小班科学领域教案《一串红》.doc
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小班科学领域教案一串红学习自上面下、有序地观察方法。以下是本站wtt为大家整理的小班科学领域教案一串红欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。活动目标:1、知道一串红的名称了解其外形特征。2、学习自上面下、有序地观察方法。活动准备:在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉。重点及难点重点:能用语言表达自己的观察。活动过程:一、教师出示一串红的其它几种花引发幼儿的好奇。1、教师:老师要给小朋友猜一个谜语请你猜猜是这几种花中的哪一种?花儿红花儿开一串一串又一串好像鞭炮真可爱。2、教师:请你找一找这种花在哪里找到的小朋友告诉老师看谁找得快找得对。将盆花移到各组供幼儿近距离观察。3、教师:这叫什么花?为什么教叫一串红?一串红像什么?二、引导幼儿从上到下观察一串红的外形特征。教师:一串红的花是什么颜色的?什么形状的?用鼻子闻一闻有味道吗?花的中间有什么?花长在什么地方?花的下面有什么?叶子是什么颜色的?引导幼儿用语言表达自己的观察的认识。三、告诉幼儿要爱护花朵。1、教师:你喜欢一串红吗?为什么?2、教师:一串红真漂亮公园里还有很多漂亮的花小朋友都喜欢我们应该怎样看花呀?教师引导幼儿学说儿歌:公园里花儿开红的红白的白花儿好看我不摘。活动反思:通过本次活动幼儿基本能学习到上面的有序观察方法。第 2 页 共 2 页
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