生活与哲学第二单元复习ppt课件.pptx
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1、生活与哲学第二单元唯物论认识论复习唯物论和认识论主观题的常见设问1、运用探索世界与追求真理的知识分析2、运用辩证唯物论的知识分析3、从把握思维的奥妙的知识来分析。4、运用认识论的知识分析(求索真理的历程)5、运用物质和意识的辩证关系,实践与认识的辩证关系,意识的能动作用,规律的客观性、普遍性,规律的客观性与人的主观能动性,追求真理是一个过程,真理的相关知识等6、结合材料,如何做到一切从实际出发的1(2017年全国高考全国1卷21).某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台“零工社区”。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题,创业者通过与专家交流,获得信息资源,
2、把创新思路转化为产品,提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于专家及时回应和解答创业实践中的新问题创业者用直接经验检验专家的间接经验专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论创业者善于把创新认识转化为创业实践成果A. B. C. D.B2(2017年全国高考全国1卷23).2016年12月,习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是一切以时间、地点、条件为转移以创新意识作为实践的出发点从一般到个别、再到一般的认识方
3、法把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A. B. C. D.B3(2017年全国高考全国3卷23).恩格斯指出,认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题,而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是 主客观条件的限制决定了认识的反复性认识的局限性意味着达不到真理性认识真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性A.B.C.D.B4(2017年全国高考天津卷9).著名科学家钱伟长谈到哲学时说:“哲学很重要,很多学问做深了,都会碰到哲学问题。数学是这样,物理、化学、生物
4、、计算机,都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学,要懂哲学。”他之所以这么讲,主要是因为A哲学是关于世界观的科学 B哲学的智慧产生于人类的实践活动C哲学是改造世界的物质力量 D哲学探究的是世界的本质和普遍规律D5(2017年全国高考天津卷10).内蒙古兴隆沟遗址出土的陶人,是目前所知形体最大、形象最逼真、表情最丰富的红山文化整身陶塑人像。专家依据发现陶人的区域、供奉的房间以及服饰佩戴,确定这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者,并将其称为“中华祖神”。这一研究成果反映了A意识活动具有主动创造性,可以揭示历史之谜B人可以发挥主观能动性,创造一个理想的事物C人的认识受自身立场、观点、方法等因素的
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