探究杠杆的平衡条件经典编辑导学案(含规范标准答案).doc
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1、-* 九年级上册物理复习 导学案 学生: 课题名称探究杠杆的平衡条件时间 2012 年 2 月 日第 课时课型新课课时3主备人张婉审核人教学目标:1、知道杠杆五要素,会画杠杆的示意图,理解杠杆的平衡条件并能灵活运用解题教学重点:探究杠杆的平衡条件;教学难点:关于杠杆的作图;知识网络和知识点:一、(1)什么是杠杆的平衡状态? 杠杆处于_或_。(2)猜想:杠杆的平衡可能与哪些因素有关? (3)实验设计器材:_。测量的物理量:_。讨论:A、B两图中的杠杆处于静止平衡状态,实验时采用哪幅图?为什么?图A: 图B: _。(4)实验步骤:1.调节杠杆在水平位置平衡。 (注意:左右两端平衡螺母都往_处调。)
2、2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码,用弹簧测力计在杠杆右侧竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,记下弹簧测力计示数F1,钩码对杠杆的拉力F2是阻力。3. 只改变钩码数量(即只改变F2)或只改变钩码的位置(即只改变l2),或只改变弹簧测力计的位置(即只改变l1),分别观察弹簧测力计的示数变化,得出三组数据,记录在表格中:测量序号F1/NL1/cmF2/NL2/cm分析比较表中数据,得到结论:杠杆平衡时满足下列条件:_。二、杠杆的应用和分类由杠杆的平衡条件:F1l1F2l2 变形为=(1) 杠杆可分为三类:(2)对于不同类型的杠杆分别举例:(3) 作用在杠杆上的最小动力的作图方法(求作最小动力问题,就是转
3、化为找最长力臂问题。)找最长力臂,一般分三种情况:(1)在动力的作用点明确的情况下,就是以支点到力的作用点的连线作为力臂,这个力臂最长,过力的作用点作力臂的垂线,正确确定力的方向从而作出最小的力;经典例题:易错点例题:例 如图所示,在A点作出使杠杆平衡的最小力的示意图。例如图所示,使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上A点。请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图。(2)在动力作用点未明确规定时,首先应找出距支点最远的点作为动力作用点,然后再按(1)的步骤完成;重点例题:例 下左图中,画出使杠杆AB在图示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。例 下右图中, 画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(
4、要求保作图痕迹)例 如图,唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶请你在图中画出这个力的示意图(3)在支点不明确的情况下,首先要通过比较找出合适的支点,进而找到动力作用点,再按(1)的步骤完成。考点例题:例 如图所示,用撬棒撬起大石头,向上、向下用力都可以,农民伯伯想用最省力的方法撬起大石头,请你在图中画出这个力的示意图。课堂练习:图8-111作用在杠杆上的动力为50N,阻力为600N,杠杆恰好平衡,则杠杆的动力臂和阻力臂之比为。(题型四)2如图8-11所示,杠杆每小格的长度相等,质量不计,以为支点杠杆的左端挂有物体,支点右边的处挂钩码,杠杆平衡若将支点移到B点,要使杠杆重新平衡,在A点应挂
5、个相同的钩码。 (题型三)图8-123如图8-12所示,为一根质量不计的细棒,用绳在处吊起,当、两端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡若=0.8m,=0.4m,甲的质量为kg,则乙的质量为 kg(题型四)4下列工具中,属于省力杠杆的是( ) (题型四)A夹邮票用的镊子B理发师修剪头发用的剪刀C剪铁丝用的钢丝钳 D钓鱼用的鱼竿5如图8-13所示的杠杆中,动力的力臂用L表示,图中所画力臂正确的是( )(题型一)6在图8-14中画出力F1和2 的力臂(题型一)图8-157.如图8-15,工人师傅用吊车搬运集装箱.集装箱重G =2104N,支撑杆对吊车臂的支持力为F.在图中画出集装箱所受重力的图示和支持力
6、F对转动点O的力臂. (题型一)图8-14图8-168工人剪铁皮时,有时用两根铁管套在剪刀柄上(如图8-16),这是什么道理?(题型四)9在研究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力动力臂阻力阻力臂”。他们经过实验,获得了下述数据:动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是,他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在什么问题?(题型三)图8-1710图8-17中,OB为轻质杠杆,OA=60cm,AB=20cm。在杠杆的B端挂一个所受重力为60N的重物,要使杠杆在水平位置上平衡,在A点加一个多大的竖直向上的拉力?(题型四)课堂练习
7、答案:1121 25 320 4C 5C图8-2图8-16如图8-1所示7如图8-2所示8这样可以增加动力臂的长度,从而更加省力9不能只凭一组实验数据得出结论,必须在多次实验的基础上通过分析才能得出结论;单位不同的两个物理量不能直接相加1080N课后巩固训练:(一)、上次未过关知识专题训练F5用力F=40N,按住一重10N的木块,如图所示,当木块相对竖直墙壁静止不动时, 木块受到的摩擦力的大小 ( )A30N B40N C50N D10N (二)、本次课堂知识巩固训练1、下列常用的工具中属于省力杠杆的是_ _ _;属于费力杠杆的是_ _。镊子 铡刀 理发剪刀 天平 剪修树木的剪刀 起子钓鱼杆火
8、钳 汽车上的刹车闸 撬棒2、如图,一轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态。l2是力F2的力臂,请在图中画出F1的力臂l1和力F2的示意图。【合作探究】1、以下是小丽和小宇同学在研究“杠杆平衡条件”的实验出现的情况:在进行实验时,应先调节杠杆使它在 位置静止,在这一位置静止的好处是 。若杠杆被支起后,左端高右端低,则应进行的操作是 。小丽在实验时,忘了一部分数据的记录,请你帮助完成下表:次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m120.01120.0340.06实验时,老师只给小丽10个相同的钩码,当在杠杆的左端挂上如图位置的三只钩码时,则为使杠杆平衡,小丽应在杠杆的另一
9、端的什么位置处挂几个钩码? ;当小宇在拉着弹簧测力计使杠杆在如图位置平衡,读出测力计的示数,并从杠杆上直接读出对应的力臂,结果发现:动力动力臂阻力阻力臂,于是小宇说,杠杆平衡条件在此种情况不成立,你知道其中的原因吗? 。2、如图,用杠杆撬一块石头,杠杆上A点是动力作用点,动力可以向上,也可以向下。(1)当动力向下时,在图上标出杠杆的支点O;(2)在杠杆上画出撬动石块的最小动力F。知识巩固训练2一 选择题1(2010绍兴)如图,用测力计将长杆一端A微微抬离地面,测力计示数是F1;同理,用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面,测力计示数是F2。则长杆的重力是(测力计保持竖直向上)( )A(F1+F2
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