自然環境認識を高めるための教材に関する研究日语论文.docx
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1、自然環境認識高教材関研究自然働活動取入実践通(明朝体三号加粗,中日文摘要单独一页)概要:(日文明朝体小四号,单倍行距)本研究、学校教育段階生徒対、環境概念基礎構築効果的指導案、教材効果検証、指導過程検討行共、言語習得科学的思考影響、検証。今回実践指導案、教材、生徒環境意識高効果実証。、授業観察生徒、活動、生徒授業対集中力、授業目標達成意識高分。、実践結果、地域、地域着目手法効果明、今後応用出来考。关于提高环境认识教材的研究通过贡献自然的实践活动 摘 要:(宋体四号中间空二个空格加粗)在本次研究中,在研讨环境概念基础的各类指导方案和教材的同时,验证了言语学习对于科学思考的影响。本次研究证实了指导
2、方案与教材对于学生的环境认识的提高有正面作用。并且,通过问卷调查,以实践活动为基础,发现以上指导方案与教材对于学生的注意力和上课效果的提高也有意义。实践活动着眼于各个不同区域的生活模式,今后可以付诸实际运用。(宋体小四,单倍行距)关键词:环境认识;教材;实践活动;生活模式 目次(明朝体11号,目录占一页)序章研究目的方法1(明朝体11号,后面页码应排齐)第1節1第2節環境多様性地域根環境問題解決必要性2第3節地域環境基環境教育展開3第章環境環境教育現状6(二级标题向里缩四格)第1節世界環境現状6第2節日本環境教育現状7第3節世界環境教育現状11第章基礎的研究環境関意識調査結果13第1節国事例1
3、3第2節国事例19第3節国事例23第3章環境教育教材教育過程検討30第1節水調査30 第2節視聴覚教材工夫42第4章授業実践研究43第1節国実践43 第2節国実践60第5章結論今後展開112終章114参考文献115(用日文明朝体11号,标题与段落间空一行,每段首句空1个字,单倍行距)序章研究目的方法第1節環境問題考時、大気汚染、層破壊、文明発達、工業化原因思浮。日本、戦後経済成長、外国、18世紀産業革命皮切、人為的環境破壊現状、公害形人、住社会影響与。環境問題定義、用仮説、化学者、定義。彼考方、環境問題、人間社会取巻外囲自然生態系様変化与、再人間社会悪影響事象、社会環境関係性(土木学会環境委員
4、会1998)(*1)定義。人間自分中心世界動動物、普段生活上、気無、自分身上、環境災難降、初自然脅威気付。第2節環境多様性地域根環境問題解決必要性学部生2000年2001年、中国交換留学生一年間滞在。中国、今高度経済成長只中、人生活程度向上。、経済発展伴、自動車増加、重工業発達達成、1960年代日本、公害問題増加。都市部、自動車増加重工業発達、大気汚染激、晴空曇状況見、近年黄砂影響顕著。例、晴天関空曇、大都市特有大気汚染状態垣間見。(改章时,换页)第1章環境環境教育現状第1節世界環境現状世界様場所、環境問題起、住人生活脅。、特人間生活営不可欠資源、土地、森林、水資源、現状課題把握。砂漠化人間活
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