学前教育发展情况汇报.doc
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1、学前教育发展情况汇报学前教育发展情况汇报一、基本情况我县现有各类幼儿园132所,按办园性质划分,公办幼儿园23所(含小学附设幼儿园),民办幼儿园109所;全县幼儿园共397个班,其中公办幼儿园180个班,小学设128个学前班,民办幼儿园289个班;在园幼儿11794人,其中公办幼儿园幼儿6195人,民办幼儿园幼儿5599人。3-5岁学龄前幼儿14412人,学前三年入园率为81.9%.我县只有县保育院为独立编制公办幼儿园,现有教职工41人,其中专业教师39人;各乡镇中心小学开办的幼儿园共有教师37名,这些教师都无独立的幼儿教师编制,都是占用义务教育教师编制;我县已审批的民办幼儿园共有教职工339
2、人,其中具有幼儿专业毕业(合格)证的107人,占教职工的29.7%;具有教师资格证的50人,占教职工的14.7%;未审批的幼儿园多数教师不具备幼儿专业毕业(合格)证和教师资格证。二、公办园情况(一)发展现状1、加大学前教育投入力度。我县高度重视学前教育,把学前教育工作放在重要位置来抓,在县财政困难的情况下,多方筹措资金,用于园舍维修、操场改建及添置设备器材等,有效改善了幼儿园的办园条件。2、加强安全保卫各项工作。为幼儿园安装了电子监控等设备,在学校附近增设了交通信号灯、车辆慢行警示灯和提示牌,增画了斑马线,上学和放学时间安排警力在学校周边进行巡逻,有效提高了幼儿园的安全性。3、改善幼儿教育教学
3、条件。县幼儿园建有一定规模的户外和室内活动场地,配备了滑梯、转椅等游乐设施,园舍美化、绿化环境符合幼儿特点。各班均配有电子琴、录音机、电视机、VCD、玩具、图书等教学器材。配餐中心膳食丰富、厨具洁净,符合卫生等部门的要求标准。4、加强幼儿教师队伍建设。近年来,我县通过公开招聘和选调教师,初步缓解了幼儿园师资力量的不足,但仍未达到标准要求。对幼儿园园长和教师进行了培训,积极开展幼儿教师专业技能竞赛、自制玩教具展评等活动,有效提高了幼儿教师的从教素质。(二)存在问题1、幼儿园教师配备不足。我县保育院现有教职工41人为幼教编制,其中院长1名,副院长2名,保健员1名。专业技术人员39人,其他(工人)2
4、人。现有幼儿580名,若严格按幼儿园师生1:7的编制,该院共需要教师约80余名。而编办核定该院的编制数仅有45名,严重缺编。各乡镇中心小学开设幼儿园的教师共37名,都无独立的幼儿教师编制,都是占用义务教育资源。2、幼儿园经济负担过重。为加快学校发展,县保育院共欠工程款100余万元,幼儿园又聘用了食堂、门卫等一些工勤岗位人员,又加重了幼儿园的经济负担。加之物价上涨较快,而收费标准没有得到相应提高,导致幼儿园费用支出十分紧张。3、保健医专业水平不达标。我县幼儿园的保健医均由教师担任,由于专业不对口,保健医不能对幼儿健康和膳食进行科学指导。三、民办园情况(一)发展现状1、办园理念不断更新。多数民办园
5、办园理念在教育实践中逐步提升,不仅把办园作为一种家业,更作为一种事业,把全面贯彻幼儿教育方针,提高保教质量作为办园宗旨,自觉接受教育主管部门和其他相关部门的指导和管理。2、办园条件不断改善。多数民办园能积极筹措资金,改善园舍条件,添置教育设备、厨房设施、购置大型玩具和图书资料等,办园条件得到较快改善。3、办园行为不断规范。各民办园不断规范办园行为,制定了幼儿一日生活制度、接送幼儿制度、安全管理制度,都有卫生防疫方面的规章制度。教职工每年进行一次健康检查,并有健康检查合格证。(二)存在问题1、办园条件参差不齐。多数民办园属于宅中园,设备简陋,没有按功能分割活动和生活区域,室内教学活动空间狭小。大
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