20 蜘蛛开店【教案】.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《20 蜘蛛开店【教案】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20 蜘蛛开店【教案】.docx(10页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、20蜘蛛开店教养目标1.看法“店、蹲等15个生字,会写“店、决、定、商等9个字,准确读写“决议、市肆、等6个词语。2.能准确、流畅地朗诵课文,领会蜘蛛的办法及心境变更。3.能依照表现图、借助要害词,觉察故事的结构特色,实验把故事讲得活泼、风趣。4.能依照课文内容开展设想,续编故事,感触童话故事的活泼、风趣。教养重难点1.能依照表现图、借助要害词,觉察故事的结构特色,实验把故事讲得活泼、风趣。2.能依照课文内容开展设想,续编故事,感触童话故事的活泼、风趣。教养战略1.识字写字1识字:应用偏旁识记带宝盖的字“寂“寞,带页字旁的字“顾“颈,带虫字旁的字“蜈“蚣;联合图片识记“罩、颈、袜这3个字;联合
2、举措识记“蹲、换,可扮演“蹲上去的举措及做游戏识记。2写字:“决、终、换、期,阁下占位略有差别,可迁徙应用平常学过的办法,让先生谈谈写好这些字应留意的要点。“商字最难写,字形识记是难点,可以经过设想字形的办法,化字形为画面,设想成贩子的一张脸,奇妙地编口诀阅历。2.朗诵教养课文情节轮回重复,教养时,重点指点先生朗诵第一个情节,存眷“那么年夜“一终日“终于等词语,读出故状况节的变更。由扶到放,领导先生准确、流畅、有感情地朗诵后两个情节,领会童话的兴趣。3.言语应用本课可以依照“猜故事读故事讲故事编故事的教养思绪开展。起首,领导先生联合课题猜测:蜘蛛什么缘故会开店?会开什么店?以此激起先生的浏览兴
3、味。而后,联合故状况节,了解课文内容。接着,可以领导先生借助表现图及童话结构重复的特色来报告故事。故事可以分3个部分来讲:卖口罩卖领巾卖袜子。每个部分捉住4个要点来讲:卖什么写招牌主顾来了后果怎样样。教养准备1.预习提要:实现状元年夜讲堂勤学案对应课文预习功课。2.准备材料:多媒体课件。教养课时2课时第1课时课时目标1.看法“店、蹲等11个生字,会写“店、商这两个字。2.准确、流畅地朗诵课文,能依照表现图、借助要害词,梳理故状况节,实验把故事讲得活泼、风趣。教养进程板块一初读课文,走进故事1.故事导入,激起兴味。1教师报告童话猎枪伤风了跟小蝌蚪吞了一块天。2引出作者,导入新课。2.捉住缘故,走
4、进故事。1明天,鲁冰叔叔给咱们带来了一个童话故事。故事的主人公会是谁呢?2课件出示蜘蛛图片。3请同窗们跟教师一同读一读课题。3.了解感悟第1天然段。1领导了解“天天。2请先生扮演“蹲上去的举措,识记“蹲。播放萝卜蹲这首童谣,做“萝卜蹲游戏。课件出示游戏口诀课件出示:萝卜蹲,萝卜蹲,男生蹲完女生蹲;萝卜蹲,萝卜蹲,女生蹲完男生蹲;萝卜蹲,萝卜蹲,一同蹲完坐正直!3指点朗诵。课件出示:礼拜一,这只蜘蛛蹲在网上等着小飞虫落在下面。礼拜二,这只蜘蛛蹲在网上等着小飞虫落在下面。礼拜天,这只蜘蛛依然蹲在网上等着小飞虫落在下面。气象阴沉时,这只蜘蛛依然蹲在网上等着小飞虫落在下面。下雨地利,这只蜘蛛依然蹲在网
5、上等着小飞虫落在下面。4是啊,蜘蛛就如斯日复一日地做着统一件状况,那的确是蹲在网上等着小飞虫落在下面,并且,连个聊天的冤家都不。假定你的确是这只蜘蛛,你的心境怎样样?无聊、寥寂5认读“寥寂,联合解说了解意思,同时应用偏旁一样的特色识记。6指点朗诵第1天然段,捉住要害词“天天、好。4.设想补白,言语实际。课件出示:蜘蛛天天蹲在网上等着小虫子落在下面,说:“哎,好寥寂,好无聊啊!5.识记生字,指点誊写。1蜘蛛如斯寥寂,如斯无聊,因而它决议要做一件年夜事,那的确是开店。板书“开店,先生齐读课题2交换识记办法。3教读“商字童谣。课件出示:一点一横长,两点站地方,有屋不门,外面八口人。4组词“市肆。5教
6、师范写,指点誊写要点。店:左上的“广横稍长,撇舒展,包住外面的“占。商:第二笔横稍长,第三笔点跟第四笔撇从阁下朝竖中线靠拢,第七笔撇跟第八笔点从竖中线向阁下打开,掩盖“口。6先生誊写,教师点评。【计划用意】经过猎枪伤风了跟小蝌蚪吞了一块天两篇童话故事的导入,激起先生进修的兴味,初读课文后捉住“寥寂领会感情,为后文领会蜘蛛的办法跟心境变更做好铺垫。板块二再读课文,梳理情节1.蜘蛛会开什么店呢?浏览课文,读准字音,读通句子。边读边思索:蜘蛛开了哪些店?准备卖什么货色?来了哪些主顾?用海浪线在文中画出相干语句。2.先生联合句式报告交换。课件出示:蜘蛛想卖_,_来了。依照先生报告,板书:卖口罩、卖领巾
7、、卖袜子。3.依照报告交换,识记生字。1不雅看小篆体,清楚“罩的下面与“网有关。课件出示小篆体的“罩字“四指“网,“卓的意思为“高。合起来表现“从高处落下的网。2联系生涯中的事物看法、拓展词语:口罩、灯罩、面罩、床罩。3认读词语“编织“袜子“蜈蚣。4不雅看蜘蛛所卖的商品,领导先生觉察商品根本上编织物。联合偏旁了解“编织一词。5联系图片看法“袜子跟“蜈蚣。4.依照先生交换,梳理故状况节。课件出示课后习题第一题的表现图5.依照表现图,试着讲讲故事梗概。【计划用意】文章的天然段较多,然而情节类似,因而在全体感知时,可设置征询题:蜘蛛想卖什么?来了哪些主顾?如斯能较快协助先生提掏出要害信息,构成表现图
8、,为先生报告故事的梗概、复述故事供给了“手杖,同时将字词的进修贯串此中,加深对内容的了解。板块三聚焦指点,学讲故事刚同窗们用多少句话就让咱们清楚了谁人故事讲了什么,那怎样样把故事讲得更明晰、更风趣呢?接上去就让咱们一同走进第一个小故事。1.自在朗诵课文第24天然段,想一想蜘蛛第一次开了一个什么店?它是怎样想的?怎样做的?2.蜘蛛第一次开店什么缘故决议卖口罩呢?指点朗诵,领会蜘蛛随便、轻率、复杂的办法。3.招牌是怎样写的呢?1交换识记生字“顾“付。2指点朗诵,领会“只要“一元钞票。4.编口罩的确特别复杂吗?联合第4天然段的内容,了解蜘蛛前后的心思变更。课件出示:河马嘴巴那么年夜,口罩好难织啊,蜘
9、蛛用了一终日的时间,终于织完了。1河马有什么特色?2课件出示河马图片,领会河马嘴巴特别年夜的特色。3假定你的确是这只蜘蛛,看到河马来了,你的心坎会想些什么呢?5.指点朗诵,进一步理清体裁结构。1捉住“嘴巴那么年夜“好难织啊“一终日的时间,读出蜘蛛编织进程的艰苦。2齐读第4天然段,读出蜘蛛编织口罩的不易。3指点朗诵,理清头绪。蜘蛛决议开一家市肆。卖什么呢?板书:卖什么男生、女生协作读。板书:写招牌a.就卖口罩吧,因为口罩织起来特别复杂。女生读b.口罩编织店,每位主顾只要付一元钞票。男生读句式训练。课件出示:因为口罩织起来特别复杂,因而_。之因而卖口罩,是因为_。主顾来了!是一只河马。板书:主顾来
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教案 20 蜘蛛开店【教案】 蜘蛛 开店
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内