西师大版二年级语文下册《看黄果树瀑布》教案及说课稿-最新范文.doc
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1、西师大版二年级语文下册看黄果树瀑布教案及说课稿-最新范文【导语】看黄果树瀑布是西师版小学语文第四册第二单元的课文.这篇课文是我国儿童文学家常瑞写的一篇游记.作者站在儿童的视角,怀着孩子般的童真与好奇心,以两个小孩的游览为线索,真实地记叙了参观中外闻名的风景区贵州黄果树瀑布时的所见所闻.课文共有9段,主要从瀑布的位置、声音、形态、京京的感受等方面凸显了黄果树瀑布的壮美和它对于贵州、中国的重要价值.无忧考网准备了以下内容,希望对你有帮助! 篇一 教学目标: 知识与能力 1、会认本课生字,正确、工整地书写课后的字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵描写瀑布声音、样子的句子. 过程与方法 朗读课
2、文,理解课文,并结合上下文及生活实际,了解文中词句 的意思. 情感与态度 感受瀑布的壮美,培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感. 教学重点: 认写生字,在读中感悟瀑布壮观的景色. 教学难点: 学习作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法. 教学方法:朗读法、观察法、自读自悟法. 教学准备: 生字卡片和多媒体课件. 教学思路: 让学生随文自主识字,兼顾引导学生体会重点词的意思,正确、流利、有感情地朗读、背诵课文.学习作者按一定顺序观察、抓事物特点以及由此展开丰富想象的方法.通过学习和朗读,让学生了解风景名胜黄果树瀑布的特点,感悟黄果树瀑布的壮美,激发探索大自然、热爱大自然的兴趣,培养学生爱国
3、、爱家乡的美好情操. 教学过程: 一、导入新课. 1、导语:孩子们,今天老师带大家一起去旅游,请欣赏黄果树瀑布的壮丽景色.(播放黄果树瀑布的视频) 2、刚才我们所看到的就是位于贵州省的,我国的瀑布黄果树瀑布.看完美丽的景色,你想说什么呢?(学生自由发言.) 3、今天,我们就随着小导游京京到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布.(板书课题) 4、齐读课题:看黄果树瀑布. 二、初读课文,学习生字词. 1、播放课文录音. 2、学生自读课文,勾画文中的生字词语,自己读一读. 3、出示词语,抽生教读. 4、学生评论,并提醒应该注意的字音.教师指导读准翘舌音“驶”、“湿”、“衫”、“扇”等字. 5、多种方式读生字
4、词.(开火车读、男女生比赛读、小组读) 6、调皮的生字娃娃又跑回课文中了,你们还认识吗?我们一起来读读课文,看能不能把课文里面的字音读准,句子读通顺. 三、精读课文,欣赏瀑布美景. (一)读课文,请找出京京和阳阳在哪儿观看瀑布,用自己喜欢的符号勾画出相应的词句.(远处观瀑台水帘洞从山洞出来.) (二)再读课文,找出他们看到的瀑布的特点,用“”勾画出来. (三)汇报交流,指导朗读. 1、远处:突然,“轰轰”远处传来一阵像打雷一样的声音. 啊,瀑布!原来是山崖顶上飞落下来的大河. 瀑布落到深深的潭中,水珠溅得比山崖还要高,银光闪闪,晶莹耀眼,像给大山罩了一层洁白的面纱.(播放课件,让学生形象直观地
5、感受瀑布壮美的景象,理解其中的词语.)美美地朗读课文二、三、四自然段.(教师范读、引读、个别读、对比读,在反复的朗读中感悟瀑布的壮美.) 2、观瀑台:立刻,水珠像蒙蒙细雨,迎面扑来,打湿了她的脸、头发和衣衫,洗去了她一路旅行的疲劳.播放课件,观察图片,激发想象,指导学生朗读课文五自然段. 3、水帘洞:大瀑布就像给山洞挂上一幅很大的窗帘.出示图片,指导学生朗读六、七自然段. 4、从山洞出来:彩虹好似系在窗帘上的彩绸.学生语言描述彩虹,美美地朗读课文八自然段. 5、有感情朗读全篇课文. 四、巩固生字,指导书写 1、学生读一读要求会写的生字. 2、教师重点指导“迎”、“挺”、“旅”3个字的书写. 3
6、、学生描红,书写,相互评议. 五、积累运用. 你最喜欢哪些句子?(相机引出描写瀑布声音和样子的句子.)选择你喜欢的句子抄写在积累本上,并背一背. 六、拓展延伸. 欣赏黄果树瀑布,激发学生情感. 篇二 教学目标: 1会认本课生字,正确、工整地书写课后的字. 2正确、流利、有感情地朗读课文,背诵描写瀑布声音、样子的句子. 3结合上下文及生活实际,了解文中词句的意思,感受瀑布的壮美. 教学重点: 认写生字,在读中感悟瀑布壮观的景色.学习作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法. 教学难点: 按一定的顺序展开想象,感受感受瀑布的壮美. 教学准备: 1教师:生字卡片和教学挂图或课件. 2学生:收集
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