缤纷衍纸扮靓生活---活动计划书-衍纸活动.doc
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1、缤纷衍纸 扮靓生活-活动计划书:衍纸活动缤纷衍纸 扮靓生活 -活动计划书 一、 基本资料 名称 缤纷衍纸 扮靓生活 负责社工 周萍 时间 20_.9.16 地点 梨园街武铁佳苑社区 对象 武铁佳苑社区儿童家庭 人数 30人 协助人员 2 名社工, 1 名义工, 1 名其他工作人员。 二、 背景分析 社会互动理论 社会互动即社会相互作用,是指在一定的社会关系背景下,人与人、人与群体、群体与群体等在心理、行为上相互影响、相互作用的动态过程。在该理论看来,人一出生就进入了人际交往的世界,学习与发展就发生在他们与其他人的交往与互动中,它既强调学习过程的认知参与,也强调学习过程的全人参与。社会互动理论着
2、重于学习的社会环境,把教师、学生、活动之间的相互活动看作教学的灵魂所在,强调教师、学习者、学习任务和学习活动之间的相互作用和它的动态性。 人际互动理论 人际互动就是人际相互作用。人的相互作用可能是信息、情感等心理因素的交流,也可能是行为动作的交流。互动是一个过程,是由自我互动、人际互动和社会互动组成的。人际互动专指人们在心理和行为方面的交往、交流,是社会心理学研究较多的领域,它在结构上更强调角色互动。 社工希望通过手工活动加强青少年和家长、朋辈群体间的互动,提高沟通交往的能力,同时学习手工技能,在美丽衍纸作品的制作中获得成就感,加强自信心,促进健康成长。 三、 目的及目标 目的:通过活动加强家
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