最新课件苏教版小学语文六年级上册《草原》课件.ppt
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1、黄圃镇培红小学陈玉萍,草原,快速读文,思考:作者用他的亲身经历,向我们介绍了草原哪些方面的情况?,1、这段话描写了草原上的哪些景物?用“”把景物的词划出来。,2、你喜欢哪种景物?用自己喜欢的符号划出描写那种景物的句子。,那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.,草原像绿毯。,羊群像白花。,2、深蓝的天像()。,()像()。,我会说:,1、文中把草原比作(),把羊群比作()。,绿毯,白花,羊群一会儿上
2、了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.,小丘柔美。,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.,空气清鲜天明朗,一碧千里不茫茫。天边绿毯羊绣花,小丘柔美像活画。,插上想象的翅膀,马儿陶醉了。,牛羊陶醉了。,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,用自己的语言(可以是一个词、一句话、几句话或一首诗)赞美草原。,我能行,作业:1、背诵课文第一自然段。2、收集有关蒙古族风俗习惯的资料。,
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