一级教师述职报告范文集锦7篇.docx
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1、一级教师述职报告范文集锦7篇 一级教师述职报告 篇1 任现职以来,我一直承担较重的教学任务,常年跨年级教学,也许正是由于这种教学经历,练就了我过硬的业务能力。我平时十分喜欢看科技和人文方面的书籍和收集高科技方面的信息,数学、物理知识都比较过硬,这使得我具有一定广度的相关学科的知识,并且能在课堂教学中灵活运用,能较熟练地引用相关学科的知识,使学生不是为学知识而学知识,更重要的是教会学生怎样融汇贯通,怎样活学活用,怎样把握知识点之间的内在联系,重视学生化学素养的培养,将应试教育与素质教育有机地结合起来。我从事高中化学教学12年以来,5年的高三化学教学工作,已经充分地证明了我的教学能力。我的教学特点
2、是:驾驭课堂的能力强,能根据学生的实际,灵活地处理教材,深入浅出,课堂气氛活跃,善于激发学生的学习热情,教法灵活多样,教学语言生动有趣,富有感染力,善于运用肢体语言,把学生思维能力的培养和训练作为课堂教学的一个深层次目标。多年来,逐步形成了自己独特的教学风格。自1996年盐步高级中学实行学生评教活动(每学期一次)以来,历次学生评教结果均处在学校前几名,例如:在199920xx学年期高二(1)(2)班的平均分是81。0分,合格率是100%,优秀率是33。2%,远远高于同类学校;20xx20xx学年高二(3)(4)化学区统考合格率是90。2%,优秀率是21。4%;20xx20xx学年高二(1)(2
3、)的区统考的合格率达到98。3%,优秀率达到46。2%。这些成绩,均高于同类学校。20xx年8月调入南海一中工作后,给我的教学提供了更大的舞台。我拼命地工作,全身心地投入到工作中去,我将我的热情、汗水都给了我的学生,由于上课情感十分投入,我每堂课下来都汗流浃背。学生评教在我所任教的四个班中均位于任现职以来,我十分注重理论学习,密切关注学科教学动态,认真开展教学研究,积极撰写教学论文。20xx年9月,围绕怎样组织好课堂教学,提高课堂效率,向课堂40分钟要质量,我撰写了浅述化学教学中的几个重要环节。20xx年10月,针对高考对中学化学实验的考查趋势,在实验装置的创新和实验原理的灵活运用方面作了一些
4、尝试,撰写了喷泉实验的设计及其综合利用。20xx年10月,撰写了浅述“归纳法”在化学学习中的应用。20xx年8月,我结合几年来带高考的经验,将其归纳总结,上升到理论高度,撰写了化学科高考总复习中临考前的复习策略。20xx年12月,就怎样组织好课堂教学,充分发挥课堂教学的艺术,撰写了化学课堂教学的情景创设,该论文在南海区20xx年学科教学论文交流大会上宣读,并获得优秀论文贰等奖。20xx年,我参与组织的重视学生非智力因素的培养,提高学生学习成绩专项课题获佛山市级立项。20xx年4月,参加由南海教育局教研室组织的高考备考研讨会。20xx年5月,参加由省教厅化学教研室组织的高考备考研讨会。20xx年
5、4月,参加由佛山教育局教研室组织的高考备考研讨会。20xx年12月,参加由省教厅化学教研室举办的中学化学“创新实验”研讨会。20xx年,参与组织开展获佛山市级立项的专项课题重视学生非智力因素的培养,提高学生学习成绩。20xx年7月参加新课标专家报告会。为扩大学生的知识面,培养学生的能力,每个学年都坚持组织开展几个讲座。先后开展了二十世纪世界十大污染、生活中废旧电池的处理、维生素与人体健康、食品卫生与中学化学、生活中的化学、吃与化学等讲座,大大丰富了学生的课外知识,也使学生能够体会怎样用所学过的知识去解释身边的现象。通过撰写论文,开展各种形式的讲座,把自己在教学实践中的经验总结起来,同时积极学习
6、先进的教学理念,把理论与教学实践有机地结合起来,用理论指导实践,在实践中产生理论。另一方面,通过参加教学研讨会,学习优秀同行们先进的教学思想、教学理念,不断武装自己的头脑,不断完善自我,把自己铸就成为一名“学者型”教师。5、更新观念,紧跟时代步伐,用信息化手段推动教学成绩的进一步提高。(1)努力学习,积累资本。任现职以来,我积极学习电脑知识,并在工作中积极使用电脑,紧跟时代步伐。20xx年2月,通过了计算机应用初级考试;20xx年11月通过了计算机应用中级考试;20xx年8月25日,通过了全国专业技术人员计算机应用能力考试中的五个模块的考试,其中Windows98成绩为92。5分、Excel9
7、7成绩为85分、PowerPoint97成绩为92。5分、WPS Office成绩为97。5分、Word97成绩为97。5分。(2)学以致用,努力产生教学效益。任现职以来的几年间,正是信息化发展的高速时期,短短几年,中学课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。我运用自己所学到的电脑知识,积极制作课件,加强课堂教学的效果,丰富课堂教学的手段,增大课堂教学的容量。先后制作了物质的量、气体摩尔体积、乙醇、乙酸、原电池、氯气、金属的冶炼等一批质量较好的课件,大大提高了学生课堂学习的效率,同时也大大丰富了课堂的教学形式。为了进一步提高课堂教学信息化的程度,我通过各种渠道,收集各种制作优秀的课件、音频材料、视频
8、材料、图片等,形成了一个教学素材的资源库,大大丰富的化学教学的素材。我还制作了“化学加油站”的个人网页,以提供给同学课外浏览,同时也可以在网上给我提问题,形成了一个“移动教室”,具有鲜明的时代特色。 一级教师述职报告 篇2 尊敬的各位领导,老师:感谢大家在百忙之中前来审阅的述职报告。我于被评定为中学二级教师,符合申报中学一级教师的条件,以下是我的述职报告一.万分感激:感激所有帮助和支持我的领导和同事以及继续帮助和支持我的领导和同事,我所有成绩的取得都离不开大家的帮助和支持,此次评职称更不例外。二.四个成绩:在领导和同事的帮助和支持下,在教育教学方面,取得如下成绩:1.荣誉:多次获优秀教师,模范
9、教师称号。“市民族教育先进个人”,获区、市优质课一等奖,省优质课大奖,电化教学能手及教学能手,“山东省中学语文教学研究会优秀教师”。2.成绩:自XX年至今所教班级成绩均名列前茅,量化名列第一, XX年中考语文学科量化第一名,并获“重奖”, 多次在年度考评中获得“优”,获“模范”称号。同时幸运的是本次评职称,我的业务素养测试成绩获得第一名,荣誉及硬件分均是第一名。3.论文:在校内多次进行论文交流,教学论文语文课的课堂教学节发表在中国教育科学研究,同年论文也来批判初中语文“无效教学”获第三届全国文学教育高峰论坛“徐江语文教学批判会”论文一等奖,发表于中国教师报的以春管窥导语之妙被教师资格考试等多家
10、教育媒体转载,于“飞白”处“想”精彩等多篇论文被山东教育教书育人等发表。4.评教:从教以来,工作兢兢业业,课堂教学生动活泼扎实高效,深受学生喜爱,评教获得满分。恳请各位评委继续帮助、支持我顺利通过评审,成为一名具有一级职称的教师。您对我的肯定是我工作不竭的动力,谢谢!述职人:年月日 一级教师述职报告 篇3 我从20xx年贵州师范大学毕业后,继续到建坪小学任教,20xx年4月被晴隆县人事劳动和社会保障局评为小学一级教师,同年被教育局聘任。20xx年3月,我接受了学校的安排,担任一年级语文教师,并任班主任。接到这个班后,我对后进生的教育没有采取简单粗暴的训斥方法。因为我坚信孩子是可塑的,只要教育得
11、法,是可以转变的。首先,我向原来的科任老师了解情况,然后家访大部分后进生家,通过全面的调查了解,分析造成他们差的原因:父母长期在外经商、打工,很少有空回家教育孩子,就是有管教,也不过是简单的打骂;家庭状况不是很好,父母对孩子学习部重视。其次,我又仔细观察每个孩子,发现他们的闪光点。于是我因势利导,引导他们为学校为班级为老师做好事,并鼓励他参加了学校的兴趣小组,尽量多表扬少批评。同时我在生活和学习上倍加关注,帮他们补习知识。并及时家访,向孩子父母汇报点滴进步,要求家庭教育和学校教育相结合。同学们感受到集体和老师对他的关爱,逐渐进步,期末考试,都取得了良好的成绩。此外,我积极参加教研教改活动,每年
12、均举行校性的公开课。做好教研组长的工作,认真做好活动计划,通过各项教研活动,取长补短,使自己提高教育教学水平。为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,促进学生主体意识的确定。我积极建设良好的班风、学风,认真抓好全校学生的政治思想工作,把歪风邪气消灭在萌芽状态,对好人好事,拾金不昧现象及时给予表扬及奖励,从而使学校正气不断上升,形成良性循环。每学期召开二至三次全校班干部会议,让班干部树立光荣感及责任感,成为班主任的得力助手。
13、每学期我都积极组织班主任开展班务工作汇报活动,要求班主任充分发挥自己的意见,互相交流经验,集思广益,以达到取长补短,建设良好班风、学风之目的。尤其对于差生,更是每学期都召开差生会议,对其既严格要求,又循循善诱,使差生对学习充满信心。此外还和各任课教师讨论学生的表现情况,及时家访,做好差生的转化工作。发挥龙头作用,处处做好师生的楷模。在教育教学过程中,严格按教育教学规律办事,积极探索教改新路子,认真指导教师进行教改。每学期,我都定期组织教师进行教学研究,深入各科组,制订教学计划,积极组织、督促各科组开展教研活动,认真组织教师交流经验,分析、研究学生的学习情况,做好培优转差工作。为了推进教改减轻学
14、生的学业负担,我多次带头举行校性公开课。在20xx年至20xx年我都上了示范课,并被同事们一致好评。认真学习新教法,积极学习新知识。在教学中尝试教学,学习制作电脑课件。同时我还经常深入课堂听课,具体指导青年教师。对学生的教育,我既注重课堂教法,更注重学法的指导。例如,我刚上一年级语文科教学时,由于是第二学期,所任班级学生有部分学习懒散、马虎,学习成绩总是提不起。作为班主任的我,经常采用激趣、授法、巧练、因材施教的教法调动学生的学习积极性,想方设法让学生理解和参与。激趣就是激发学生的学习兴趣;授法就是授人以渔,这里渔的含义就是指学生能独立完成学习任务,达到教学要求,也就是掌握了学习方法。巧练就是
15、学生在自主学习的基础上掌握了一定的知识,但这些知识往往是不全面的,这时就要进行一定的练习强化记忆,但不应是机械的重复练习。因材施教就是面向全体,兼顾个别。这样可以充分体现以学生为主体、教师起主导作用的精神,切实加强能力培养,激发学习兴趣。我自己坚持每一节课都按要求精心备好,采用直观的教学方法培养学生学习的兴趣;天天在早读课前到教室等待学生回来,接着辅导学生学习;对于学生的检测等,我一般在次日发还给学生,甚至于上午才考的测验卷,我中午用午休的时间加班,下午就发还给学生了。在数学科的教学过程中,我有目的、有计划地搞科学研究,并通过科研对已形成的教学风格进行检验,不断改进和提高,做到精益求精。 一级
16、教师述职报告 篇4 我是阳春市二中教师,一九九七年毕业于华南师范大学中文专业即参加教学工作。二000年七月被评定并受聘为语文中学二级教师,现已年满4年,学历、教龄都符合要求。所以谨向上级申报一级教师资格。现把我任现职4年来主要工作情况报告如下:一、政治思想好,忠于教育事业,师德高尚,为人师表。我政治思想觉悟好,道德情操高尚,坚持党的路线、方针和政策,热爱祖国,热爱人民,绝对忠诚于党,忠诚于人民的教育事业,爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命,视为自己人生的理想,安教,乐教。我谦虚进取,责任心强,讲原则,待人热诚大方,关心集体,关心他人,有团队精神。我能正确执行党的教育方针,大力推行素质教育,
17、既教书又育人。我对学生的宗旨是:教育好照顾好每一个学生。我不但关心他们的学习,也常过问他们的生活,了解他们的思想动向,热情帮助他们解决生活上,学习上的难题。xxxx年,我任初三年级班主任时,班中有一学生叫陈德光。陈德光是孤儿,唯一的亲人是年迈的奶奶,平时靠捡些破烂为生,生活饥一顿饱一顿,十分艰难。我了解到陈德光的情况后,不但在学习上关心他,鼓励他好好学习,发奋进取,而且在生活上照顾他,每月从不多的工资中抽出40元资助他,还经常送一些生活用品给他,整整一年,从来没间断过。二、工作认真负责,教育教学能力强,成绩突出。对工作,一直以来,我都是绝对的服从分配,听从安排的,从无半句怨言。在教学过程中,我
18、能认真对待教学中的每一个环节,认真对待每一节课。备课认真,深入细致,教案书写认真详细,能做到教材、资料、学生齐备,真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹,挥洒自如。上每一节课,我都能饱含热情,绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入,饱满的热情加上启发式的教学模式,我上课时学生参与率高,课堂气氛很活跃。课后,我常会找不同层次的学生谈话,既为了反馈又为了辅导,做到了因材施教,全面兼顾。作业的批改(特别是工作量巨大的作文批改)更是认真细致,并常按作业的情况有针对的找学生谈话,直接当面指导。我很注重知识的更新,对学科有较系统的理论。在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知
19、识,如钱梦龙的“四式法”,魏书生的“六步教学法”等,并把它们融于自己的教学实践中。在作文教学中,我创设的系列的“从我写起”的作文教学法,引起学生兴趣,提高了他们的写作能力。在课堂教学中,我充分利用堂上四十五分钟,提高效率,把课余时间更多地还给学生,以适应素质教育的需要。这样,充分地调动了学生的学习积极性,教学效果良好。自20xx年起,我就一直担任初三语文教学工作。我所任教的班,平均分、合格率、优秀率都很高。如20xx届的学生,初二时测验只有十多个人合格,但到了初三第一学期中段考,全班平均分达到78分,合格率达92%,优秀率达27%。在我任教初三的几年来,每年中考,所教班级的语文成绩都超市平均分
20、,合格率在81%以上,优秀率一般在30%以上,总体成绩在全市排名居于前列。其中xxxx年排第五名,xxxx年排第七,20xx年和20xx年均排第六名。面对学校设备极不完善(特别是缺少图书馆这个语文教学致命的弱点)的情况下,能取得这样的成绩,我认为是非常难得的。在教学过程中我积极参加教研活动,每次的科组活动都按时组织,而且毫不推辞地带头上好公开课。xxxx年,阳春市教研室的同志到我校听课,在毫无准备的情况下,我依然执教了公开课鱼我所欲也,并获得好评。20xx年,我上了示范课一个都不能少,听课的有本校教师,河口中学的老师及市教研室的同志,课后他们给予高度的评价。多年来,我坚持每学期上1至2节公开课
21、。此外,我坚持每学年写一至二篇论文,一是为了练笔,二是为了交流探讨。每篇论文在科组会上宣读都得到同科老师的好评,其中xxxx年所写的如何激发学生的写作兴趣参加市的论文评比获得一等奖,20xx年写的加强训练,提高效率,培养能力获阳春市优秀论文二等奖。三、班主任工作出色,转化后进生成绩显著。在多年的班主任工作中,我几乎每天随学生出操,每天中午和晚上检查学生睡觉情况随时了解学生的学习、生活、纪律情况。我特别注重扶优转差工作。我常在班中选取成绩好,纪律好的学生,对他们进行不同形式的诱导和鼓励,把他们训练成品学兼优的带头人,用他们管理班级,扶助后进,用部分带动全部。对思想有偏差的学生,我总是耐心引导,从
22、不偏袒,从不放弃,做到了对每一个学生负责。20xx届有个叫韦小兵的学生无心向学,经常逃学外出打游戏机,上课不是睡觉就是大声喧哗,还经常打架,教师教育当耳边风,甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生,老师们都失去了信心。但我没有放弃,而是找其他学生了解该生情况。我了解到该生唯一正当的喜好是打篮球,并了解到该生是单亲家庭,从小就没有享受过家庭温暖,父亲强硬的教育方式不但没让他屈服,反令他越来越叛逆堕落。于是,我利用打篮球和那个学生混熟,像好朋友一样和他玩耍,像亲人一样和他交谈,在生活上给他帮助,在学习上鼓励他上进。终于,该生渐渐远离坏朋友的骚扰,并感受到上进的快乐。渐渐地,他不再像以前那样爱旷课
23、了,有时还会积极举手回答问题。后我又承势推荐他为学校篮球队员。此后,我常常关注过问他的学习和生活,同他打球,和他一起散步,谈心。慢慢地,该生就被感化,同化了。现在该生已经毕业,正就读普通高中。还有xxxx届的张能武,自称“恶棍”,可说是顽冥不化,后在我的努力下,毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx届的陈正锦、黄秋红,xxxx届的颜圣松、李孔强,xxxx届的许倩、余大坤,20xx届的林进远、林齐陈等,都在我的耐心教育和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中,由于工作认真细致,亲和力强,我所管理的班级班凝聚力强,班风好,纪律好,学习成绩好,每年都被学校评为“文明班”。此外,我对其
24、它如科组长工作等照样积极认真,成绩显著。我接任科组长后,经常带领本科教师开展各种教研教改活动,探讨教学方法,改革教学模式,带头上好公开课。经常举行形式多样的语文活动,丰富学生校园生活,激发学生的语文兴趣。在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的提高,学生的总体语文成绩也有所提高。此外,我又能积极主动协助学校做好纪律管理、处理突发事件等工作。我工作踏实,任劳任怨,先后多次被评为校级、镇级的“优秀教师”、“教书育人先进个人”和“优秀班主任”。这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果。但成绩不是“敲门砖”,自己要戒骄戒躁,消除自满情绪,进一步加强理论学习和业务学习,了解最新教学动态,做好教
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