数字化校园项目建设方案.doc
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1、数字化校园项目建设方案1. 总体设计1.1. 设计原则我们的方案整体上遵循以下的原则进行规划。 以平台为框架,无缝集成学校已建和今后新建的业务应用系统。在符合国家教育部和行业标准的体系指导下,建设本校的数字化校园数据标准,以数字化校园平台为框架,无缝集成学校已建和新建的业务应用系统,促进数据利用的最大化。把数据交换集成、用户管理、统一身份认证、业务数据整合、信息资源展示等都融合起来,以标准、数据、应用、用户作为重点要素为主线进行规划和建设。 遵循全面规划、分步实施的原则,为学校的数字化校园持续建设打下良好基础。遵循全面规划、分步实施的原则,在充分保障学校现有投资(业务系统、服务器设备等)下,制
2、定数字化校园的信息标准,建设数字化校园基础平台,以及各系统之间的接口标准与规范,对今后业务系统的建设与整合打下建设的基础。 先进性原则系统设计采用先进的数字化校园理念、先进技术和先进的系统工程方法。建设一个可持续发展的、具有先进性、开放性的大学数字化校园。 扩展性原则系统架构设计合理,考虑对于未来的发展,设计充分考虑今后扩展的要求。包括与其它应用系统之间的互联以及系统的扩容能力等,在满足现有系统互联的前提下,能够很好的适应未来信息系统增长的需要。 系统安全性原则在系统软设计与建设中,充分考虑系统的安全,包括数据安全、网络安全,传输安全,管理安全等。1.2. 设计思路高校数字校园建设规划,以人为
3、本、面向服务、信息互通、数据共享,能提供及时、准确、高效、随时随地的校园信息化服务,“提供满足跨部门的业务管理、面向全校用户便捷的信息服务”。通过“管理化+服务化”的思路帮助学校实现由传统应用系统以管理为核心,转向前端以服务为核心。实现学校各类资源的整合和配置优化,提高学校的管理水平和办学效率,使高校信息化应用达到较高水平。1.3. 总体架构智慧校园搭建首要是在现有“IT基础设施层”基础上,完成“应用支撑层”的搭建。通过对“业务应用”的数据整合,实现数字校园信息资源的共享与交换。并且支撑数字校园对信息整合基础上的应用整合与开发,实现WEB门户、手机客户端、短息、邮件等方式的数字校园信息的“综合
4、服务展现”。同时,需要建设数字校园的“信息标准和安全运维体系”2. 建设内容2.1. 信息标准信息标准建设是数字化校园建设的重点之一,对推进数字化校园建设,保证信息的交流与共享,有着重要的意义。鉴于各个学校的特殊性,因此所采用的信息标准必须保证和国家以及教育部的信息标准相兼容。教育管理信息化标准的颁布为教育部门进行教育数据总体的规划和组织,建立统一的数据平台提供明确的规范和标准,它将带动教育管理信息存储、访问、更新、传递方式的变革,进一步减轻学校人力资源和财政管理的负担。根据上述信息标准的要求,本公司将结合国家和行业标准以及学校的实际要求,制定出学校信息化数据标准。该数据标准在全校范围内作为数
5、据编码的依据和标准,为数据库设计提供了类似数据字典的作用,为信息交换、资源共享提供了基础性条件。标准制定的实施过程如下图所示:制定完成后的高校信息标准有以下内容,如图所示:图:高校管理信息标准2.2. 共享数据中心平台2.2.1. 平台概述共享数据中心平台即是统一的数据资源与交换应用服务平台系统,是对数字化校园中的各种结构化数据进行统一管理的平台,还包括数据交换平台,是实现数字化校园数据共享,提供深层次数据挖掘,数据分析的重要基础。通过共享数据中心平台系统的建设,以学校信息化数据标准为基础,建立学校的数据中心平台,实现异构信息系统之间的数据交换和共享,明确业务系统与数据中心平台的接口规范;保证
6、数据的准确一致,“谁产生、谁维护”;建立可以提供为整个学校综合查询和决策支持所需的数据信息,为学校的将来决策支持系统积累分析数据;为后续开发各种应用系统的通用数据库平台,保证新的系统建立在数据中心平台上时,不会产生新的分散数据。图:共享数据中心架构图2.2.2. 平台目标通过共享数据中心设计将达到以下目标: 建立全校性的共享数据中心; 实现全校信息编码的统一和一致; 保证任何两个业务系统之间没有冗余业务数据; 保证“谁产生、谁维护”,所有的数据都只有唯一的维护者; 保证可以提供反映整个学校的全面信息; 保证可以为整个学校决策支持所需的数据信息; 为学校的将来的决策支持系统积累分析数据。2.2.
7、3. 平台功能 主题数据库共享数据中心平台采用作为国家标准的教育部教育管理信息化标准2012年版为中心数据库设计依据,并在对高校各业务系统需求进行充分调研的基础上,根据学校的实际情况进行修改增减,并形成最终的该校的事实信息标准。 共享数据中心管理与监控图:共享数据中心监控管理共享数据中心库管理与监控系统基于严密的安全规范下,实现对元数据的管理、数据模型管理、数据中心监管等功能。其主要功能特性有:1 主题(数据子集)管理:可以灵活地随时修改、增加和删除子集,以方便地将数据库表分配到其中的某个子集中。2 表管理:可以轻松地完成数据库表的增加、删除和修改,也可以方便地添加和删除外键。3 表数据管理:
8、包括查询、导出、新增、删除、修改数据等4 权限管理:用户访问数据中心,对数据中心库表的权限管理。数据中心管理系统提供了基于角色的访问控制(RBAC)机制,可以灵活地定义角色、用户和相应的权限,保证数据访问的安全。只有相关授权的用户,才可以进行对应的管理操作。5 数据库备份:数据库手动和自动备份及备份还原;数据库备份点查询。6 数据库恢复与初始化:数据库初始化,在部署系统或需要深度还原的时候使用;数据库可选还原。7 数据库监控:以图表的形式直观的展示公共数据中心库表使用情况、资源占用情况等。8 日志:通过对日志的管理,管理员可以很方便地通过日志管理了解到成员对数据库操作情况,知道用户在各时间的活
9、动。统计整个年度的操作分布,对管理本软件有很大帮助。2.3. 数据清洗与整合平台2.3.1. 平台概述数据清洗与整合平台实现共享数据中心的数据采集与分发,提供对被交换信息进行清洗、转换、装载入库等数据交换服务,即清理脏数据,完成对数据的整理,确保数据一致性、完整性和正确性。 各业务系统通过清洗与整合系统与共享数据中心平台进行数据交换与共享,各业务系统独立运行,互不影响,某一业务系统故障不会造成对其它系统的影响。图:数据清洗与整合平台(DCI)2.3.2. 平台功能共享数据中心库的数据来源目前来说主要是由国标即基础代码表的数据和从已有的应用系统中集成过来,这个过程就是数据DCI过程。已有的应用系
10、统的数据是不符合数据规范的,DCI过程就是实现从不规范的数据源内通过整合转化成规范的数据保证数据的准确。DCI是数据集成并保证“一数一源”重要手段。通过DCI,可以方便、快捷地实现数据源到中心数据库的DCI过程。1. 支持主流的各种数据库,包括Oracle系列、SQL Server系列、DB2、MySQL等,同时支持Excel文件数据访问;2. 方便的图形化流程操作,几乎不需要编写复杂的SQL。通过拖动和连线的方式就可以定义DCI任务,不需要复杂的编程和配置;3. 强大的任务定义能力。我们可以为每一个DCI任务定义不同的任务类型,更为重要的是,我们可以自由地设定任务的运行时间和周期;4. 准确
11、的数据变化感知。无论源数据发生了什么变化,包括插入新数据、更新旧数据、删除数据等,都可以被- DCI所感知并在目标库中做出相应的变化,实现准确的数据同步;5. 灵活的数据映射。对于简单的值映射,可以直接通过简单设置即可,如想将性别字段值0和1映射成目标值A和B,可进行简便操作;6. 对于复杂的数据编程,- DCI提供了JavaScript语言,可以实现更为强大的编程逻辑和功能;7. 强大的数据库管理能力。- DCI提供了对数据库更为复杂的操作,包括去除重复的记录、自动流水号生成、记录的连接、记录的过滤等,这些所有的操作均可通过简单的配置实现,而不需要编写复杂的SQL语句。2.4. 统一身份认证
12、平台2.4.1. 平台概述建立电子身份认证系统,实现统一的用户管理与权限控制。身份认证系统将是数字化校园的重要组成部分,为各应用系统提供集中的身份认证服务,提高数字化校园应用系统的安全性。通过指定相应的集中认证技术规范,提供统一的应用系统用户管理接口,最终实现所有新建系统用户认证的统一集中化管理,做到真正意义的集中认证。该系统为数字化校园的所有用户提供统一的身份确认与权限交付。用户通过统一信息门户实现单点登录,整体上避免重复投资。2.4.2. 平台功能1 建立统一的用户身份数据中心,为用户身份提供集中和统一的管理,保证用户身份的真实性、保密性、完整性。 2 提供统一的身份认证,建立信息系统访问
13、的身份信任关系。3 提供单点登录(SSO ),一次认证,畅通无阻。 4 基于WEB 界面系统管理,SSL加密传输,方便安全。 5 用户身份来源于用户的产生部门,由身份同步机制自动同步到用户身份中心。(根据需要可开放注册)6 用户权限基于实际用户在不同系统中的权限管理,保证了应用系统的独立、安全、可靠。7 系统具有密码找回功能,降低了系统管理员的负担。8 除支持B/S用户名密码认证外,针对实际需求还可支持数字签名认证,卡认证等。 2.5. 统一信息门户平台2.5.1. 平台概述建设面向校内外的信息服务网站(统一信息门户平台),及时发布学校各类信息。对社会公众和校内师生提供不同的信息服务和进入相应
14、校园信息管理系统的入口。该平台位于数字化校园体系结构中的最上层,实现数字化校园各应用系统与用户的人机交互服务平台,是数字化校园的信息集中展示的窗口。统一信息门户平台需将数字化校园的信息和应用资源有机整合成一个统一的WEB页面,用户只要拥有一个帐号,就能访问到权限范围内的所有资源。同时,门户平台要提供个性化信息服务,信息的内容和形式可以定制,不同的用户可以根据自己喜好来定制信息和服务内容,个性化设置自己的界面风格,用户可以享受到数字化校园所提供的个性化信息服务。2.5.2. 平台功能2.5.2.1. 老师门户从教职工的角度出发,提供满足其工作、生活、服务等的全面信息化服务。如通过统一的信息门户平
15、台,为教职工提供一站式的信息查询如:教职工个人的办公、教务、财务、科研等的信息化。老师首页提供老师角色相关个性化服务功能,如下图所示:图:老师门户提供给老师用户功能规划如下表所示:序号门户组件功能说明1个人信息显示个人基本信息,可以修改联系方式2系统公告显示学校和学院发布的最新公告3登录助手老师可单点登录到教务系统、迎新系统、学工系统、OA系统4课程情况可以方便查看到所授课程安排及授课程学生情况。5科研情况查询老师科研项目情况及老师的论文发表情况统计。6毕业设计老师可以查看毕业设计学生名称及选题名称7校内资源访问老师可以访问在权限范围内的校内资源。8工作计划安排安排个人工作计划,领导可在线查询
16、部门人员工作计划9任课信息查询本周课程安排,星期、科目名称、教学地址、操作(学生名单)10一卡通信息显示最近5笔消费清单,以及一卡通余额11网上选课老师可查看所授课程的学生选课情况12网上评教进行网上教学评价及对自己的评价结果查询13通讯录查看学校的所有教职工通讯信息,14考试安排查询自己的监考或者主考信息15考试成绩查看所授课程学生成绩,以通过、不及格、缓考、缺考、免修、作弊等进行标识统计16班级名单查看和查询所授课程班级的学生名单17待办公文查看已提交的公文,以及领导办理情况。18奖、助、贷信息辅导员所管理班级学生评奖、评优、资助、贷款、贫困生信息19固定资产查看本人名下固定资产情况,在线
17、申请固定资产20相关信息查询职务查询:根据职务信息查询职务人姓名。学生宿舍分布:辅导员所管理班级学生宿舍分布情况实验教学:在线查询实验任务书及实验教学安排教学计划:在线查询本学期授课的课时情况。21快速入口成绩录入:定期网上录入学期课程成绩,送审上级主管部门,审批通过后查询和打印成绩单,报相关部门存档课程申报:在线发布课程设计或者毕业设计课程申请学校论坛2.5.2.2. 学生门户从学生的角度出发,为学生从学生入校到在校学习生活再到毕业离校等各个阶段的、满足学生个性化需求的信息服务。如:学生关注的新闻通知公告等校内信息,学生的选课、成绩、学分、缴费、贷款等与学生密切相关的信息化服务。针对学生角色
18、个性化资源服务的功能,效果图如下图所示:图:学生首页提供给学生用户功能规划如下表所示:序号门户组件功能说明1系统公告显示学校和学院发布的最新公告2课程情况学生个人的选课情况、学分情况(已修学分)、成绩情况(不及格课程及成绩)。3个人信息学生个人信息查看。只允许修改联系方式,对于一些关键信息如学生学号、所属院系等不允许修改。4学校新闻显示学校的新闻5学院新闻显示所属学院的新闻6登录助手学生可单点登录到教务系统、迎新系统。7校内资源访问学生可以访问在权限范围内的校内资源。8课程表在线查询课程学期课程信息9我的成绩在线进行个人学期及在校期间所学课程成绩查询,对补考重修课程成绩查询等。10补考/重修重
19、修报名、重修选课及补考考试管理11网上评教参与教师评价,对授课教师打分12等级考试等级考试信息浏览及报名信息13考试安排查询学期考试课程安排情况14毕业设计学生可以看到老师对毕设的公告、批注等15实验室时间学生能及时方便查询开放性实验室的开放时间16一卡通信息显示最近5笔消费清单,以及一卡通余额17学费缴费信息在校期间缴费、欠费情况18报考、交费信息显示本人学费、书费、报考费、报名费、免考费、学位外语报名费、学位综合课考试费、实践课报名费、材料费、论文答辩费、毕业申请费用等缴费情况19勤工俭学信息勤工俭学岗位信息,勤工俭学岗位申请结果20相关查询我的成绩奖学金信息助学金信息我的选课贷款信息全校
20、总课表21快速入口学籍信息:在线浏览学生个人信息,可根据学校规定,定期对学籍信息进行核对和完善学生申请:学生申请包括困难生申请、困难生困难补助申请、生源地助学贷款申请、贷款申请、国家励志奖学金、国家助学金申请、关工委助学金申请、减免学杂费申请。心理咨询:学生申请预约、预约查询在线心理测试:在线心理测试,用软件进行心理测试学科竞赛:学科竞赛网上报名、组队管理实践项目预约:实践项目网上预约学生选课:在线选课,完成个人课表的定制2.5.2.3. 领导门户站在学校全局的层面,将高校视为一个有机统一的整体,基于教学、科研、管理、服务等各个领域,为高校提供涵盖整个校园相关的信息化、智能化服务。领导需要部门
21、相关信息时,直接通过统一信息门户平台就可以获取所需信息,不需要像以前一样到各个部门去索要。同时若需要对一些请示进行批复,同样可以在这之上完成,极大地方便了领导办公。针对领导角色个性化资源服务的功能,如下图所示。图:领导门户提供给领导用户的功能规划如下表所示: 序号门户组件功能说明1通讯录查看学校的所有教职工通讯信息,2工作计划安排在线安排个人工作计划,领导可在线查询部门人员工作计划3待办公文查看待办公文信息4科研情况包括查询学校科研项目情况及老师的论文发表情况统计。5校内新闻显示学校重要新闻6固定资产信息校领导可以查看全校的固定资产情况,对于部门领导可以查看本部门的固定资产统计情况7登录助手领
22、导可单点登录到教务系统、迎新系统、学工系统、OA系统、资产管理系统8招生计划年度招生计划分布9新生报到情况统计查看全校或某个学院的新生报到总数、报到率、生源地统计等10注册缴费情况可以查看全校或某个学院的学生注册和缴费情况11学籍异动情况查看学生学籍异动情况,便于分析学校的学籍变化情况12各专业入学率统计统计学校各专业入学率情况13在校学生生源地统计统计学校各专业生源地情况14在校学生选课信息统计统计学生选课信息情况15在校学生总量统计统计各学院、专业在校学生总量16院系信息提供各院系信息介绍17专业信息提供各专业信息介绍18教学质量信息学校老师评教结果统计19教师信息提供教师信息查询:如教师
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