基层党建责任制述职评议报告-党建工作述职会标.doc
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1、基层党建责任制述职评议报告:党建工作述职会标_年度基层党建责任制述职评议报告一、基本情况_小学党支部共有党员 20人。在教育局党工委的领导 下,支部紧紧围绕学校发展目标和教育教学中心工作,以学 校文化建设为核心,以交流沟通为主题,充分发挥党支部的 战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。工作中关注学校党员 队伍和教师队伍建设,着力抓好师德提升、规范教育和人才 培养,通过系列主题活动的开展,加强党员之间的合作,加 强党团之间的传帮带,加强干群之间的联系,调动一切积极 因素,不断改进工作方法,齐心协力保稳定,提高文明显成 效,促进学校各项工作再上新台阶,从而为创建新一轮文明 校园提供思想和组织保证。全体
2、党员齐心协力、努力工作, 取得了一定的成绩,今年 6月我校党支部乂被评为区教育系 统先进基层党组织。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠二、党建工作聚焦干部培养,提升干部队伍建设一年来,支部将学校干部队伍建设列为重中之重的工 作,严格按照教育局关于中小幼学校中层干部岗位设置的要 求,规范操作。支部充分发挥班子成员“分工协作、集体决 策、相互支持、互相补台”的优良传统,增强班子的战斗力.学校中层团队利用每周的行政会,开展中心组学习,组织成 员认真学习领会党的文件和政策,研读教育、管理理论,在 教育实践中提高职业素养和专业化水平,提高解决问题、破 解难题的能力,增强服务水平,也便于各部门
3、工作政令畅通, 在交流学习过程中进行工作反思和策略调整。同时在每月一 次的行政扩大会议上,将中心组学习内容有机渗透至各年级 组组长,引导组长解读、领会各项政策、纲领性文件,在学 习交流中加强干群彼此间的了解和体谅。做到每次学习定主 题、定时间、定主讲,努力构建和谐的党政、干群、师生和 家校关系,为形成工作合力奠定思想基础。此外,建立和实 行中层干部工作考核制度,重平时考核、重实绩考核,使全 体干部注重学习,自觉接受教育和监督。认真做好学校后备 干部的培养工作,多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教 师,为他们的锻炼成长搭建舞台,创造条件。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠聚焦基础基本
4、,强化支部组织建设不断改进工作作风,以健全、规范支部各项制度为抓手, 严格规范党内组织生活,深入开展“两学一做”学习教育, 认真执行“三会一课”制度,从主题、内容、形式等方面, 精心设计,合理安排各项学习活动,发挥党支部主体作用, 对学校党员干部开展有针对性的党性教育。在进一步规范党 支部的日常工作的基础上,完善了党组织支委会工作机制, 充分发挥支委会对学校重大问题的决策作用。围绕中心,拓 宽思路,我支部按时召开支部大会、支委会、组织生活会、 民主生活会,结合支部具体工作给党员们和入党积极分子及 青年教师上党课,加强对党员的教育、管理和监督。为了充 分发挥党员的先锋模范作用,积极推进落实党员责
5、任区制 度,不断健全党员、干部、教师谈话谈心制度,结合三结对、 系列志愿者、党员主题日、学校各项教育教学专题活动等实 践活动,体现“一个党员一面旗”,让党员同志在活动中接 受革命传统教育和先进性教育,增强支部的战斗力和凝聚 力。同时不断健全党内生活制度,召开民主生活会,开展批 评和自我批评,坚持党员民主评议活动,在实践学习活动中 增强党员的大局意识、身份意识和责任意识,规范有序地落 实党费收缴工作。支部还认真做好组织发展工作,严格党员 发展程序,加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作, 最近几年,我支部每年都有新党员的加入,也为我们的党组 织注入了新鲜血液。我们的党员队伍充满着正能虽,在学校
6、 各项工作中,处处都活跃着党员教师的身影,也得到了全体 教师的认可与信任,因而顺利而圆满地完成了支部的各项活 动与工作。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠聚焦民主管理,健全监督机制建设党支部不断健全民主集中制的领导决策制度,积极主动 参与学校重大问题的决策,坚持“三重一大”事项的集体决 策制度,凡是涉及重大事项决策、重要干部任免、重要项目 安排、大额资金的使用,都经过校务会议集体讨论决定。对该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠照基层单位公务用车使用管理暂行规定的内容,开展自查, 不断完善各项制度决策的规范程序,增强了工作的透明度。 支部还一如既往地指导好工会工作,坚持校务
7、公开制度,深 化党务公开工作,进一步认真及时维护好学校党务公开网, 及时传递支部党建工作信息和动态,对学校重大事项,家长、该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠社会所关心的重点和热点问题,如学校的办学思想、办学目 标、发展规划、党风廉政建设有关规定, 民主建设有关制度, 学校行政领导职责分工,学校涉及的收费项目、收费标准、 招生工作及政策依据,向学校、社会公开的学校事务等内容, 及时通过校园网、教师会议、告家长书等途径公开,使之成 为服务的平台、监督的平台和引领的平台。年度的评优、评 职、考核、各项规章制度的制订都能广泛听取全体教职员工 的意见和建议,操作过程公开、透明,让群众看得见,
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