小学4-6年级阅读理解方法习题课件句子的作用ppt.pptx
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1、句子的句子的作用作用四年级阅读四年级阅读第三课第三课一千张糖纸一千张糖纸怎样才会有好记性怎样才会有好记性? ? 怎样才会有好记性怎样才会有好记性 一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢?那就是:会有好记性呢?那就是:( )( )要勤奋锻炼,要勤奋锻炼,( )( )要讲究记忆方法。要讲究记忆方法。 著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的忆力的“体操体操”。他每天起床后都要求自己强记一。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久,坚持不懈,他的记忆力就些外语单词。天长日久,坚持不懈,他的记忆
2、力就变得非常好。他变得非常好。他( )精通文学、历史、哲学,精通文学、历史、哲学,( )有广博的自然科学知识,还熟练掌握了五种外语。有广博的自然科学知识,还熟练掌握了五种外语。 要增强记忆力,除了勤奋锻炼,还要有科学的要增强记忆力,除了勤奋锻炼,还要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话,要求接记忆方法。有个大单位安装了上千部电话,要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。线员在两个月内背熟这上千个电话号码。( )( )单靠勤奋刻苦,只是一遍遍地从头到尾地读、背,单靠勤奋刻苦,只是一遍遍地从头到尾地读、背,不讲究方法,不讲究方法,( )( )很难完成任务。可是,接线很难完成任务。可是,接
3、线员利用谐音、推算、归类等方法,仅用一个月就完员利用谐音、推算、归类等方法,仅用一个月就完成了任务。成了任务。 可见,靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增可见,靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。强记忆力的。1 1、请选择下列关联词、请选择下列关联词恰当地填写到文中的括号里。恰当地填写到文中的括号里。既既还还 如果如果就就 不仅不仅而且而且 那就是:那就是:( )( )要勤奋锻炼,要勤奋锻炼,( )( )要讲究记忆方法。要讲究记忆方法。他他( )精通文学、历史、哲学,精通文学、历史、哲学,( )有广博的自有广博的自然科学知识,还熟练掌握了五种外语。然科学知识,还熟练掌握了五种外语。(
4、)单靠勤奋刻苦,只是一遍遍地从头到尾地读、单靠勤奋刻苦,只是一遍遍地从头到尾地读、背,不讲究方法,背,不讲究方法,( )很难完成任务。很难完成任务。不仅不仅而且而且既既还还如果如果就就懒惰懒惰勤劳勤劳加强加强2、写出近、反义词。、写出近、反义词。 勤奋的近义词勤奋的近义词 、反义词、反义词 。增强的近义词增强的近义词 、反义词、反义词 。3、选择正确的解释、选择正确的解释在括号内填上序号。在括号内填上序号。“讲究讲究”的解释有讲求,重视。值得注意的解释有讲求,重视。值得注意或推敲的内容。精美。或推敲的内容。精美。 为了增强记忆力:一要勤奋锻炼;二要讲究科为了增强记忆力:一要勤奋锻炼;二要讲究科
5、学的记忆方法。(学的记忆方法。( ) 这家商店的橱窗布置得十分讲究。(这家商店的橱窗布置得十分讲究。( )减弱减弱4 4、仔细阅读第二节完成填空。、仔细阅读第二节完成填空。 托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操体操”具体指?具体指? 最能表现托尔斯泰勤奋的词语是?最能表现托尔斯泰勤奋的词语是? 托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果:托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果: 他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。坚持不懈坚持不懈他的记忆力就变得非常好。他的记忆力就变得非常好。5.5.找到概括短文内容的句子用找到概括短文内容的句子用
6、“ ”画出来。画出来。6 6、找出文章的过渡句,用曲线画出来。、找出文章的过渡句,用曲线画出来。 可见,靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地可见,靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。增强记忆力的。 要增强记忆力,除了勤奋锻炼,还要有科学要增强记忆力,除了勤奋锻炼,还要有科学的记忆方法。的记忆方法。句子在文中的作用句子在文中的作用 文章(段落)开头文章(段落)开头 1. 1.如果开篇即点题,那么,首段的作用往往是总括如果开篇即点题,那么,首段的作用往往是总括全文,点明题旨,或者表达与主旨相关的某种感情。全文,点明题旨,或者表达与主旨相关的某种感情。 2. 2.如果开篇没有点题,那么,首段的
7、作用就是开启如果开篇没有点题,那么,首段的作用就是开启(引出)下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。(引出)下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。 3. 3. 文章开篇如果是景物描写,那么,首段的作用,文章开篇如果是景物描写,那么,首段的作用,从结构上看,它可能是铺垫作用,从景从结构上看,它可能是铺垫作用,从景 物描写上看,物描写上看,它的作用是衬托、勾勒环境,提供背景,或营造(渲染)它的作用是衬托、勾勒环境,提供背景,或营造(渲染)某种气氛。某种气氛。 4. 4.如果开篇即连续感叹,那么,首段还兼有强烈的如果开篇即连续感叹,那么,首段还兼有强烈的抒情作用。抒情作用。 5. 5.如果首段连
8、续发问,那么,首段还兼有引人入胜如果首段连续发问,那么,首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。或发人深思的作用。 文章(段落)中间文章(段落)中间 1. 1.中间段如果比较短,那么,它在结构上的作用可中间段如果比较短,那么,它在结构上的作用可能是承上启下(过渡)的作用。(近三年中间段从结构能是承上启下(过渡)的作用。(近三年中间段从结构上考查多此类。)上考查多此类。) 2 2如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致,那么在表达上的作用一般是形象、意境或情感上一致,那么在表达上的作用一般是衬托(或烘托、铺垫)。如果中间段描述的次要物
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