2011-10-06班主任工作流程图.doc
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1、基础教育培训与研究院班主任工作流程图熟悉背景资料培训性质、培训需求、培训目标、培训形式等培训方案 制定或了解培训对象、目标、内容、时间、地点、费用、付款方式等 了解培训方案 确定授课内容、教师授课内容授课教师初步确定课程表提交办公室初步确定课程表 培训前1个月-2周初步确定课程表交至办公室统一格式落实课程表 授课教师 初次联系 制作学员手册落实课程表实施培训根据方案、课表拟定学员手册内容培训前4天交至办公室交由培训助理调整版式 授课形式 授课内容 能否来授课培训前1个月-2周初次与授课教师联系培训前1周落实课表,并与授课教师电话 确认;培训前3天短信再次提醒授课教师。培训前1周拟定学员手册内容
2、 组织召开班会 熟悉课程表组建班委会破冰之旅开班典礼当天下午召开班会上课前1天短信与授课教师再次确认,如无回复,须电话联系; 上课当天1-0.5小时前与授课教师再次电话确认。活跃气氛,使学员对老师有立体生动的了解提醒授课教师介绍授课教师职务、职称、学术成果等课前介绍教师授课教师 再次联系参与开班典礼参与学员报到了解需求与学员交流了解流程报到开始前30分钟抵达学员报到处开班典礼前30分钟引导学员在会场指定位置就座开班典礼前2天完成主持人稿或发言稿撰写工作,并提交至办公室培训秘书处统一打印引导学员入场担任主持人担任发言代表依据培训助理的初步分析在课程结束3天内完成授课教师课堂教学质量问卷的详细分析
3、;1周内完成培训总结。实施课堂质量监控培训总体效果问卷培训需求问卷课堂教学问卷开班前3个工作日向学院财务预支课酬;要求授课教师在领款单上签名;培训结束3天内将所有已有授课教师签名的领款单交回学院财务。课程结束后负责发放授课教师课酬及时收集学员对该堂课教学效果的意见与建议发放课酬及时收集学员对该堂课教学效果的意见与建议与学员交流课间或课后着重点评授课总体效果、授课教师风格及引发的思考课后点评机智、适时地点拨、引导课堂教学引导课堂教学 欢送学员返程需在班级大部分学员返程的主要时段前往学员住宿地点送行组织学员学习汇报组织节目表演作为代表发言通知首席专家等确定优秀学员名单审核结业视频确定学校确定线路旅游、参观助理跟进后勤事宜提交办公室参与结业典礼车况、行车路线、景点或参观学校情况、司机联系方式等外出前2周提交需求;外出前1周确定(旅游、学校参观等)统筹实施外出活动15天以内的培训至少有1次文体娱乐活动,15天-30天的培训至少有2次,30天以上培训以星期为单位定期组织实施积极组织实施拔河、篮球比赛、卡拉OK等文体娱乐活动开展班级活动学员向简报投稿博客上的学员博文培训作业(三天一次)收集素材 为培训简报4
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- 2011 10 06 班主任工作 流程图
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