人教版八年级下册物理《9.1压强》ppt课件.ppt
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1、复习巩固:1、什么是力的三要素?2、力的作用效果有哪些?思考 、理解压力的概念,知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。 、掌握压强的概念,知道压强的计算公式p=F/S,国际单位及其意义,会进行压强的简单计算。学 习 目 标FFF画出下列各图中物体对表面的压力示意图。观察思考这些图中物体对受力表面的压力有什么共同特点?结论: 物理学中把垂直作用物体表面上的力叫做压力。强调: 1、压力的方向垂直于受力面,压力作用在受力物体、压力的方向垂直于受力面,压力作用在受力物体的表面上。的表面上。2、压力产生的原因是物体之间相互挤压。、压力产生的原因是物体之间相互挤压。3、压力不一定是重力产生的
2、,压力大小不一定等于重力。、压力不一定是重力产生的,压力大小不一定等于重力。思考、猜想、讨论当人用一只手握一个鸡蛋而不容易我破,但同时握两个鸡蛋就很容易握破。探究:探究1: 用手指夹住圆珠笔的两端,圆珠笔两端对手指的压力大小相同,但手指上肌肉的凹陷程度和感觉不同。探究实验探究实验1说明了什么?说明了什么? 当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著。GG探究 2: 课件显示 当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著;实验实验a、b说明了什么?说明了什么?GGG G 当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著。实验实验a、c又说明了什么?又说明了什么?结论: 当受力面
3、积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显; 当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 当压力和受力面积都不相同时,压力的作用效果又如何比较? (用单位面积上受到的压力大小来比较压力的作用效果)思考、猜想、讨论物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压强的计算公式:压强=压力/受力面积(用p表示压强,F表示压力,S表示受力面积)P=F/S单位: N/m 或Pa21Pa=1N/ m2例题自学课本31页例题,注意各物理量的符号及单位。计算并比较他们对地面的压强的大小。2600cmNF60000NF47525 .9cm试一试:NF47525 .9cm2600 cmNF60000已知:S1=9
4、.5 cm2=9.510-4 m2 F1=475 NS2=600 cm24=0.24 m2 F2=60000 N求:p1 p2解:apmNSF524111105105 . 9475papmNSF52222105 . 224. 060000p答:芭蕾舞演员对地面压强为5105 Pa,大象对地面的压强为2.5105 Pa1_叫压力,压力产生的效果与_和_有关2、压力的方向总是_,压力的作用点在。3_叫压强,压强是表示_的物理量在国际单位制中,压强的单位是_。4、压强的计算公式是_,用50N的压力作用在2m2面积上产生的压强是_.5用20N的力,把一个重0.2N的图钉按入竖直的墙壁,已知钉帽的面积是
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