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1、南京财经大学教学部门、独立科研机构工作考核实施方案(2016年9月修订)一、考核目的实行学校教学部门、独立科研机构(以下简称各教学部门)工作考核,旨在进一步明确并分解学校“十三五”发展规划确立的目标,落实各教学部门的年度工作任务,推进管理重心下移,充分调动各教学部门的工作主动性、积极性和创造性,不断完善对教学部门的评价工作,切实提高各教学部门的教育质量和管理水平,激励先进,提高效率,推动学校整体办学水平的稳步提升。二、考核内容根据“明确导向、突出重点、系统规范、逐步提升”的原则,学校教学部门工作考核分为本科教学工作、科研工作、本科学生管理工作、研究生教育与学科建设、师资工作、国际交流与合作、党
2、建与精神文明建设共七个方面。依据考核工作的“主体性、目标性、发展性、多样性、实证性”, 学校教学部门考核工作小组通过广泛征集意见,对原有考核方案重点做了如下修订:依据学校“十三五”发展战略规划,推进年度目标量化考核;关注主观能动性指标,突出关键指标的引领性;重视绩效分析,强化指标考核的单位完成度。各部分具体考核项目详见各量化考核指标及说明。三、考核办法新的教学部门工作考核由评估办公室牵头,改革发展办公室、党委组织部、机关党委、党校、党委宣传部、党委统战部、纪委办公室、监察处、党委学生工作部、学生处、学科建设办公室、党委研究生工作部、研究生处、党委保卫部、人民武装部、保卫处、教务处、评估办公室、
3、科研处、人事处、国际合作与交流处、国际教育学院等部门组成考核工作小组,具体负责考核工作。首先,学校考核工作小组根据分解到各教学部门的“十三五”发展规划确立的年度目标,提出各具体考核项目的量化考核指标。年底,各教学部门对照考核指标,根据工作任务的完成情况和相关部门提供的有关记录,按照考核项目逐项进行自评,提交写实性自评报告,并附相关基础材料;学校考核工作小组根据各教学部门自评报告及结果,分项由相关职能部门进行复查,逐项考核并排序;最后,由评估办公室进行汇总,分项排列出各教学部门各项工作考核名次。学校独立科研机构的考核工作由科研处按照考核方案中相关量化考核指标及说明组织实施。四、奖励办法根据学院工
4、作最终考核结果进行奖励。本办法解释权在学校教学部门考核工作小组。2 一、本科教学工作表1-1 2016年度学院本科教学工作目标量化考核指标学院人才培养(50%)教学研究(20%)教师发展(10分)教学规范状况(12分)实践教学(8分)本科学生毕业率(10分)本科毕业生学位授予率(10分)主持教学改革项目数(项)(8分)主持质量工程项目数(项)(12分)经济财税金融国贸会计工商营销公管管工法学食工信息数学外语新闻艺术马院体育表1-2 2016年度学院本科教学工作目标量化考核指标(续)学院教学质量与监控(30%)附加分项目督导听课优良率(百分比(5分)学生评教优良率(百分比)(5分)试卷抽检(10
5、分)毕业设计(论文)抽检(10分)教学成果奖(5分)大学生创新创业训练项目(7分)优秀毕业设计(论文)(5分)学科竞赛(5分)小计经济财税金融国贸会计工商营销公管管工法学食工信息数学外语新闻艺术马院体育表1-3 2016年度学院本科教学工作量化考核指标说明序号量化标准考核办法及说明支撑材料1教师发展(10分)1.学院教师参加教师(教学)发展中心组织面向学院的教师发展或教学发展活动,参与率超过80%的,加1分,超过90%的,加2分,最高得2分。2.学院组织举办教师发展或教学发展活动的,举办2场加1分,举办3场加2分,举办4场及以上加3分。最高得分为3分。3.学院教师教学比赛获奖分数/学院专业数。
6、折合系数:国家级6,省级4,校级2。最高得5分。学院上报教师发展和教学发展活动相关证明材料,内容包括活动通知、现场照片、新闻等,教师(教学)发展中心审核数据2教学规范状况(12分)1.教授(指未满60周岁的教授)每学年至少为本科生完整开设2学分以上课程一门。有1名教授未完成扣1分,直至本项得分扣完。2.每学期每专业调整教学计划课程安排不得超过2门,调整每超过一门课程扣1分。3.学院调停课总次数超过人均3次/学期,该项得0分;教师调停课次数超过3次/学期者,每人次扣1分,扣完为止;学校抽查、督导听课及学生座谈会中反映有私自调停课者,一经核实,每人次扣2分。4.教师违反监考人员职责,每人次扣1分。
7、5.教学档案未按规定整理存档或缺失,且整改不到位,每项扣1分。年终时学院上报教授开课情况表,内容包括教师姓名、职称、开课班级、课程名称、时数、学生数,并注明本院教授总人数。教务处审核数据3实践教学(8分)(1)各专业开设专业综合实验;教学计划中课程实验开出率大于90%,得2分。 (2)使用信息化软件平台进行实验室管理;实验室设备完好率高,使用记录齐备,实验室实际利用率高于75%,得2分。(3)实习计划、实习大纲、实习总结等材料完备;实习基地能够满足学生实习实际需要,得2分。(4)省级以上实验教学改革项目,省级以上行业协会举办的三等奖以上的比赛项目,每项分别加0.5分,最高得2分。教务处审核数据
8、4本科学生毕业率(10分)学院本科学生毕业率98%的得10分,毕业率每降低一个百分点减1分,90%以下计0分。 (统计数字截止到各年度12月底)教务处审核数据5本科毕业生学位授予率(10分)学院本科学生学位授予率98%的得10分,学位授予率每降低两个百分点减1.5分,86%以下计0分。 (统计数字截止到各年度12月底)教务处审核数据6教学改革项目(8分)学院当年教学改革立项折合后项目数/学院专业数。折合系数:国家级6,省级4,校级2。最高得8分。教务处审核数据表1-4 2016年度学院本科教学工作量化考核指标说明(续)序号量化标准考核办法及说明支撑材料7质量工程项目(12分)学院教学质量工程当
9、年折合后项目分数/学院专业数。折合系数:国家级6,省级4,校级2。最高得12分。教务处审核数据8督导听课优良率(5分)优良率95%得5分;优良率为90%-95%得4分;优良率为85%-90%得3分;优良率为80%-85%得2分;低于80%得0分;有“差”等级学院扣1分。评估办公室审核数据9学生评教优良率(5分)优良率90%得5分;优良率为85%-90%得4分;优良率为80%-85%得3分;低于80%得0分;有“差”等级学院扣1分。教务处审核数据10试卷抽检(10分)试卷抽检综合评分优秀等级学院得10分,良得8分,合格得6分。评估办公室审核数据11毕业设计(论文)抽检(10分)毕业设计(论文)抽
10、检综合评分优秀等级学院得10分,良得8分,合格得6分。评估办公室审核数据加分项量化标准以下为附加分,总分最高得分不超过20分12教学成果奖(5分)学院教学成果奖当年折合数/学院专业数。折合系数:国家级12,省级教学成果特等奖10、一等奖8、二等奖6,校级教学成果特等奖6、一等奖4、二等奖2。最高得分5分。教务处审核数据13大学生创新创业训练项目(7分)国家级、省级每项分别加1分、0.5分。最高得分7分。(不重复计算)教务处审核数据14优秀毕业设计(论文)(3分)省级优秀毕业设计一等奖2分/项,二等奖1分/项,三等奖0.5分/项,优秀团队1分/项。最高得分3分。教务处审核数据15学科竞赛(5分)
11、全国及国际性学科竞赛:一等奖(特等奖)2分/项,二等奖1分/项,三等奖0.5分/项;凡参加省级(区域性)竞赛获一等以上奖项(不计项数),加0.5分。特别说明:加分范围以学校列举项目及学校资助项目为限。最高得分5分。学院在组织每项竞赛时,必须事先将竞赛的通知(原文件)及参赛实施方案报教务处,并在竞赛结果公布后,及时上报竞赛获奖原文件或证书复印件,否则不予加分。注:级教学事故学院总分减6分,级教学事故学院总分减12分,级教学事故学院当年“本科教学工作”考核为“不合格”。二、科研工作2016年度教学部门科研工作综合考核细则一、编制目的科研工作是教学部门各项工作的重要组成部分,它综合反映了各学院教学、
12、科研、管理等方面的整体水平,为加强和完善我校科研工作的管理,推动我校科研工作的深入开展,进一步调动广大教师的科研积极性,促进科研水平的不断提高,特对教学部门年度科研工作制定考核细则。二、指导思想1. 激发广大教学人员科研工作的活力,鼓励多产高质量的科研成果;2. 加强横向课题研究,使我校的科研工作更好地为地方经济建设服务,带动学校社会服务整体水平的提高;3. 拓展校内外学术交流,加强各学院科研工作的日常管理。三、编制依据根据南京财经大学论文发表期刊指导目录及说明(南财大科字20151号)和南京财经大学学术奖励及绩效分值计算标准(南财大科字20154号)编制,同时适当鼓励学术交流和各类平台建设。
13、四、考核指标对全校各教学部门开展科学研究的层次、水平、以及管理规范化方面进行测评,内容主要围绕科研产出(含社会服务)、专项建设以及科研管理等三个方面,其具体量化办法为:1.科研产出按照科研项目、论文、专著(含教材)、获奖和专利展示等五个项目计算分值。具体分值标准见南财大科字20154号文(含附表二)。注:各学院的论文、专著、课题立项数的统计仅限于第一作者或主持人。2.专项建设其他专项建设分值=(学科平台国家级4+学科平台省级3+科研平台国家级4+科研平台省级3+创新团队国家级4+创新团队省级3+博士点3+硕士点0.5+博士后流动站0.5+研究生工作站0.1)1000科研平台建设项目分值的跨院、
14、跨年度计算以南财大科字20154号文相关规定为准。3.科研管理科研管理主要包括项目包括学院举办的学术会议等学术交流活动、各类项目申报情况、日常科研统计和总结情况等。科研管理考核分为优、良、合格、不合格等四个等级。年度排名前五名的学院,其科研管理考核等级必须为优或良。五、综合评价在上述科研产出和专项建设总得分基础上,根据各学院教学科研人员人均分值进行排名。学院教学科研人员数=讲师人数0.4+副高人数1+正高人数1.4。三、本科学生管理工作表3-1 2016年度学院本科学生管理工作目标量化指标学院招生 (5分)毕业生就创业(38分)学生日常教育管理(20分)学生管理基础工作(12分)团学活动情况(
15、15分)学生科研与获奖情况(7分)学工队伍科研与获奖(3分)加分项目(5分)最终得分招生 (5)就业率(20)国(境)内升学率(10)国(境)外升学率(5)创业 教育 (3)学风情况(8)学生违纪情况(2)心理健康教育(2)学生公寓管理情况(8)学生管理基础工作检查考评(9)资助工作考核(3)共青团工作考核 (15)主持课题、发表论文、专利(2)班集体获奖 (3)学生个人获奖(2)主持省级、校级课题(1)个人发表论文(1)个人 获奖 (1)经济财税金融国贸会计工商营销公管管科法学食工信息数学外语新闻艺术 表3-2 2016年度学院本科学生管理工作量化考核指标说明序号量化标准考核办法及说明支撑材
16、料1招生1.较上年江苏省1-6志愿报考率差值排名(学院1-6志愿报考总人数/学院公布招生计划-上年学院1-6志愿报考总人数/学院公布招生计划),1-3名得1分,4-8名得0.5分,报考率差值小于等于0不得分。2.生源基地建设数量排名:江苏省四星及以上,外省省属重点高中签约数量排序1-6名得1分,7-16名得0.5分,数量为0或高中未达标准的不得分。3.学院参与招生宣传力度:参与招生宣传点数量(学院自行联系的咨询会或高中需在招生办备案)排名为A,参与人数(每个点原则上控制在2人以内)排名为B,A*0.6+B*0.4按学院从低到高,排名1-6名得2分,7-16的1分,未参加招生宣传或未派出人员的不
17、得分。4.学院网站上专业介绍等信息完整、有更新,或有独立的微信,独立印制的招生宣传材料,独立的招生宣传片,学院开放日,与高中开展活动等主动的宣传举措,经备案后,每一项可得0.2分,最多得1分。学生处提供数据2毕业生就创业1.本科毕业生就业率包括初次就业率、年终协议就业率、年终总就业率和直接派遣率。具体折算比例详见就业考核办法。学生处提供数据2.国(境)内(外)升学率=升学总人数/应届毕业生数。学生处提供数据3.(1)组织开展创业教育活动,得0.5分。(2)选树创业典型,得0.5分。(3)毕业生自主创业率=自主创业人数/应届毕业生数。排名第一得2分,第二至三位得1.5分,其他有创业学生的学院得1
18、分,无自主创业的学院不得分。(以大学生创业证或营业执照为准)(4)以上得分累加。学院提供原始数据,学生处审核数据3学风情况1.学生出现无故旷课、迟到早退等现象,无故旷课、迟到早退分别扣2分/次、1分/次,以次累计。2.学生无故旷课、迟到早退率=以上分值/被抽查的学生总数。校学风督导小组统一提供数据4学生违纪情况1.各学院学生每年度违纪情况(以学校发文为准)根据下列标准折算分值。C=(违纪学生人次)/学院学生总数。折算分值(开除学籍100,留校察看80,记过60,严重警告40,警告20)学院提供原始数据,学生处审核数据5心理健康教育1.组织开展心理健康教育活动及讲座情况。活动丰富,效果明显得1分
19、,举办活动,有一定效果,得0.5分。2.学院配置心理辅导员、班级心理委员及参与培训情况。配置完整,积极参与培训得1分,有相关配置,部分参与培训得0.5分。学院提供原始材料,学生处审核6学生公寓管理情况1.所带班级学生宿舍安全卫生被通报批评1次扣2分,以此累计。2.根据以上分值除以学生总数。学生公寓管理中心提供数据 7学生管理基础工作1.依据每年的学生管理基础工作检查及资助工作考核结果为准。学生处提供数据8团学活动情况1.由校团委依据学院共青团工作考核细则进行考核学院提供原始数据,校团委提供考核结果9主持课题、发表论文、专利1.学生论文发表在南大核心、北大核心、高校学报分别计7、3、1分/篇。2
20、.获得专利9分/次。3.论文只限统计独撰或第一作者。4.学生主持省级、校级课题分别5、1分/项。.以上得分累加除以学院学生总数。学院提供相关材料,学生处审核10班集体获奖1.每年度获校级以上(不含校级)集体荣誉称号及校级“双优班级”荣誉称号的学院,按照下列标准折算分值。C=(获奖集体个数)/学院班级总数。分值(国家级100,省部级80,地市级60,校级双无班级40)。各类竞赛小组不在此统计之列。学院提供证书或文件的复印件,团委、学生处审核数据11学生个人获奖1.学生获校级以上(不含校级及学校按名额下拨的各类校外资助性奖助学金)个人奖励的学院,按下列标准折算分值;团体奖项获得者根据奖项对应分值折
21、算平均值记分(不含高水平运动员获奖)。获国家级荣誉称号等同于国家级一等奖,获省部级荣誉称号等同于省部级一等奖。2.各种荣誉指政府和政府职能部门,除全国性行业协会外,不含各类协会;各类国家、社会机构奖助学金获得者不在统计之列;校级各种奖励不在统计之列 。3. 获奖C=个人获奖情况(获奖人数)/学院学生总数。分值(国家级:特等奖120,一等奖100,二等奖90,三等奖80,鼓励奖70;省部级:特等奖100,一等奖80,二等奖70,三等奖60,鼓励奖50;地市级:特等奖80,一等奖60,二等奖50,三等奖40,鼓励奖30)学院提供获奖学生奖项统计表及相关证书、表彰文件复印件,团委、学生处审核数据12
22、主持省级、校级课题1.主持省级课题、校级课题分别计5、1分,仅限立项当年度。2.以上分值除以本院学工人员总数。学院提供相关文件复印件,学生处审核数据13个人发表论文1.论文发表在南大核心、北大核心、高校学报分别计7、3、1分/篇;获得专利9分/次2.论文只限统计独撰或第一作者;论文内容只限对教育管理工作有指导作用和较高水平研究论文。3.以上分值除以本院学工人员总数。学院提供杂志复印件(封面、封底、目录、正文),学生处审核数据14个人获奖1.个人获得校级、省级、国家级各种荣誉称号者得1、5、9分/次。2.以上分值除以本院学工人员总数。学院提供证书或文件的复印件,团委、学生处审核数据15常规项目排
23、名较上年度进步情况对照上年度常规项目考核总分排名,本年度常规项目考核总分排名较上年度进步5名及以上者得5分,进步4名者得4分,以此类推。未有进步者不得分。学生处根据本年度及上年度常规项目考核排名情况计分备注:1.每个学院各项目的分值=(该学院的自然结果/各学院该项目自然结果的最大值)*100,然后权重计算出各项目分值,并汇总得出项目考核总分; 2. 考核项目需提供支撑材料而未提供者不予计分,学院学生工作领导小组要对由个人或学院提供的复印件表格、证明等所有支撑材料进行审核并加盖学院公章(证书及文件原件除外)。3.工作出现重大失误,当年“本科学生管理工作”考核为“不合格”。四、研究生教育与学科建设
24、表4-1 2016年度学院研究生教育与学科建设目标量化考核指标学院研究生教育基础分常规项目研究生教育研究生教育日常管理研究生培养研究生科研研究生教育管理(扣分项)研究生教学研究生学位研究生就业综合评价(20分)教学计划执行(5分)课堂教学规范(5分)督导听课优秀率(5分)论文送审一次性通过率(3分)学位授予率(2分)就业率(3分)考博率(2分)研究生科研质量(5分)学生管理宿舍管理经济财税金融国贸会计工商营销公管管工法学食工信息数学外语新闻艺术马院产院粮经院表4-2 2016年度学院研究生教育与学科建设目标量化考核指标(续)学院学科建设加分项目学科点建设(二选一,从高)学位点建设研究生教育研究
25、生教学研究生论文研究生创新创业综合评价(20分)学科点评审(15分)学科点建设考核(15分)学位点申报(5分)学位点评估(10分)研究生优秀课程研究生教学获奖研究生教学与国际化研究生高水平论文发表专硕优秀案例省学位论文抽检省优秀硕士论文研究生实习基地建设研究生创业情况经济财税金融国贸会计工商营销公管管工法学食工信息数学外语新闻表4-3 2016年度学院研究生教育与学科建设 “常规项目”考核量化指标说明考核项目子项目子项目分值考核办法及说明总分研究生教育(50分)研究生教育日常管理综合评价招生纪律,教学运行,学生工作,研究教育各项工作20师生思想积极健康,拥护党的领导;严守招生纪律,博士、硕士研
26、究生招生公正公平;教学秩序良好,未出现重大教学事故;学生管理井然有序,未发生群体事件和安全事件。上述每项问题扣5分,此项由研究生处综合测评研究生培养研究生教学 教学计划执行情况5每学期各学院调整教学计划课程不得超过2门。改变教学计划一次扣0.5分,扣完为止课堂教学规范5学院调停课总次数超过人均3次/学期,该子项得0分(根据每学期开课老师人数计算);教师调停课次数超过3次/学期者,每人次减0.5分,减完为止;教师课堂教学中,学生主讲时间超过30分钟者,每人次减0.5分,减完为止;凡在学校抽查、督导听课和学生座谈会中,反映有私自调停课,或调停课未及时补课者,一经核实,该子项得0分。上课迟到5分钟以
27、内扣1分;超过5分钟扣2分。凡在学校抽查、督导听课和学生座谈会中,反映有私自调停课,或调停课未及时补课者,一经核实,扣3分;凡私自调停课情况出过三次(含)以上者,取消该年该院评比资格。 督导听课优秀率 5各学院督导听课优秀率所有学院中督导听课优秀率的最大值子项目分值研究生学位论文送审一次性通过率3各学院论文送审一次性通过率所有学院中论文送审一次性通过率的最大值子项目分值学位授予率2各学院学位授予率所有学院中学位授予率的最大值子项目分值研究生创新创业就业率3各学院就业率所有学院中就业率的最大值子项目分值考博率2各学院考博率所有学院中考博率的最大值子项目分值研究生科研研究生科研质量5论文专著人均比
28、率(一类数6二类数3三类数1.5北大核心数1专著数5)当年在校研究生人数课题人均立项比率(国家级数6教育部数3省哲社科技厅数2其他部委数1.5教育厅科技局数1学校数0.2)考核年度前一年级在校研究生人数研究生科研质量论文专著人均比率60%课题人均立项比率30%论文专著的统计仅限于第一作者(如为第二作者,则第一作者应为指导教师);各学院研究生课题立项数的统计仅限于第一主持人。如果同一课题多次获得立项,则仅按最高层次立项课题统计,不重复计算。按研究生科研质量分值进行排名,1-5名学院得3分,6-10名学院得2分,11-15名学院得1分,13-19名学院得0分。研究生教育管理研究生学生管理没有按要求
29、参加学校、研究生处安排组织的立德树人教育、学术论坛、文体汇演等活动的,一次扣1分。未完成学籍检查、图像采集与核对、系统资料填报等的,每人次减0.5分。研究生处分,警告(含)以下每人次扣1分。严重警告及以上每人次扣2分。研究生宿舍管理经研究生处、学生处检查,研究生宿舍通报为不合格且复查仍不合格,每次/个宿舍减0.5分;当年未经批准调宿舍一次,减1分。学科建设(50分)学科建设综合评价如期完成学科建设和学位点建设工作20完成学科建设办公室交办的各项任务,按要求完成学位点评估、建设;学科点申报、评估等日常工作。此项由学科建设办公室综合测评。学科点建设(二选一,从高)学科点评审15当年被评为省优势学科
30、,得15分;当年被评为省重点(培育)学科,得10分;当年被评为校优势学科,得6分;当年被评为校重点学科,得4分;当年被评为校重点建设学科,得2分。学科点建设考核15省优势学科考核分为15分;省重点(培育)学科考核分为15分;校优势学科考核分为10分;校重点学科考核分为5分;校重点建设学科考核分为3分;当年进行省学科点考核中,优秀得考核分100%,良好得考核分80%,合格为0分,不合格减去考核分;当年进行校学科点建设考核中,良好以上得考核分50%,合格为0分,不合格减去考核分值的50%;按学科属性和参加相应考核的最高分加分;涉及多个学院的,牵头学院占总分100%;其他学院占以总分70%计。不进行
31、考核的学院按良好计算。学位点建设学位点申报5当年成功申报博士点(博士项目)目日常建设合格以上,或成功申报一级学位点(专业学位),得5分。学位点评估10当年教育部学位中心评估中,一级学科在前20%,得考核分10分;一级学科在20%-40%,得考核分8分;一级学科在40%-60%,得考核分4分;一级学科在60%-80%,得考核分2分;一级学科在80%以后以及不参加评估者,得考核分0分。当年省教育厅一级学科评估中,优秀得考核分4分,良好得考核分2分,合格得考核分0分,不合格减去4分。参加教育部专硕评估,合格10分,不合格扣5分。未参加省教育厅一级学科和教育部专硕评估的,按6分计算;同时参加的计算总分
32、,超过10分的按10分计算。表4-4 2016年度学院研究生教育与学科建设 “附加项目”考核量化指标说明考核项目子项目子项目分值考核办法及说明总分加分项目研究生教育研究生教学研究生优秀课程每新增一门省级研究生优秀课程,总分值加3分。研究生教学获奖每新增一项省级研究生教学成果奖,一等奖得3分,二等奖得2分,三等奖得1分。研究生教学与国际化导师出国6个月以上一人次加1分,国际化课程每开设一门加2分;出国3个月以上学生每人次加0.5分。研究生高水平论文发表一类文章一篇加3分;二类文章一篇加2分;三类文章一篇加1分。专硕优秀案例入选优秀案例集,每一个,加2分;优秀案例获省级及教指委奖励,一等奖得3分,
33、二等奖得2分,三等奖得1分。研究生论文省学位论文抽检没有抽检的学院,为0分;抽检有优秀的学院,每一人次优秀,总分值加3分;抽检全部合格或良好的学院,总分值加1分;抽检有不合格的学院,每一人次不合格,总分值减3分。省优秀硕士论文没有省优秀硕士论文的学院,为0分;有省优秀硕士论文的学院,每一篇次优秀,总分值加3分。研究生创新创业研究生实习基地建设新建研究生实践基地,1个1分;在建研究生工作站,1个1分;在建省研究生优秀工作站,1个3分;三项重合的按最高分加一次,共建的平均分数。研究生创业情况创业一人次,加1分;不重复计分。注:附加分值的最高分为20分,凡附加分值超过20,以20分计。研究生教育考核
34、指标得分计算方法一、研究生培养(一)研究生教学1督导听课优秀率从学校评估办获得相应数据(以每年年底之前的汇总数据为准)。(二)研究生学位1学位授予率(三)研究生就业1就业率从学校就业指导中心获得相应数据(以每年年底之前的汇总数据为准)。就业率协议就业率70%总就业率30%2考博率以录取通知书为准。二、研究生科研(一)研究生科研质量1论文、学术专著人均比率(60%)注:1各学院科学学位研究生的论文、专著的统计仅限于第一作者(如为第二作者,则第一作者应为指导教师)。2一类刊物:二类刊物:三类刊物:北大核心刊物=6:3:1.5:1,专著同理。2校级及以上课题(含教育厅)人均立项比率(40%)注: 1
35、各学院研究生课题立项数的统计仅限于第一主持人。2如果同一课题多次获得立项,则仅按最高层次立项课题统计,不重复计算。3课题立项数=国家6教育部等3省哲社科技厅2其他部委1.5教育厅科技局1学校0.2。4根据南京财经大学科研工作实绩量化考评标准和实施细则(修订稿)纵向课题分值分类确定权重。国家、教育部、省哲社科技厅、国家其他部委、省教育厅(含南京科技局)、学校课题分值比例大致为6:3:2:1.5:1:0.2。省研究生创新项目属于教育厅课题,校研究生创新项目属于学校课题。30五、师资工作表5-1 2016年度学院师资工作目标量化考核指标学院人才引进整体状态人才引进质量评价具有国外1年以上留学经历的教师数其他附加分项目E/各项得分之和F/排名较上年度进步得分G/原始得分H/折算后得分A得分项目人员数B得分引进任务C得分项目人员数D得分项目人员数引进任务流失人员卓越人才攀登人才培育人才引进海归博士引进具有1年以上国外留学经历的博士教师公派资助访学研修年内归校的教师在校教师年内在职读博毕业年内获国家级人才工程项目年内获省级人才工程项目聘请外籍专业教师经济312财税6113金融1015国贸5122会计1016工商4112营销513公管513
限制150内