社会清明节小班教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑社会清明节小班教案社会清明节小班教案1 活动目的: 1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。 3、敬仰怀念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。 活动准备: 课前与家长联系好参与本活动,PPT课件,实物:各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。 活动过程: 1、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明) 小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节) 2、教师讲述清明节的由来。 3、课件:边放课件
2、教师边讲述,让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。 运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗:吃冷食、吃鸡蛋等。 8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的? 9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。 10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。 11、幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲述自己的作品。 12、玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等),幼儿比赛看谁的玩法多。 社会清明节小班教案2 活动目标: 1、通过欣赏古诗、观察图片,初步了解古诗大意。 2、能正确熟读古诗。
3、3、了解清明节的风俗习惯,感受清明节人们扫墓的心情。 4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 5、体验明显的季节特征。 活动准备: 1、古诗教学的自制PPT。 2、幼儿前期经验准备:了解清明节的风俗习惯。 活动过程: (一)入场:听琵琶语学古人漫步进场,感受古曲的气氛。 教师:现在我们听着优美的古曲,慢慢的进场,然后轻轻地找个座位坐下来。 (二)了解清明节的风俗。 教师:之前清明节,我们放了一个小长假,那请你们回忆一下,清明节你和家人都做了些什么事情? 播放“清明介绍PPT”,教师做相应的小结。 教师:小朋友说了很多清明节做的事,我们看看其他人会做些什么呢? 教师:清明节这天,路上来
4、来往往的人们带着悲伤的表情,手捧着鲜花去祭拜去世的亲人所以,清明节要去扫墓,是对已经去世的人的尊敬与怀念,也因此在清明前后,人们的心情都比较难过和悲伤。 (三)学习古诗,初步了解古诗大意。 1、完整欣赏古诗两遍。 教师:刚才我们了解了在清明节人们会做的事情,那古时候的诗人,在清明节这天会做些什么呢? 欣赏古诗朗诵。(播放课件)教师:请小朋友看大屏幕,刚才电脑里的老师已经把清明这首古诗诵读了一遍,现在请你们跟着老师再来读一遍,老师念一句小朋友跟一句。(播放古诗背景)幼儿跟着教师诵读。 2、看背景图,初步了解古诗大意。 幼儿看图自由回答。 3、句卡配对,进一步了解古诗大意。 (1)出示图卡,引导幼
5、儿发现诗句与画面的匹配关系。 (2)观察图片,幼儿为诗句匹配图片。 教师:如果要给这些句卡宝宝找图片朋友,你们认为应该怎么找。谁能为“清明时节雨纷纷这句诗句,找图片朋友。 教师:谁能为路上行人欲断魂这句诗句,找图片朋友?路上行人欲断魂这句话是什么意思呢?谁来说一说。 教师:第三句诗句借问酒家何处有对应哪一幅画面? 教师:那是谁回答老爷爷的?那个小孩。哦,最后一句牧童遥指杏花村对应的就是第四幅图片了。 教师:现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗?原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。 (四)朗诵古诗1、幼儿整体诵读。 教师:那这首古诗的名字就叫清明(出示字卡),写这首诗的诗人叫杜牧,他是唐代很有
6、名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。 2、记忆大考验两遍。 3、幼儿跟读两遍。 4、表演读。 教师:你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作,我们来表演一下这首古诗吧! 5、古诗接龙。 (五)认字活动:学习明字。 教师讲述明的字源故事。 教师:明在甲骨文中是由一个日和一个月组成,表示日月照耀、明亮的意思,也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成,意思是月光照进窗内,表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了,一般用为光亮之义。 教师:我们今天学的这个字宝宝读什么呀? (六)结束活动:欣赏歌曲清明。 教师:今天我们学习了古诗清明,它还有一首好听的歌曲呢,我们一起
7、来听一听。 社会清明节小班教案3 活动目标 1、组织幼儿去扫墓,让幼儿理解扫墓的意义。 2、培养幼儿了解我国的烈士,尊重烈士的情感。 3、教育幼儿爱国爱家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、体验人们互相关心的美好情感。 活动准备 1、白纸 2、线 3、彩笔 活动过程 1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。 教师介绍:4月4日是我国传统节日清明节,同时还是我国二十四节气中的一个节气,在清明节这一天人们回去扫墓,缅怀先烈,祭奠祖先。 2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。 教师介绍:清明节天气变暖,大地回春、万物复苏,在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏
8、青郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓,也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。 3、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。 (1)教师扎一个小型的竹圈,然后写上挽联 (2)幼儿用白色的纸做小花,然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面,然后再贴上挽联。 4、教师组织幼儿去扫墓。 (1)在扫墓之前,教师先给幼儿讲解注意事项 (2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹,要表示自己对先烈的尊重 (3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈,其余的幼儿排着队出发。 社会清明节小班教案4 活动目标 1、体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方
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