2020年秋北师大版九年级物理第十章第1节 机械能同步导学案.doc
《2020年秋北师大版九年级物理第十章第1节 机械能同步导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年秋北师大版九年级物理第十章第1节 机械能同步导学案.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第1节机械能教学目标:重点:动能、重力势能和弹性势能的影响因素,动能与势能的相互转化。难点:判断机械能的守恒。高空坠物的杀伤力到底有多大?温州大学物理实验室的老师介绍,一个重1千克的花盆从10楼坠落,其杀伤力堪比枪击,其实不止花盆,巴掌大的西瓜皮、麻将牌、鸡蛋,如果从高楼坠下砸中行人,也会造成很大的危害。知识点一动能【教材助学】1物体_,我们就说这个物体具有能量,简称_,物体能够做的功越多,它具有的能就越_。物体由于运动具有的能,叫作_。举例说明_。2动能的大小与_、_有关,小球的质量越_,运动的速度越_,动能越_,做功越多。3一切物体都有动能,它的单位是_,符号为_。【合作解疑】任务一动能及
2、其影响因素学生活动:阅读教材,结合图103,讨论、同桌合作,设计探究方案。小球由斜面某位置滚下,撞击水平面上的一个小盒,并留在其中,思考:1盒子被小球撞击后有什么变化?2小球从不同高度滚下,会有什么不同的现象?3不同质量的小球从同样的高度滚下,会有什么不同的现象?4实验用的物理方法是_,相同质量的小球,运动的速度越_,做功越多,运动的速度相同,小球的质量越_,做功越多,做功的本领越大。由此可见:物体能够对外做功,我们就说物体具有_,物体对外做功越多,它具有的能量越_。让学生列举生活中物体具有能量的事例。反思:(1)为什么要对机动车行驶的速度进行限制?(2)为什么在同样的道路上,不同车型的限制车
3、速不同?【教师点拨】1关于能量与做功的关系:物体能对外做功,我们就说物体具有能量。也就是说,只要物体具有对外做功的本领,无论它是否正在对外做功,它都具有能;无论它已经对外做了多少功,它所具有的能的多少都是一样的。因此,一个物体没有对外做功,我们不能说它没有能,一个物体已经对外做了10J的功,我们也不能说它具有10J的能,但是如果说一个物体能对外做10J的功,它肯定就具有10J的能。2物体由于运动而具有的能叫作动能。动能的大小与物体的质量、运动速度有关。物体的质量越大、速度越快,具有的动能就越大。我们在探究影响动能的因素实验中,必须根据猜想所得到的因素,应用控制变量法逐一进行探究,即探究动能与质
4、量的关系时,保持速度相同,改变小球的质量。要想保持速度相同,就要让小球每次都从同一斜面的同一高度处由静止滑下,改变质量则通过改变小球的大小来实现;探究动能与速度的关系时,保持质量相同(选用同一个小球),改变小球的速度,要想保持小球的初始速度相同,就要让同一个小球每次都从同一斜面的不同高度处由静止滑下。实验中我们通过观察纸盒在水平面上被小球推开的距离来判断小球具有的动能的大小,这是转换法的具体应用。【拓展延伸】在影响动能的两个因素中,速度对动能的影响大于质量对动能的影响。为了探究质量和速度谁对动能的影响较大,小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了表一和表二的两组数据。表一(小球撞击
5、时的速度v8cm/s)小球质量m/g木块滑行距离s/cm100102002030030表二(小球质量m100 g)小球撞击速度v/cms1木块滑行距离s/cm81016402490分析这两组数据可以得出:速度对物体的动能影响较大,因为从表一、表二可知,质量相同,小球的速度增大为原来的几倍 ,木块被撞击后滑行的距离变为原来的几倍。知识点二势能【教材助学】1重力势能:受到重力的物体被_后具有的能,叫作重力势能。物体的质量越大,位置越高,做功的本领就越_,物体具有的重力势能就越_,重力势能越_,做功越多。它的单位是_,符号为_。2弹性势能:具有弹性的物体发生_后具有的能叫作弹性势能。同一弹性物体发生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020年秋北师大版九年级物理第十章第1节机械能 同步导学案 2020 北师大 九年级 物理 第十 机械能 同步 导学案
限制150内