中班音乐小兔的菜园教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑中班音乐小兔的菜园教案中班音乐小兔的菜园教案1 设计意图 这首歌曲是弱起小结开头,对中班的幼儿来说有一定难度。对照理想课堂的相关因素,激发幼儿的歌唱兴趣显得尤为重要 活动目标 1.学唱歌曲,能有节奏的念白。 2.能有效地理解、记忆歌词,并参与歌表演。 活动准备 青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片;节奏图谱。 活动过程 (一)播放音乐 小兔子的菜园的伴奏音乐,师幼扮演兔妈妈和兔宝宝,听音乐蹦蹦跳跳进入活动室。 (二)提问导入 小兔子在菜园里种了许多喜欢吃的蔬菜,你们猜猜都有些什么?(根据幼儿回答,逐一出示蔬菜的图片,并有节奏的念白。) (三)学唱歌曲 1.小兔子吃蔬菜
2、,学习歌曲第一段 播放第一段音乐,请幼儿仔细倾听歌曲内容。 教师用歌曲中的念白来回答,即按节奏念:有青菜、有萝卜、有南瓜、还有毛豆。 出示节奏图谱,幼儿边拍手边念白。 再次倾听第一段后,引导幼儿有节奏地学小兔子吃蔬菜的样子-啊呜啊呜。 完整学唱第一段。 2小兔子种蔬菜,学习歌曲第二段 幼儿倾听歌曲第二段,小兔子种了什么蔬菜?按什么顺序种的? 引导幼儿大胆想像种菜的动作,如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。 幼儿学唱歌曲第二段,鼓励幼儿轻轻跟唱,有节奏地念白。 3.完整演唱歌曲 (四)延伸活动 制作小菜园 请幼儿把小兔子喜欢吃的蔬菜画在卡片上,在卡片上贴上牙签,插在一个泡沫盒上,制作成小菜园,请小
3、兔子来品尝。 中班音乐小兔的菜园教案2 活动目标: 1.初步学唱歌曲,能有节奏地念白。 2.能有效地理解、记忆歌词,并参与歌表演。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1.青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片。(图片也可以教师自制) 2.音乐磁带 3.节奏图谱 4.地毯 活动过程: 一、小兔子们走进菜园 1.教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝,边念前半段歌词边蹦蹦跳跳进入活动室。(伴随着情景,幼儿很容易融入到这个活动中,积极性就会增加) 2.师:小兔子跳跳、小兔子跑跑,来到了什么地
4、方呀?(菜园里) 师:小菜园到了,兔宝宝找个地方休息一会(找到自己的座位)(老师唱前面一段后接着提问) 3.师:菜园里有小兔子爱吃的蔬菜,猜一猜都有些什么?(根据幼儿的回答,逐一出示蔬菜的图片,并有节奏地念白) 师:听一听小兔子念这些蔬菜的时候,哪一个蔬菜节奏上有些不一样?(用歌曲中的念白来念,边念边出示图谱:有青菜,有萝卜,有南瓜,还有毛豆。)(引导幼儿发现最后的毛豆有些不一样要念得慢一点)(在说很多东西的时候说道左后一个可以加一个还有。) 二、小兔子吃蔬菜 1.有这么多好吃的蔬菜,小兔子要开始吃起来了?小兔子吃的时候是怎么吃得?(请一个小朋友来表演一下,引出“啊呜啊呜”的声音) 2.这个小
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