2022年疫情期间网上教育感悟 .pdf
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1、春回大地,草长莺飞,一场疫情,让荆楚大地变得沉寂。为了打赢疫情防控阻击战,全国都普遍执行了延长假期政策。在 延长的假期 面前,停课不停学 已经成为 宅家学生族 假期生活主流, 我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。钉钉直播授课对于我来说是第一次,有很多地方需要摸索和尝试。在这几周的网络钻研、网课准备和直播课过程中,我有下面几点感受:1、老师全程直播教学、减少书写浪费的时间在钉钉直播的教学方式中, 老师可以全程的陪在学生身边,在学生要需求的时候,为学生及时解答疑难为题。跨越了时间和空间的限制,做到及时、高效。在直播教育中,学生的需求被无限的放大。教师讲课并不是单纯的演讲,还需要写,往黑板上写一些
2、重要的知识点。学生在学习的时候是极少有可以自己完成总结的,而教师的板书叫成为了学生在上课时候必不可少的组成。而线上教学通过直播,音频+视频+文档+文字, 传输效果更加便捷,教学资料的传达更加详尽快速。直播课上学生们觉得很新鲜, 积极性还挺高, 所以师生和生生之间的互动气氛是很热烈的 ! 2、网络钻研打破了学校壁垒,实现优秀资源的广泛共享以前我备新课时, 一般是都是和本校的老师进行新课交流,基本没有名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - -
3、- - - - 机会和其他学校的老师共同教研交流看法或者分享课件。网络教研真正打破了学校的壁垒, 让我能向其他学校的优秀老师交流和学习,给了我一个更高的起点, 帮助我这样的青年新手教师开阔思路,从而备好课、上好课,更好地服务于学生。3、线上教学更有利于整合优秀网络资源,提高内容质量线上有很多优秀的课程资源,比如 一师一优课 、 网络云课堂 、网络雨课堂 、平台同步课程 、学习强国微课堂 等等,以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等,但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源,经过筛选后择优推荐,引导学生进行学习,有利于提高学习内容的质量。4、老师省下很多教
4、学管理时间,可潜心充分备课平时上班,我要参与到学生管理中,比如跟学生大课间跑操、处理学生违纪、仪容仪表不合格、 学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力,再加上批改作业和上课等, 使得备课时间非常紧凑。现在网上授课,学生在家里,我省去了一大部分管理学生的时间; 另外上课可以几个班的群拉进一个直播间,我又省去了去几个班反复讲课的时间; 还有借助 问卷星 设计考试题组织考试以考促教、以教促学提高学生的积极性、主动性及学习效率,也节省了名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
5、- - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 很多时间。这样算下来, 我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课, 多在网上学学别人的优秀教学案例和设计,精进自己的教学设计,提高专业能力!当然,我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学,它还是有它的局限性的:1、由于有些学生的特殊情况,不能准时、满时的进行线上学习。比如说我所带班级的个别不上课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子或留守儿童。 其次初中生不像小学生那么听话,也不像高中生那么懂事。 网络课堂就需要家长的监督。 所以线上教学不能保证学生上课的人数及效果。2、在直播过程中教师无法把握学生的听课状
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