农村子市县级主干教师培训总结.doc
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1、农村子市县级主干老师培训总结布莱克曼曾对老师说过:岂论时代如何演变,无论自发的照样受辅助的,老师始终是持续的学习者,此种学习便是成长。为了自我成长,我们参加了培训班,在李国良先生和陈凤云先生为我们组建的农村子主干老师培训班中学习,在省培训院委我们搭建的平台上升华,人生能有假设干次这样的学习时机呢!感谢李国良先生!感谢陈凤云先生!更感谢省培训员给了我们这次时机!在这短短七天的培训学习期间,我们听专家讲座、分组讨论、案例阐发、教案设计、自我感悟、经历分享等培训运动。一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人辅导,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成绩你的一生。“当
2、我听了李国良先生的研读课标把握教授教化,才进一步理解到新课标在我们的教授教化运动中有着多么紧张的的作用,假如对课标不理解就会偏离了我们的教授教化目的,达不到课标中要求的培养学生学习的才能及学习技术的目的;任斌强先生的漫谈老师的幸福生活和专业开展,幸福,是一种心态,只有我们保持了优越的心态,幸福随手可得,幸福就在我们的身边;王宇先生的有备而教 方有可教,让我们对备课有了更深入的认识只有一辈子经历的积累,才能博不雅约取、厚积薄发。短短7天的主干老师培训停顿了,作为一名年轻的老师,我劳绩颇丰、感想颇深。在听王忠先生的校本专题教研的策略及其影响的专题讲座历程中,李元昌先生带来的艺术教诲让我建立了新的正
3、确的教诲不雅;两位市优秀老师的出色演讲,中让我感想感染了校本专题研究可以以小见大,很小的专题都可以有许多的专研许多的考虑,真是小专题大舞台啊!由此,我又一次在不雅念上、理念上发生了宏大的变更。我想,新课改的精神就像阳光一样,普照到了与之相关的每一人。下面我就从两点谈一下我的体会:一、匆匆进老师专业化的成长以前在学校时,我们学习了各科教法,并且先生还奉告我们:在你们以后的工作中,该当理论结合理论,才能把所学的教法运用于理论傍边。但当上班后,彷佛感觉学习的教法根底运用不上。于是我找出各科教法书,通透的看了一遍,想温故而知新。温故后的头脑中也是理论一套套,可上出的课照样不能让本身满意,真是忧?极了。
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