一年级数学易错题分析(下册).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑一年级数学易错题分析(下册) 一年级数学易错题分析(下册) 第一单元:认识图形(二) 1. 补砖。(见教材P6第5题) 存在问题: 不知道隔行对齐,数数时漏数。 突破方法: 标行,讲清隔行对齐的方法,强调对齐、规范。按顺序,做标记。 第二单元:20以内退位减法 1. 我们班一共有20人,有14人在玩捉迷藏,外面有6人,藏起来几人?(见教材P6第5题) 存在问题: 单位名称相同,多余条件易混淆。 突破方法: 从问题分析,排除多余条件,获取有用条件。 2. 小林得9朵,小丽得12朵,小东得10朵,小丽比小林多得多少朵?(见教材P22第2题) 存在问题: 图文结合,
2、含有多余条件,获取信息易出错。 突破方法: 通过数数或看文字收集信息,从问题出发获取有用信息,用画图或转化的方法分析解决问题。 第三单元:分类与整理 1. 分类整理图形。(见教材P30第4题) 存在问题: (1)数图形时会漏数、错数。 (2)填写分类标准语言表述不清。 突破方法: (1)数一个划一个,数完检查。 (2)熟悉不同类型的题,加强语言锻炼。 第四单元:100以内数的认识 1. 拐弯数数(见教材P35做一做第1题) 存在问题: 数到几十九的下一个数会出错。 突破方法: 新授过程中借助小棒演示9个单根添一变成整捆,也就是几十。 关注拐弯数,多练习。 2. 根据百数表填数(见教材P41做一
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