借物抒情(用)ppt课件.ppt
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1、背诵背诵 一间陋室,一架素琴,一间陋室,一架素琴, 几抹苔痕,遍地草青,几抹苔痕,遍地草青, 与高朋谈笑风生,与高朋谈笑风生, 伴青灯共读金经。伴青灯共读金经。 陋室铭陋室铭抒发了刘禹锡安贫乐道、抒发了刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸的如清风明月般的情怀。高洁傲岸的如清风明月般的情怀。【借物抒情】【借物抒情】背诵背诵爱莲说爱莲说看看我们的周围看看我们的周围. .每一棵树每一棵树, ,每一叶草每一叶草, ,每一朵花每一朵花, ,都不化装都不化装. .面对骄阳面对骄阳. .面对暴雨面对暴雨, , 面面对风雪对风雪, ,他们都本色而自然他们都本色而自然. .他们会衰老和凋他们会衰老和凋谢谢, ,但衰老和凋谢
2、也是一种真实但衰老和凋谢也是一种真实. .作为万物灵作为万物灵长得人类长得人类. .为何要将自己隐藏在脂粉和油彩为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面的后面? ?-本文的本文的托物言志由花草树木联想到人托物言志由花草树木联想到人, ,质疑人类的某种行为质疑人类的某种行为, ,表达了自己的认识和表达了自己的认识和态度态度. . 毕淑敏毕淑敏“梅梅” 特点特点:百花开罢它独放百花开罢它独放,不畏风雪不争春不畏风雪不争春.陆游有诗:陆游有诗: 咏梅咏梅 墙角数枝梅墙角数枝梅, , 凌寒独自开凌寒独自开. . 遥知不是雪遥知不是雪, , 为有暗香来为有暗香来. .所言何志所言何志?人应有不畏风雪不争春的内
3、在人格美人应有不畏风雪不争春的内在人格美. “假花假花”与与“真花真花” 归纳归纳:假花纵使再美假花纵使再美.再逼真再逼真.也不属于任何也不属于任何季节季节.他没有生机他没有生机.没有昨天和明天没有昨天和明天,没有凋零没有凋零,也没有希望也没有希望.真花即使不够完美真花即使不够完美.却有整个的却有整个的成长过程成长过程.有无限的生命活力有无限的生命活力.让我们做一枝让我们做一枝有灵魂有灵魂.有热情有热情.充满期望充满真诚的真花充满期望充满真诚的真花! “萝卜萝卜” 归纳归纳:萝卜萝卜平凡的外表平凡的外表的下面的下面,是是怎样美丽的内心怎样美丽的内心,外表的美外表的美固然固然重要重要,但我们若拥
4、有但我们若拥有光华灿烂光华灿烂的的内心世界内心世界,那我们就是那我们就是美丽的美丽的. 托物部分往往采用描写的表达方托物部分往往采用描写的表达方式,式, 言志部分常常运用议论和抒情的言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。表达方式。 面对生活的浩荡大泽,直面对生活的浩荡大泽,直接抒情就好比从桥上飞驰而过,借物抒接抒情就好比从桥上飞驰而过,借物抒情就好比乘一叶扁舟,听耳畔琴声悠扬,情就好比乘一叶扁舟,听耳畔琴声悠扬,看湖面云影飘摇,一路前行,一路欣喜。看湖面云影飘摇,一路前行,一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟,让后者可以给我们更多的触动和感悟,让我们的生活之路多一些绿荫和花香。我们的生活之
5、路多一些绿荫和花香。 大自然时时刻刻给我们以大自然时时刻刻给我们以启示:看到幼苗冲破岩层,我启示:看到幼苗冲破岩层,我们感到生命的顽强;看到江河们感到生命的顽强;看到江河奔腾不息,我们感到时间的飞奔腾不息,我们感到时间的飞逝。逝。 , 。 一品红一品红 没有哪种花卉像一品红,带给我如此强烈的震撼;没有哪种花卉像一品红,带给我如此强烈的震撼;也没有哪种花卉像一品红,带给我如此复杂的情感也没有哪种花卉像一品红,带给我如此复杂的情感对于奇花异草,我一向不懂欣赏,只觉得开花的花对于奇花异草,我一向不懂欣赏,只觉得开花的花就是好花每当看到花朵灿灿烂烂地开放,不管这花开就是好花每当看到花朵灿灿烂烂地开放,
6、不管这花开在田边地头,还是高楼雅室,我都会驻足,留连,在心在田边地头,还是高楼雅室,我都会驻足,留连,在心底由衷的赞叹大自然的神工妙手,随后花是花,人是人,底由衷的赞叹大自然的神工妙手,随后花是花,人是人,在各自的世界里生活,辉煌也罢,衰落也罢,不会引起在各自的世界里生活,辉煌也罢,衰落也罢,不会引起我别样的情怀直到我见到了一品红我别样的情怀直到我见到了一品红 第一眼见到一品红是在距它数十米之外,那烈火一第一眼见到一品红是在距它数十米之外,那烈火一样的红艳令我暗吃一惊竟有红的如此彻底的花!走样的红艳令我暗吃一惊竟有红的如此彻底的花!走进一看,那红的烈火一样热烈的进一看,那红的烈火一样热烈的“花
7、花”竟然是叶子!花竟然是叶子!花非花,雾非雾一品红从此开在我的心里,我总觉得这非花,雾非雾一品红从此开在我的心里,我总觉得这奇异的花卉好像隐喻着人生的一些什么奇异的花卉好像隐喻着人生的一些什么 渴望开花,但不能开花,这本该是一种毫渴望开花,但不能开花,这本该是一种毫无回旋余地的绝境,可它竟将叶子开成了花!这无回旋余地的绝境,可它竟将叶子开成了花!这样的结局,需要什么样的努力才能做到呢?这个样的结局,需要什么样的努力才能做到呢?这个过程除了生物学家一般人无从知晓但是人,芸过程除了生物学家一般人无从知晓但是人,芸芸众生,要想达到某一难以企及的高度,获得某芸众生,要想达到某一难以企及的高度,获得某种
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