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1、学年与学期的填写应为中文小写,“零”用“”表示封面规范(样本要求)安徽科技学院试卷档案填写课程全称,不能缩写,如:中财二六二七学年度第 一 学期课程名称 中级财务会计 系(教研室) 学院、专业、年级用全称,不能缩写,年级用阿拉伯数字,班级用数字序号表示 管理 学院 财务会计教育 专业 2005 级 班标明学生姓名、专业班级(用全称)重修生姓名 财务会计教育专业2004级班张三、李四 所有参加阅卷的教师签名考试时间用阿拉伯数字考试时间 2007年 1 月 12日主讲教师 陈继东 阅卷教师 陈继东 直接在应选项序号上打“”,另外在试卷来源上打“”即可试题来源:A、试卷库该班缓考、旷考人数,如无,应
2、填写“0”。B、系(教研室)组织命题(A卷 B卷) C、主讲教师命题(A卷 B卷)该班在籍人数,含重修人数应考人数 36 实考人数34缓考人数 1 旷考人数 1 如无,填写“无”。注明违纪原因,如:代考、作弊,如无,填“无”如无,填写“无”。缓考学生姓名 王五 旷考学生姓名 李四 在相应项目上打“”违纪学生姓名 张三(代考) 阅卷方式:A集体阅卷 B主讲教师阅卷所有参与阅卷人姓名阅卷负责人签名 陈继东 系(教研室)主任签名 闫永海 院(部)负责人签名 鲍步云 试卷装订要求1、试卷按班级装订2、装订的顺序为:试卷封面学生成绩登记表(含重修学生成绩单) 试卷分析报表 试卷质量分析报告样卷标准答案按
3、学号顺序排列的学生试卷随堂参加考试的重修生试卷封底。若重修生数量多时可单独装订成册。安徽科技学院学生考试、考查成绩登记表(样本要求)2006-2007学年第1学期班级名称:工商管理051科目:管理信息系统学时:36学 号姓 名考 试 成 绩学 号姓 名考 试 成 绩平 时期 终实 验总评备注平 时期 终实验总评备注2004934298张二钧7051552005474197徐凯0旷考2005474195李星缓考2005474198赵宾0作弊2005474196王宏伟未选2005474199孔丽丽907074应考人数: 28人 缺考人数: 3人 考试类型: 考试 考试日期: 2007 年 01 月
4、 10 日评分教师(签名) 王旭东 院(部): 管理学院 1、成绩登记表一律采用我校教务系统打印,打印前请先调整页边距和行距,务必一份成绩登记表打印在一页纸内;2、在教务系统中录入成绩时设置计分制。课程实习、课程设计、综合实习等课程的计分制和总评设置为五级制;考试方式课程的计分制和总评设置为百分制;其他考查方式课程不论是以闭卷考试还是以论文、上机等形式考核,均要求计分制设置为百分制,总评设置为五级制。设置成绩比例、输入成绩并保存。课程实习、课程设计、综合实习等课程设置期终成绩占100%,在期终成绩栏输入五级制成绩后点击保存。其他课程,如果组织了期中考试,则设置平时占20%,期中占20%(其中:
5、含实验的课程,实验成绩10%,期中成绩10%),期终占60%,然后分别在相应栏目输入平时、期中、实验、期终成绩后点击保存;如果未组织期中考试,则设置平时占20%,期终占80%(其中,含实验的课程,实验占10%,期终占70%),然后分别在相应栏目输入平时、实验、期终成绩后点击保存;缓考学生成绩暂不录入,只在备注栏中输入缓考,待下学期期初缓考结束后,填写缓考学生成绩登记表,由教学秘书录入缓考成绩。旷考、作弊学生的成绩,在备注栏中输入旷考或作弊,总评成绩输入0,其他成绩不录入。对于选修课,如果学生未选本门课程但系统中有此学生名单,则在备注栏中输入未选,不录入成绩。3、应考人数为该班在籍人数(选修课的
6、应考人数为实际选修人数);缺考人数填缓考、旷考的总人数,如无缺考填“0”;4、教师姓名与院(部)填写全称;5、学生成绩表一式三份,一份留存,两份送学生所在院部,必须在考核后三天内将成绩评定完毕。安徽科技学院试卷分析报表(样本要求)试卷名称:管理信息系统考试班级:2005级市场营销教育参考人数66平均成绩71.8优秀人数3优秀率4.55%不及格人数8不及格率12.12%最高成绩92.50最低成绩16.00偏度系数-0.14标准差15.52成绩分布表试卷的题型析题型难度区分度结论单项选择题0.910.18难度偏低,区分度较差判断题0.680.34难度适中,区分度尚可简答题0.720.48难度适中,
7、区分度较好论述题0.550.50难度适中,区分度较好应用题0.620.79难度适中,区分度较好总分0.720.31难度适中,区分度尚可注:试卷分析一律采用我校教务处开发的试卷分析系统进行分析(从教务系统中下载),并用A4纸打印,试卷名称和考试班级一律用全称。试卷分析报表一式两份,一份装订在试卷中,一份交院教学秘书处存档任课教师: 王旭东 安徽科技学院教务处制管理信息系统试卷质量分析报告(撰写要求)一、考试基本情况。主要包括考试的类型、命题范围、考试目的及命题方式等。二、试卷内容分析。主要对试卷命题的依据(是否以教学大纲为依据,是否以教科书为主要参考材料,与大纲中规定的教学内容和要求是否一致等)
8、、试题的代表性(覆盖面是否合适,各部分内容所占比例是否适中等)、试卷结构(题型比例、分值等是否合适)及试题的题量(大多数考生是否在规定的时间内完成解答)等进行分析。三、考试结果分析。主要对各种统计数据的解释及原因进行分析,如试题的难度、区分度、信度及效度,试卷平均分及标准差,试卷优秀率、不及格率,成绩分布表是否正态等。四、对今后教学的启示。五、对今后命题的建议。分析人签名: 分析日期:注:1、采用百分制考试的课程,根据安徽科技学院试卷分析报表撰写试卷分析报告。2、采用五级计分制考试的课程,教师要对考试结果进行分析总结,写出试卷定性分析报告。课程名称3、试卷质量分析报告标题以“*试卷质量分析报告
9、”命名,采用黑体二号字居中,一级标题采用黑体三号字,正文采用宋体四号字。4、试卷质量分析报告要有分析人签名和分析日期。5、试卷质量分析报告用A4纸打印一式两份,一份装订在试卷中,一份交院教学秘书处存档。 微观经济学考试试卷(B)参考答案(样本要求)一、单项选择题(共20分,每题1分):略二、多项选择题(共15分,每题3分):略三、名词解释(共20分,每题5分;概念可用不同的文字表述,只要求说明本质涵义)1. 规范经济学与实证经济学(1)规范经济学,是指运用规范分析方法来研究经济问题的经济学。 (2.5分)(2)实证经济学,是指运用实证分析来研究经济问题的经济学。 (2.5分)四、计算题(共15
10、分;第1题8分,第2题7分)1. 假设某人的月收入为1440元,且全部用于消费X、Y两种商品,如果这两种商品的价格分别为PX=10、PY=5,消费者的效用总函数为U=2XY2,问:(1) 如何消费才能达到满足最大化?(2) 最大总效用是多少?解:(1)预算线为10X+5Y=1440 (2分) 计算题标准答案要标注每一步骤的具体分值,要按步给分。 从 U=2XY2得: MUX=2Y2,MUY=4XY(1分) 消费者均衡规律为:MUX / PX = MUY/ PY (2分) 2Y2 / 10 = 4XY /5 Y = 4X 联立解之得:X=48 Y=192 (1分) (2)最大总效用为U=2XY2
11、=2481922=3538944 (2分) 答:五、论述题(共20分,第1题8分,第2题12分;第2题联系实际部分,要求谈具体的启示)1. 试比较分析四种市场结构的需求曲线及经济涵义?答:(1)需求曲线的经济含义(1分)厂商的需求曲线,是厂商的垄断力、产量控制力、市场价格影响力、产品差别程度、进出行业难易程度等的集中体现。 (3)四种市场结构的需求曲线及经济涵义的比较(4分) 完全竞争(1分) 完全竞争厂商的需求曲线(Dpc),是一条斜率为零的水平线,表示厂商垄断力、产量控制力、市场价格影响力、产品差别程度、进出行业难易程度等都趋近于零。 垄断竞争(1分) 垄断竞争厂商的需求曲线(Dmp),是
12、一条斜率绝对值很小的自左上方向右下方略倾斜的曲线,表示厂商垄断力、产量控制力、市场价格影响力、进出行业难易程度等很小,但产品差别程度很大。 寡头垄断(1分) 典型寡头垄断厂商的需求曲线(Dom),是一条斜率绝对值较大自左上方向右下主倾斜较大的曲线,表示厂商垄断力、产量控制力、市场价格影响力、进出行业难易程度等较大,但产品差别程度较小或为零。 完全垄断(1分)完全垄断厂商的需求曲线(Dpm),是一条斜率绝对值很大的自左上方向右下方倾斜很大的曲线,表示厂商垄断力、产量控制力、市场价格影响力、产品差别程度、进出行业难易程度等都趋近于无穷大。1、标准答案需用计算机打印或用碳素墨水按规定格式书写,要求字
13、迹工整;2、主观题要有评分标准,要标注每个要点分值,阅卷时按要点判分,做到公平合理,不能随意判分。安徽科技学院20062007学年度第2学期微观经济学考试试卷(B)装订线 专业 级 班 学号 姓名 得分 密 封 线 题型一二三四五总分得分得分1评卷人鲍步云+1此题答案对,阅卷时打“”,并加分 一、单项选择题(共20分,每题1分;每题只有一个正确项,多选或错选,均不得分) 1. 下列属于公共产品的是( C )。 A. 有线电视 B. 私立学校 C. 路灯 D. 失业救济金得分0评卷人鲍步云此题答案错,阅卷时打“”,不减分二、多项选择题(共15分,每题3分;每题有两个或两个以上正确项,多选、少选或
14、错选,均不得分) 1. 经济学的基本思维方式包括( C )。A. 科学加艺术 B. 简化加合理 C. 利益加成本 D. 逻辑加猜测 E. 思路加方法得分评卷人+2此题答案不完全正确,阅卷时打“”,并加分 三、解释比较题(共20分,每题5分;概念可用不同的文字表述,只要求说明本质涵义)2 1. 实证经济学与规范经济学得分评卷人 四、作图说明题(共10分,每题5分;作图可用示意图,说明只要求基本点)1. 作图并简要说明完全竞争个别厂商的需求曲线?得分评卷人五、论述题(共20分,第1题8分,第2题12分;第2题联系实际部分,要求谈具体的启示)1. 试比较分析四种市场结构的需求曲线及经济涵义(要求作图
15、)?1、实行教考分离的课程要建立试题库,从试卷库中抽取试卷进行考试;其他考试课程暂试行A、B卷,A、B两套试卷试题的题型、难度相当,重复率不能超过20%;凡学时相同、教材相同、教学基本要求相同的课程必须统一命题、统一考试、统一评分。2、命题要以本课程教学大纲为依据,符合教学基本要求,贯彻理论联系实际的原则,既考察基本理论、基本知识,也要考察基本技能,既考察对知识掌握的深度和广度,也要考察运用知识的能力;试题内容应包括基础(基础知识、基本理论、基本技能)、综合(考察学生分析问题解决问题的能力)、提高(考核学生创造性地运用所学知识的能力)三个部分,三部分所占比重分别为60%、30%、10%。3、试卷题型多样(一般不得少于4种题型),每一题型需标注总分与每小题分值,并且清楚标注答题要求。4、试题题意表达准确、简洁,无歧义、无逻辑和语法错误;试题中的文字和插图应工整、清晰、准确。5、试卷题量要适中,试题难易要适度,要保证绝大多数学生能在规定时间内做完试卷;6、多人流水阅卷必须在评卷人栏签上教师姓名,如该门课程为某教师一人阅卷则在第一份试卷的评卷人栏签教师姓名,其余免签;7、阅卷一律使用红水钢笔与圆珠笔;对的打“”错的打“”半对的打“”;全部采用在每题左侧加分的形式,如样卷单选第一题,要加分,样卷多选第二题,不能减分
限制150内