小学二年级第二学期《助跑几步一脚在踏跳区踏跳双脚落地》教学设计.doc
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1、助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚落地人教版小学二年级第二学期第三节跳跃与游戏。单元教学目标: 通过跳跃教材集其游戏的教学,主要使学生初步获得跳跃的简单知识,体验并初步学会单脚或双脚调,想远处或高处跃起并轻巧落地的方法和基本技能,提高跳跃能力,增强下肢肌肉、关节、韧带的力量和内脏器官的机能,发展灵敏、协调等身体素质,培养学生勇敢、果断,以及与同学团结协助的良好的心理品质,体验克服困难后取得成功的乐趣,为以后学习运动技能打下初步基础。助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚落地教案教 师:# 班 级 :二年级 课 次:1 时 间:教学目标1、初步掌握跑几步,一脚脚在踏跳区踏跳,双脚落地的动作要领,发展弹跳
2、素质,提高跳跃能力。2、通过系列游戏活动,提高身体的灵巧性,培养团结友爱,不怕困难的精神3、发展模仿想象及自我表现能力,增强参与群体活动的乐趣。4、运动量适宜,练习密度预计45,平均心率预计135140分教学内容1、跑几步,一脚脚在踏跳区踏跳,双脚落地2、游戏“我有一群小皮球”教学重点单脚起跳双脚同时落地教学难点踏跳准确、有力;落地轻巧课的结构教学内容时间次数教学活动与组织方法开始热身部分一、课堂常规二、节奏走、跑节奏:12、啪啪(击掌)三、热身练习5分1、体委整队、报告人数,师生问好 2、教师导入本课学习内容3、教师讲解节奏跑的方法,组织学生练习4、教师带领学生做热身运动(跑动过程中,单脚起
3、跳摸老师平举手掌)组织队形: 要求:动作舒展,节奏强学习提高部分1、 跳敏捷梯1、单脚依次跳敏捷梯2、助跑几步,在敏捷梯内一脚起跳双脚着地节奏:1-2 -1-27分1、教师讲解游戏方法和要求,学生摆单双圈比赛2、指导学生拍节奏,组长组织练习3、纠正动作组织队形: 要求:1、有组织、有秩序 2、动作准确,有节奏感(二)跳单双圈1、走跳单双圈2、助跑几步单双圈内单脚起跳,双脚落地重点:助跑与踏跳衔接难点:落地轻巧准确节奏:1-2 -1-2-跑-跑-跑-1-210分1、指导学生布置场地,创编节奏2、教师示范3、组长组织同学练习、小组展示 教师巡回指导1、 组织队形:纠正动作组织队形:(1)走几步跳单
4、双圈(2)跑几步单脚踏跳双脚落底(3)要求:1、单脚起跳双脚同时落地 2、节奏正确(三)助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚着地重点:单脚起跳双脚同时落地难点:落地缓冲(解决:屈膝下蹲,口中默数三秒起身前走)节奏:跑-跑 -跳摸10分1、教师指导学生布置场地,并练习节奏2、学生拍节奏教师示范3、教师指导学生练,分小组练习、展示4、优生到体验区展示5、讲评组织队形:要求:1、动作正确连贯,落地缓冲 2、有秩序,有组织,注意安全(二)游戏“找朋友”方法:沿着篮球场半场边线逆时针走动,每一个同学随着幸福拍手歌节奏做拍手、伸腰、拍肩、跺脚动作,学生按老师报数抱团找朋友。规则:1、随歌曲节奏做动作2、3秒钟
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