幼儿园大班中班小班中班创新智能教案:我的小巧手优秀教案优秀教案课时作业课时训练.doc
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1、作者:宋小姣 来源:寿光文家街道中心幼儿园 【活动目标】1、观察自己的双手,体验玩小手游戏的快乐。2、能大胆表达,创编动作,发展创造力。3、创造性地画出各种手形画,并大胆添画。【活动准备】音乐磁带:拍手律动歌 小手爬; 彩笔、纸每人一份。【活动过程】导入活动:“宝贝都有一双小巧手,拉拉手,拍拍手,拿出小巧手和老师一块做律动。”拍手律动,引起幼儿的兴趣。1、让幼儿观察自己的双手。引导幼儿说出小手上有什么?(指头、指甲、手心、手背)小手像什么?(树*、扇子、孔雀尾巴、树叶、金鱼尾巴)鼓励幼儿大胆想像。2、小手做游戏。讨论:小手会表演什么动作?看谁想得动作多。 巧手游戏:上上拍拍,下下拍拍;上拍拍,
2、下拍拍;上下拍拍。(锻炼幼儿小手的灵活性,体验玩小手游戏的快乐) 鼓励幼儿做出各种手部动作,及时表扬有创新的幼儿。(如:小手表演手腕花、吹喇叭、老鹰、小鱼游、小鸟飞、骑马)3、能干的小手。启发幼儿探究小手能干哪些事情?鼓励幼儿大胆表达、并表演。如:小手会穿衣服,用小手动作创造性地表现出来。(也可把幼儿表演的动作以编成儿歌的形式表现出来,让幼儿边说边表演)4、音乐游戏小手爬。让幼儿的小手随音乐在身体上爬一爬。小手爬呀爬,一爬爬到头顶上。小手爬呀爬,一爬爬到小脚上根据歌词做相应的动作。问幼儿:小手还能爬到哪里?最后小手爬呀爬,爬到了老师的图画上。5、手形添画。让幼儿沿小手随意画出轮廓并添画内容,看
3、能变出什么? 出示范例,幼儿先观察,小手变成了什么?(小手变小猫、小手变小兔、小手变笑脸)启发幼儿思考:小手还能画成什么形状?变成什么? 启发幼儿用自己的小巧手想象更多的手形,展示给其他幼儿看。并按自己喜欢的手形沿小手画出轮廓,进行添画。教师指导。 由易入难,扩展幼儿思维。让幼儿大胆尝试变换手的各种形状和姿势,创造性地组合两种手形画出新的图案。(如:小手变老鹰) 展示作品,幼儿讲述:巧手变变变,变成了什么?【活动延伸】回家后和爸爸妈妈,利用晚上的灯光,一起玩手影游戏,并想一想影子像什么?继续培养其想象力。以下资料为班级建设资料,有需要可以用:滴水精神主题班会活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵
4、资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有
5、水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对
6、,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?主持人:可以
7、,大家欢迎!请看小品这又不是我家的大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”旁白:“那又是谁家的呢?”主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?齐:主动关好。小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?主持人:可以。小记者:这位同学,你好!通过参加今天的
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