哲学与人生修订版第八课现象本质与明辨是非电子教案ppt课件.ppt
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2、格看起来更白一点,尽管二者并没有区别。小白格看起来好像位于黑色背景上,这强化了每一个小方格和它背景之间的亮度对比。中等职业教育德育课程国家规划新教材闪烁的网格:当你的眼睛环顾图像时,连接处的圆片将会一闪一闪。闪烁的网格:当你的眼睛环顾图像时,连接处的圆片将会一闪一闪。无中生有的点无中生有的点【解析】德国视觉科学家迈克尔施若夫和E.R.威斯特于1997年发现勒索闪烁的网格幻觉,这种幻觉产生的原因目前还不十分清楚 。中等职业教育德育课程国家规划新教材眼光注视哪一块,哪一块就会停止眼光注视哪一块,哪一块就会停止 中等职业教育德育课程国家规划新教材眼见未必都为实眼见未必都为实 孔子周游列国被困于陈蔡国
3、境之间,七日未进食。弟子颜回讨到一些米来煮饭。饭熟了,孔子看到颜回从锅里抓饭吃,当颜回把饭端来时,孔子佯装没看见刚才的事,说道:我方才睡着,梦见先君,他说只有清洁的食物才可送给人吃。颜回知道老师在怀疑自己偷饭吃,便禀明老师,刚才是柴灰落进锅里,挑不出来,弃之可惜,学生就把那点儿脏了的饭抓来吃了。孔子这才发现错怪了自己的学生,慨叹道:“人们都相信自己的眼睛,看来眼见的也未必都真实啊!”这个小故事蕴涵着一个道理:仅从表面现象来判断事情,是很容易失误的。故事故事中等职业教育德育课程国家规划新教材看到了事物的现象看到了事物的现象认识了事物的本质认识了事物的本质我们看见的未必是真实的,经验分析出来的结果
4、也未必是真实的,那么我们究竟要相信什么?什么都相信,或者什么都不相信.上述的种种事例告诉了我们什么?上述的种种事例告诉了我们什么?中等职业教育德育课程国家规划新教材第八课第八课 现象本质与明辨是非现象本质与明辨是非中等职业教育德育课程国家规划新教材一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力1 1. .认识事物不能停留在表面现象上认识事物不能停留在表面现象上 春秋时代,楚国有一个商人,专门卖珠宝。有一次他到齐国去兜售珠宝,为了招揽顾客,使珠宝能畅销起来,他特地用名贵的木料,做成了许多小盒子,并把盒子雕刻装饰得非常精致美观,然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑
5、国人,看见装珠宝的盒子这么漂亮,问明了价钱后,就买了一个,打开盒子,把里面的宝物拿了出来,退还给珠宝商,自己把盒子抱走了。讨论分析:讨论分析:1、是盒子重要还是珠宝重要?为什么?、是盒子重要还是珠宝重要?为什么?2、这个故事说明什么问题?、这个故事说明什么问题?中等职业教育德育课程国家规划新教材 公元前公元前497年,年,55岁的孔子带领弟子周游列国,因为行岁的孔子带领弟子周游列国,因为行踪不定,有时难免忍饥挨饿,为此孔子与弟子们好久都没踪不定,有时难免忍饥挨饿,为此孔子与弟子们好久都没有吃过饱饭了。有一次,好不容易碰到一户好心人家给了有吃过饱饭了。有一次,好不容易碰到一户好心人家给了他们一点
6、米,于是孔子将米交给最信任的年仅他们一点米,于是孔子将米交给最信任的年仅17岁的颜回岁的颜回去煮,自己则在一边睡觉。当孔子醒来时,却看到了自己去煮,自己则在一边睡觉。当孔子醒来时,却看到了自己根本想不到的情景:颜回居然正偷偷地把一口煮好的米饭根本想不到的情景:颜回居然正偷偷地把一口煮好的米饭放到嘴里。孔子非常吃惊,他万万没有想到,自己最信任放到嘴里。孔子非常吃惊,他万万没有想到,自己最信任的弟子,居然在老师几天没吃饱的情况下,自己却偷偷地的弟子,居然在老师几天没吃饱的情况下,自己却偷偷地先吃了。但是孔子修养非常高,他并没有当面指出颜回偷先吃了。但是孔子修养非常高,他并没有当面指出颜回偷吃东西,
7、而是平静地问颜回:吃东西,而是平静地问颜回:“饭煮好了吗?我们用米饭饭煮好了吗?我们用米饭先敬一下祖宗吧。先敬一下祖宗吧。”颜回一听,急忙摆手说:颜回一听,急忙摆手说:“不行不行,不行不行,刚才我煮饭时,有灰土掉进去了,将一团饭弄脏了,如果刚才我煮饭时,有灰土掉进去了,将一团饭弄脏了,如果扔掉太可惜,给别人吃又不合适,于是我自己吃了,已经扔掉太可惜,给别人吃又不合适,于是我自己吃了,已经吃过的饭是不能用来祭祀的啊。吃过的饭是不能用来祭祀的啊。”孔子明白,自己错怪颜孔子明白,自己错怪颜回了。回了。这个故事告诉我們什么?这个故事告诉我們什么? 中等职业教育德育课程国家规划新教材从颜回偷吃米饭想到的
8、 公元前公元前551年年9月月28日(农历八月廿七)公元前日(农历八月廿七)公元前479年年4月月11日(农历二月十一)日(农历二月十一)颜回:(前521前481年)中等职业教育德育课程国家规划新教材 第一、眼见为实,不见得是。第一、眼见为实,不见得是。耳听为虚,眼见为实,有时看到的不见得是真的,要通过深入地了解才能知道真相。 第二、有效沟通,消除误解。第二、有效沟通,消除误解。管理学上有这样一个观点:70%的管理问题是沟通问题。可以想象,如果颜回偷吃米饭时,孔子没有涵养没有领导风范的话,颜回就会“死”得很惨,与孔子的师生情谊就此完结不说,政治生命也将就此结束。 第三、细节决定成败。第三、细节
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