高校督学办工作总结督学工作总结.doc
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1、高校督学办工作总结督学工作总结20XX年以来在十九大精神指引下,督学办遵循校党委工作指导思想和重点工作目标,在学校领导班子关心支持下,在各学院及教学职能部门协作帮助下,在配合学校创建一流大学、加强教学质量内涵建设中,在推进课堂教学方法改进及教学内容创新中,在提高课堂教学质量督导工作中,督学办全体成员共同努力,督导工作进一步有效推进;督导工作领域逐步拓展并深入、工作内容渐丰富;教师专业技能培养支持工作持续开展并有效跟踪;教学质量监督和引导工作流程日趋完善;工作不辞辛苦,正直谏言、敏于思、践于行、倡导正能量的部门团队文化得以确立。本年度督学办整体工作有了新提升、新收获。在教学质量监督与引导过程中发
2、挥了自身积极的促进作用和智力支持效能。一、主要工作完成情况(一)继续坚持做好教学一线巡查工作,即时督导在新校园面积大、教学场地分布广、本年度新生扩招达到万人规模情况下,对20XX年快速增长的至 638 名专职、兼职教师教学工作质量全覆盖督导下,督学办各位老师不辞辛苦,认真、愉快工作。坚持对课堂教学质量实施日常现场巡查。一天巡查路程用计步器统计证明:一万步有余,大约5公里以上。认真填写督学日志并录入电脑开始实施督学日志文本电子 化。为每学期末评教积累基本情况和数据。尤其本年度就督学巡查现场出现的课堂教师和学生教学规范不到位问题及时与各学院、系部相关教学院长进行沟通交流,针对存在问题即时纠正,并商
3、讨解决和改进办法。坚持正直谏言。根据督学办人员分工,督学办老师在教学规模不断扩展情况下,坚持每周1-2 次现场巡查。遇有课堂授课的特殊情况,一周内持续反复多次巡查,加大对其授课教师和学生行为规范现场追踪和监督指导。坚持以教学现场质量为基准。一旦改进及时鼓励并反馈到教学院长,倡导教学质量为先、唯上的校风。(二)继续坚持现场听评课制度,突出个性化引导按照督学办工作职责要求,认真践行课堂课、评课制度。重点听评新教师、转岗教师55人次;今年特别突出对各学院申报的课堂效果有反映需要个别辅导教师50 人次授课过程。多年来每次听、评课后,都要认真填写教师授课质量评价表,并与任课教师就其授课情况,提高课堂质量
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