、)l建筑:实体/空间(老子道德经)l建筑:场所(N. Schultz)l建筑:城市的构件(L. Krier/A. Rossi)l建筑:有装饰的棚子(R. Venturi)l建筑:房屋(building)+艺术( art)l建筑:材料的构造architectonic(Mies:仔细地把两块砖头放在一起)l建筑:后审美艺术(W. Benjamin)l建筑:掩蔽物(shelter)、产品(product)、文物(relics)三个层次的属性对应着三个目标安全、效益、意义(张钦楠:建筑设计方法学)l建筑:环境、文化、生态(“广义建筑学”观点)l目标与手段:火箭设计和建筑设计的区别?目标简单手段复杂目标
8、复杂而手段简单3.3 设计问题的构成l影响设计的因素: 气候、政治、经济、文化、地理、历史、习俗、法规、信仰、美学、材料、工期、使用、偶然因素基地/环境空间/使用材料/构造建筑形式3.4 基本建筑的概念其他观点PAUL LASSEU: 南大建筑Need需求Context文脉Form形式建筑形式空间/形体材料/构造场地/环境3.5 设计原则lLouis Sullivan:lLouis Kahn:lCarol Willis:FormFunctionFormFunctionFormFinance设计原则形式是由什么决定的?FormTectonicContextFunction空间/使用(需求)基地/
9、环境(条件)材料/构造(手段)功能决定形式环境决定形式建构决定形式建构决定形式建构决定形式4. 设计思维的特征、机制与工具4.1 思维的特征l思维模型: 黑箱(BLACK BOX)不可知 玻璃箱(GLASS BOX)可探知l思维类型: 形象思维(Imagining)关注内心、无目标 理性思维(Reasoning)关注外部世界、有目标l思维形态: 收敛性(convergent) 有确定答案、封闭系统、推理 发散性(divergent) 无确定答案、开放系统、想象4.2 设计思维运行机制(单向输出)脑手/笔图脑手/笔图眼(循环反馈)保罗拉索:图解思考“反馈”在设计思维机制中的关键作用l反馈:在设计
10、过程中,对设计方案进行比较、识别和判断l反馈能力决定设计能力l经验决定反馈能力的高低4.3 思维的工具l水 杯(容器)l思维 语言l设计思维 草图/工作模型/计算机模型水的形态取决于容器的形状草图、模型、计算机作为思维工具三种工具的作用机制是相同的草图的功能l自我交谈发展设计思维l与他人交谈合作/沟通草图的分类l无比例草图(抽象化、概念化、漫画化)l相对比例草图l绝对比例草图(比例尺)草图的类型l示意图/分析图(diagram)l平面图、立面图、剖面图l轴测图/等轴投影图(isometric):俯视、仰视、透视、剖视、爆炸视(exploded isometric)l透视图:一点法、成角法、局部
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 建筑设计 方法 PPT 课件
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内